北京课改版一年级数学下册《第1单元-认识100以内的数（全单元）》优质课件.pptx

1、最新课改版 数学 一年级 下册数数数数 数的组成数的组成情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识认识100100以内的数以内的数课堂练习课堂练习1 1同学们，我们今天来发练习本了，我们一起来同学们，我们今天来发练习本了，我们一起来数一数一共有多少本。数一数一共有多少本。情境导情境导入入 我们利用自己手中的小棒来数一数，一个一个我们利用自己手中的小棒来数一数，一个一个地数，从地数，从1 1数到数到100100。一个一个地数，数到一个一个地数，数到1010根捆一捆。十个十个根捆一捆。十个十个地数。地数。1010个十是一百个十是一百。探究新知探究新知 一共有多少只鸽子？一

2、共有多少只鸽子？答：一共有答：一共有2323只鸽子。只鸽子。2323是由几个十和几个一组成的？是由几个十和几个一组成的？2323是由是由2 2个十和个十和3 3个一组成的个一组成的。2323的表示方法有：的表示方法有：2323由由2 2个十和个十和3 3个一组成。个一组成。1.1.数一数。数一数。先数一盒笔的数量。共先数一盒笔的数量。共1010支。支。一共有一共有3 3盒，盒，1010、2020、3030。再一个一个地数，再一个一个地数，3030、3131、3232、3333、34,34,共有共有3434支支笔。笔。课堂练习课堂练习1.1.数一数。数一数。先数一盒墨水的数量。先数一盒墨水的数量

3、。共共1010瓶。一共有瓶。一共有5 5盒，盒，1010、2020、3030、4040、5050。再一瓶一瓶地数，再一瓶一瓶地数，5050、5151、5252，共有，共有5252瓶墨水。瓶墨水。2.2.连一连，说一说。连一连，说一说。（）个十和）个十和（）个个一，合起来是（一，合起来是（）。）。（）个一和）个一和（）个十，个十，合起来是（合起来是（）。）。3 32 232323 35 553533 3.在下面各数的后面连续数出五个数。在下面各数的后面连续数出五个数。4646、4747、4848、4949、50505858、5959、6060、6161、62626767、6868、6969、70

4、70、71718989、9090、9191、9292、9393这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？数数时可以数数时可以一个一个数，也可以十个十一个一个数，也可以十个十个地数个地数。1010个十是个十是一百一百。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新课改版 数学 一年级 下册读数和写读数和写数数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识认识100100以内的数以内的数课堂练习课堂练习1 1我们常用木棒表示数字，那

5、么给你一些木棒，你能快速我们常用木棒表示数字，那么给你一些木棒，你能快速地写出这些数字吗？你能读出这些数字吗？我们今天一地写出这些数字吗？你能读出这些数字吗？我们今天一起来研究下吧！起来研究下吧！4646情境导情境导入入（一）复习数位知识（一）复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？从右边起第一位是从右边起第一位是什么位什么位？第二位是？第二位是什么位？什么位？右边起第一位是个位，第二位是十位。右边起第一位是个位，第二位是十位。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。探究新知探究新知（二）自主探

6、究写数（二）自主探究写数4 4在十位表示在十位表示4 4个十，个十，0 0在个位表示在个位表示0 0个一。个一。2 2在十位表示在十位表示2 2个十，个十，7 7在个位表示在个位表示7 7个一。个一。（三）理解读数方法（三）理解读数方法四十四十二十七二十七读数要从高位读起，十位上读几十。读数要从高位读起，十位上读几十。（四）读写一百（四）读写一百对比小结：对比小结：100100以内的数在读和写时，你以内的数在读和写时，你发现什么发现什么相同相同的地方了吗？的地方了吗？从右边数起，第三位从右边数起，第三位是百位，是百位，1 1在百位上，在百位上，表示表示1 1个百。个百。读数和写数都要从高位起。

7、读数和写数都要从高位起。1.1.看图写数。看图写数。写作：（写作：（）（）（）50503333十位上的十位上的3 3表示表示3 3个十，个十，个位上的个位上的3 3表示表示3 3个一。个一。课堂练习课堂练习3333的十位上的的十位上的3 3表示什么？个位表示什么？个位上的上的3 3表示什么？表示什么？2.2.你你能读出下面的数吗？能读出下面的数吗？三十一三十一四十八四十八六十七六十七三十五三十五九十九十3.3.看图写数、读数。看图写数、读数。读作：三十二读作：三十二读作：读作：五十三五十三写作：写作：3232写作：写作：53534.4.数一数，写一写。数一数，写一写。读作：七十五读作：七十五写

