1、一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 1 课时 认 识 平 面 图 形 第 1 单元 问题：问题：你们认识这些面的形状吗？你们认识这些面的形状吗？一、新课导入一、新课导入问题：问题：你们能找到哪些认识的立体图形？你们能找到哪些认识的立体图形？能说出这些立体图形的名字吗？能说出这些立体图形的名字吗？二、初步认识平面图形的特征二、初步认识平面图形的特征1介绍：这些都是平面图形。问题：你知道它们的名字吗？长方形有四个一样的角。长方形有四个一样的角。正方形有四条边，四条边正方形有四条边，四条边一样长，有四个一样的角。一样长，有四个一样的角。平行四边形有四条边，平行四边形有四条边
2、，相对的边平行；有四相对的边平行；有四个角，相对的角相等。个角，相对的角相等。三角形有三个角，三角形有三个角，有三条边。有三条边。圆没有直直的边，圆没有直直的边，也没有尖尖的角。也没有尖尖的角。问题问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。三、巩固练习三、巩固练习问题：画出自己喜欢的图案吗？四、课堂小结四、课堂小结图形圆正方形长方形平行四边形三角形图形特点由一条曲线围成的，圆圆的。四四方方的，边都是直直的，4个角都是直直的。长长方方的，边都是直直的，4个角都是直直的。边是直直的，两条是倾斜的，4个角，
3、对角相等。有3条直直的边，3个角。一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 拼一拼（1）第 1 单元 一、复习旧知一、复习旧知认一认，说一说。认一认，说一说。问题：问题：你能说出这些平面图形的名称吗？你能说出这些平面图形的名称吗？三角形三角形三角形三角形平行四边形平行四边形正方形正方形长方形长方形用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。二、探索新知二、探索新知2问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。用用2个同样的三角形
4、可拼成一个平行四边形、个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正方形等长方形或正方形等我会拼！我会拼！用用2个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成正方形正方形用用2个同样的正方形可拼成长方形个同样的正方形可拼成长方形用用2个同样的平行四边形可拼成平行四边形个同样的平行四边形可拼成平行四边形问题：你还能拼出什么图形？三、巩固练习三、巩固练习试一试，想一想。试一试，想一想。四、课堂小结四、课堂小结 我们运用同样的三角形和长方形（或正方形）通过摆一摆、拼一拼、折一折的方法可以得到不同的图形。一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 3
5、 课时 拼一拼（2）第 1 单元 问题问题：你知道这些图案是用什么拼成的吗？：你知道这些图案是用什么拼成的吗？一、新课导入一、新课导入用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。拼三角形，看谁拼得多。一套七巧板有7块，1个 、1个 二、探究新知二、探究新知3小丽小明问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？用两个这样的三用两个这样的三角形可以拼一个新角形可以拼一个新的三角形。的三角形。我用一个正方形和两我用一个正方形和两个三角形拼成一个新个三角形拼成一个新的三角形。的三角形。用七巧板拼图案用七巧板拼图案问题：请你选择一个你喜欢的图案，拼一拼，看谁拼得最形象，谁拼得最快？1.1.你能用一套七巧板拼几个长方形？你能用一套七巧板拼几个长方形？2.2.你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗？你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗？三、巩固练习四、课堂小结 一套七巧板中有7个图形，1个正方形，1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可以运用七巧板中的任何图形，这样有多种拼法。