8、作：写作：7575读作：七十八读作：七十八写作：写作：7878这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？从从右边数起，第一位是右边数起，第一位是个位个位，第二位是，第二位是十位十位，第三位为，第三位为百位百位。读数和写数从读数和写数从高位开始高位开始。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新课改版 数学 一年级 下册数的数的顺序顺序情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识认识100100以内的数以内的数课堂练习课堂练

9、习1 1同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！情境导情境导入入这张藏宝图就是我们要学习的百数表，你能把这张藏宝图就是我们要学习的百数表，你能把它补充完整。它补充完整。探究新知探究新知百数表藏着很多数学奥秘哦，我们一起来研究下吧。百数表藏着很多数学奥秘哦，我们一起来研究下吧。1 1、把个位是、把个位是6 6的数的数字用红色圈起来。字用红色圈起来。2 2、把十位是、把十位是5 5的数的数字用蓝色圈起来。字用蓝色圈起来。3 3、把个位和十位、把个位和十位相同的数字用绿色相同的数字用绿

10、色圈起来。圈起来。通过上面的操作，你有什么发现？通过上面的操作，你有什么发现？竖着看，所有数字的个竖着看，所有数字的个位上的数字相同。位上的数字相同。横着看，除了最后一个横着看，除了最后一个数字外，其他所有数字的十数字外，其他所有数字的十位上的数字相同。位上的数字相同。上下两个数字相差上下两个数字相差1010，左右两个数字相差左右两个数字相差1 1。通过上面的操作，你有什么发现？通过上面的操作，你有什么发现？第第1 1个数到第个数到第9 9个数个数都是一位数，从第都是一位数，从第1010个个数到第数到第9999个数都是两位个数都是两位数，数，100100是三位数。是三位数。1.1.依据依据规律

11、，拓展规律，拓展提升。提升。12345678910112131415161718191给数找家：请你把给数找家：请你把3434和和5656送回家。送回家。34563434应该是和十位是应该是和十位是3 3的数在一的数在一行，和个位是行，和个位是4 4的数是一列。的数是一列。5656应该是和十位是应该是和十位是5 5的数在一的数在一行，和个位是行，和个位是6 6的数是一列的数是一列.课堂练习课堂练习2.2.依据依据规律，拓展规律，拓展提升。提升。34564578给数找家：请你给数找家：请你把把4545和和7878送回送回家。家。3.3.依据依据规律，拓展规律，拓展提升。提升。按按照右表照右表中的

12、排列，在下面中的排列，在下面的空格中填上适当的数。的空格中填上适当的数。4.4.按按顺序连点成画。顺序连点成画。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？百百数表中，左右两个数相差是数表中，左右两个数相差是1 1，上下两，上下两个数相差是个数相差是1010。100100是一个三位数。是一个三位数。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新课改版 数学 一年级 下册比大小比大小情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识认识

13、100100以内的数以内的数课堂练习课堂练习1 1小白兔和小灰兔一起去菜园里拔萝卜，他们拔了小白兔和小灰兔一起去菜园里拔萝卜，他们拔了多少个萝卜？多少个萝卜？情境导情境导入入我拔了我拔了3232个萝卜。个萝卜。我拔了我拔了2929个萝卜。个萝卜。谁谁拔的萝卜更多？拔的萝卜更多？探究新知探究新知323229293232由由3 3个十和个十和2 2个一组成。个一组成。2929由由2 2个十和个十和9 9个一组成。个一组成。十位上的数大，数字就大。十位上的数大，数字就大。32322929你能比较下面这两个数的大小吗？你能比较下面这两个数的大小吗？232325252323是由是由2 2个十和个十和3

14、3个一组成的。个一组成的。2323是由是由2 2个十和个十和5 5个一组成的。个一组成的。两个数字的十位相同，那就比较个位。个位上大的，这个数两个数字的十位相同，那就比较个位。个位上大的，这个数字就大。字就大。23232525通过上面两组数字的比较大小，你有什么收获？通过上面两组数字的比较大小，你有什么收获？32322929232325251 1.先比较十位，十位上的数大，数字就大。先比较十位，十位上的数大，数字就大。2.2.如果十位相同，那就比较个位。个位上的数大如果十位相同，那就比较个位。个位上的数大的数字就大。的数字就大。你能比较下面两个数的大小吗？你能比较下面两个数的大小吗？10010

15、09898100100是三位数。是三位数。9898是两位数。是两位数。位数越多，数字越大。位数越多，数字越大。10010098981.1.看图写数，并比较大小。看图写数，并比较大小。454547471001009999课堂练习课堂练习2.2.在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。454886725284359901006262=3.3.填一填。填一填。第（第（）号车厢的人数最多，第（）号车厢的人数最多，第（）号车厢）号车厢的人数最少。第（的人数最少。第（）号车厢的人数比第（）号车厢的人数比第（）号车厢的人数少，但比第（号车厢的人数少，但比第（）号车厢的人数多。）号车厢的人数多。4 42 2

16、1 14 43 34.4.按要求填空。按要求填空。（1 1）写出）写出3 3个个位是个个位是2 2的两位数，按从小到大的顺序排列。的两位数，按从小到大的顺序排列。（2 2）写出）写出3 3个十位是个十位是2 2的两位数，按从大到小的顺序排列。的两位数，按从大到小的顺序排列。222232324242292928282727这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？两位数比较大小时，先比较十位，十位上两位数比较大小时，先比较十位，十位上数大，这个数就大，如果十位相同，再比数大，这个数就大，如果十位相同，再比较个位。较个位。位数越多，这个数位数越多，这个数越大。越大。课堂小结课堂小结课

17、后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新课改版 数学 一年级 下册描述比大小描述比大小情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识认识100100以内的数以内的数课堂练习课堂练习1 1 奥运会是全世界的运动盛世，我国在奥运赛奥运会是全世界的运动盛世，我国在奥运赛场上，取得了很多的优异的成绩。场上，取得了很多的优异的成绩。情境导情境导入入第第2424届届第第2525届届第第2626届届第第2727届届第第2828届届第第2929届届第第3030届届金牌数

18、金牌数5161628325138中国奥运健儿获得的金牌数量如下表。中国奥运健儿获得的金牌数量如下表。5 5块比块比5151块少得多。块少得多。3232块比块比2828块多一些。块多一些。还可以怎么说？你还能提出什么问题？还可以怎么说？你还能提出什么问题？探究新知探究新知 我们常用我们常用“多得多多得多”“”“多一些多一些”“”“少得多少得多”“少一些少一些”来描述两个数量之间的关系。来描述两个数量之间的关系。三种颜色的球，我们可不可以用上面的词语来三种颜色的球，我们可不可以用上面的词语来进行描述呢？进行描述呢？1 1.红球比蓝球红球比蓝球多得多多得多。2.2.蓝球比红球蓝球比红球少得多少得多。

19、3.3.黄球比蓝球黄球比蓝球少一些少一些。4.4.蓝球比黄球蓝球比黄球多一些多一些。红球和黄球之间应该怎么描述呢？你和同桌讨论下吧。红球和黄球之间应该怎么描述呢？你和同桌讨论下吧。在第在第3030届奥运会上，美国获金牌数比中国多一些，你届奥运会上，美国获金牌数比中国多一些，你认为下面哪个数字是美国金牌获得数。认为下面哪个数字是美国金牌获得数。304670美国美国（）比（）比（）多一些，）多一些，1 1.说一说。说一说。桃子桃子梨子梨子（）比（）比（）少得多。）少得多。还可以怎样说？还可以怎样说？桃子桃子草莓草莓课堂练习课堂练习2.2.猜一猜。猜一猜。如果我们班坐如果我们班坐1 1号车有空座位，

20、坐号车有空座位，坐2 2号车座位不号车座位不够用。那么，我们班可能有（够用。那么，我们班可能有（）人。）人。3636 这个数在这个数在3535和和4040之间，所以可以之间，所以可以是是3636、3737、3838、3939。3.3.选一选，在合适的答案下面画选一选，在合适的答案下面画“”“”。第（）号车厢的人数最多，第（）号车厢的人数最少。第（）号车厢的人数比第（）号车厢的人数少，但比第（）号车厢的人数多。4 42 21 14 43 3这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们在比较两个数量时，可以使用我们在比较两个数量时，可以使用“多得多得多多”“”“多一些多一些”“”“

21、少得多少得多”“”“少一些少一些”来来进行描述。进行描述。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新课改版 数学 一年级 下册整十数加减整十整十数加减整十数数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识认识100100以内的数以内的数课堂练习课堂练习1 1 公园花坛中心摆放的花艺图案，你能得到什公园花坛中心摆放的花艺图案，你能得到什么信息，还能提出什么问题吗？么信息，还能提出什么问题吗？情境导情境导入入两种花一共有多少盆？两种花一共有多

22、少盆？10+30=10+30=应该怎样计算呢？可以借助应该怎样计算呢？可以借助计数器来帮助。计数器来帮助。404040（盆）（盆）1 1个十加个十加3 3个十就是个十就是4 4个十，也就是个十，也就是4040。探究新知探究新知你能根据下图列式吗？你能根据下图列式吗？50+6=50+6=5656根据这道加法算式，你能写出两道减法算式吗？根据这道加法算式，你能写出两道减法算式吗？565650=650=656566=506=50计算整十数加减整十数，或整十数加减一位数时，我们可以计算整十数加减整十数，或整十数加减一位数时，我们可以利用数位顺序表帮助自己，还可以结合数的组成来理解。利用数位顺序表帮助自

23、己，还可以结合数的组成来理解。例如：例如：30304=4=3434 3434 根据一道加法算式，我们可以再写一道加法和两根据一道加法算式，我们可以再写一道加法和两道减法算式，同学们你们知道怎样写吗？道减法算式，同学们你们知道怎样写吗？交换两个加数的位置可以写另一道加法算式。交换两个加数的位置可以写另一道加法算式。用得数减加数也可以写出减法算式。用得数减加数也可以写出减法算式。1 1.比一比，看看谁算得对又快。比一比，看看谁算得对又快。505095953030727260609 94 42626课堂练习课堂练习2.2.看图列式。看图列式。（）+（）=（）（）（）（）=（）（）（）（）=（）404

24、05 5454545455 5404045455 540403.3.计算，并给自己打分。计算，并给自己打分。答对灯笼上的一道题得答对灯笼上的一道题得1010分，我一共得到了（分，我一共得到了（）分。）分。70708080100100919119199 960604.4.烤玉米。烤玉米。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？可以利用计数器来帮助自己理解和计算整可以利用计数器来帮助自己理解和计算整十数加、减整十数。十数加、减整十数。关于整十数加、减一位数，可以利用数组关于整十数加、减一位数，可以利用数组成来计算。成来计算。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；

25、2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新课改版 数学 一年级 下册整理与整理与复习复习整体整体回顾回顾知识知识梳理梳理课后作业课后作业认识认识100100以内的数以内的数课堂练习课堂练习1 1100100以以内内数数的的认认识识读数和写数读数和写数数数数数 数的组成数的组成数的顺序、比较大小数的顺序、比较大小解决问题解决问题整体回顾整体回顾数数、数的组成数数、数的组成借助计数器理解数的组成，在十位上表示几个十，借助计数器理解数的组成，在十位上表示几个十，在个位上表示几个一。在个位上表示几个一。可以按顺序进行数数，能

26、从可以按顺序进行数数，能从1 1数到数到100100。6464知识梳理知识梳理读数、写数读数、写数读数和写数都从高位开始。读数和写数都从高位开始。读数时在十位上读成几个十。读数时在十位上读成几个十。写数可以利用数位顺序表帮助自己。写数可以利用数位顺序表帮助自己。从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。写作：写作：4646读作：四十六读作：四十六数的顺序、比较大小数的顺序、比较大小 两位数比较大小，先比较十位，十位上两位数比较大小，先比较十位，十位上谁大谁就大，如果十位相同，再比较个位。谁大谁就大，如果十位相同，再比较个位。位数越多，这

27、个数就越大。位数越多，这个数就越大。我们在比较两个数量时，常用我们在比较两个数量时，常用“多多得多得多”“”“多一些多一些”“”“少得多少得多”“”“少一些少一些”来进行描述。来进行描述。484846461001009999100100比比2121大得多大得多解决问题解决问题解决问题，我们首先找到题目给出的信息，再进行解决问题，我们首先找到题目给出的信息，再进行列式。列式。完成后要进行验证。完成后要进行验证。1 1.先估计有多少颗糖，再圈一圈，数一数。先估计有多少颗糖，再圈一圈，数一数。一共有一共有3636颗糖。颗糖。课堂练习课堂练习指一指指一指3939在哪个位置。在哪个位置。2.2.在里填上

28、合适的数。在里填上合适的数。252545455555707039393.3.小松鼠采蘑菇。小松鼠采蘑菇。10010084846363414128282020 先选数位最多的，在剩余的两位数中，按十位先选数位最多的，在剩余的两位数中，按十位的大小进行的大小进行排列排列，十位相同的再比较个位。，十位相同的再比较个位。4 4.找座位。找座位。5.365.36个小朋友排队坐小火车，个小朋友排队坐小火车，每每节车厢坐节车厢坐1010个人，个人，需要几节车厢才够用？需要几节车厢才够用？答：答：3636里面有里面有3 3个十和个十和6 6个一，所以需要个一，所以需要4 4节车厢才够用。节车厢才够用。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！