部编版二年级道德与法治上册（第4单元-我们生活(全单元)）教学课件.pptx

1、第四单元 我们生活的地方第十三课 我爱家乡山和水同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。新课导入我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？欣赏教材P50图片。说说从画面上，你看到了什么？思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？活动设计一、我的家乡在这里交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？探究分享阅读教材第51页。课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？活动设计二、发现家乡的美这片清

2、澈澄明的湖水，仿佛就是其周遭那个多姿多彩的花草树木的世界所捧出的纯洁的心魂，那么安宁娴静，远离纷扰，永不干涸。我来当导游探究分享被誉为“天下第一奇山”，以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向周围延展的连绵不断的山脉，蜿蜒曲折，蔚为壮观。以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称，将各大名山的特色融为一体，浑然天成。猜猜这是哪里？想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。向大家介绍一下自己的作品吧！你最喜欢谁的作品？为什么？活动小结你们知道傣家竹楼的传说吗？相传很远的古代，傣家有一位勇敢善丽的青年叫帕雅桑目蒂，他很想给傣家人建一座房子，让他们不再栖息于野外，他几度试验，都失败了

3、。有一天天下大雨，他见到一只卧在地上的狗，雨水很大，雨水顺着密密的狗毛向下流淌，他很受启发，建了一个坡形的窝棚。后来，玉帝变成凤凰飞来，不停向他展翅示意，让他把屋脊建成人字型，随后又以高脚独立的姿势向帕雅桑目蒂示意，让他把房屋建成上下两层的高脚房子。帕雅依照凤凰的旨意终于为傣家人建成了美丽的竹楼。活动设计三、家乡的小故事每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写出来我们家乡的历史和文化。你还知道家乡的哪些事？女驸马为救李郎离家园谁料皇榜中状元中状元着红袍帽插宫花好呀(wa)好新鲜哪我也曾赴过琼林宴我也曾打马御街前人人夸我潘安貌原来纱帽照呀(wa)照婵娟哪我考状元不为把名显我考状元不

4、为做高官为了多情的李公子夫妻恩爱花儿好月儿圆哪探究分享你知道它的由来吗？在中国封建社会里，皇帝的女婿就叫“驸马”。故事主人公冯素珍年少丧母，与父亲、后母生活在一起。冯素珍自小与李兆廷订婚，但后母嫌李家太穷，将素珍另外许配给当朝尚书的儿子。“尚书”在中国封建社会明、清两朝是政府各部门的最高长官，相当于现在的政府部长，可算是大官了。对后母这样的安排，冯素珍坚决不从。这时候，李兆廷要到京城参加科举考试，又苦于没有路费。为帮助李兆廷取得功名，冯素珍偷偷把自己的私房钱送给李兆廷。这件事被素珍的后母发现，后母勾结官府，捏造罪名，把李兆廷打入监牢。为不耽误李兆廷的前程，冯素珍决定女扮男装，以李兆廷的名字进京

5、考试，然后回乡再想办法救出李兆廷。你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？我来表演家乡戏探究分享听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。课堂总结1、这节课你有什么收获？请你和大家一起分享吧！2、你还有哪些疑惑？请你说出来，大家一起想办法！课堂小结谢谢大家！小朋友再见！第四单元 我们生活的地方第十四课 家乡物产养育我人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光青山(那个)绿水(哎)多好看风吹(那个)草低(哎)见牛羊高梁(那个)红来(哎)稻花香沂蒙(那个)果子(哎)堆满仓人人

6、(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光沂蒙(那个)山上(哎)好风光歌曲导入谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？听了同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡而骄傲，其实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家乡的物产。今天就让我们坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？活动设计一、我的家乡产什么我爱我家乡的特产，不管是它的形状、滋味、还是那一片片鲜嫩的鸭肉都全让人赞不绝口。北京烤鸭不但我们北京人爱吃，而且全

7、国闻名，享誉世界。外国人一到北京都要吃一吃北京烤鸭。难怪很多人都说到北京“不爬长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”探究分享我家乡的特产是芝麻酥糖，它的味道是甜的，冰冰的。吃起来没有一个人不说好吃的。说起芝麻酥糖，我就想起在家乡第一次品尝的时候，那味道啊不说了，免得你们流口水。其他同学呢？你们家乡的特产是什么？一起来填写“家乡物产调查表”吧！家乡物产调查表调查地点发现的家乡物产餐桌上 商场里 探究分享同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！家乡物产博览会投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？活动设计二、家乡物产惹

8、人爱收割麦子采摘鲜果探究分享通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？为什么？环境不同物产不同。探究分享家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。阅读教材P56，说说家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？u 小梅家靠卖家乡竹编发家致富u 小华家乡的竹筒饭让他胃口大开家乡什么多？水多。千条河，万条渠，荷塘一个连一个，处处碧水荡清波。家乡什么多？鱼多，蟹多。千条鱼，万只蟹，装满一箩又一箩。咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点也不吹牛，我们一起来把它编成儿歌好吗？家乡什么多？贡锻多。千匹布，万条绢，陶朱贡锻远名扬

9、。家乡什么多？楼多，房多。楼房一座连一座，欢歌笑语飘满楼，歌唱家乡新生活。探究分享枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？枸杞，其果谓“枸杞子”，是宁夏最著名的特产之一，居“五宝”之首。长期以来，宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国之冠。据史籍载，宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史。我们家乡还有哪些物产？你了解它们的来历吗？阅读教材P57“千人糕”的来历，你有什么感想？家乡的物产也是许多人的劳动成果，我们要爱惜它们。在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来

10、，家乡为你们的成长感到自豪。课堂总结1、这节课你有什么收获？请你和大家一起分享吧！2、你还有哪些疑惑？请你说出来，大家一起想办法！课堂小结谢谢大家！小朋友再见！第四单元 我们生活的地方第十五课 可亲可敬的家乡人一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。新课导入我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？那你们觉得他们是一群怎样的人呢？对，都是我们可亲可敬的家乡人！阅读教材P58。你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。

11、活动设计一、生活在我身边的人你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。探究分享我最熟悉的身边人王阿姨张大伯 生活在他们身边的感受 在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？u 写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨u 给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！活动设计二、可敬的家乡人你知道这些古人吗？曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著红楼梦作者，出身

12、清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹颙之子(一说曹頫之子)。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品-红楼梦。探究分享生于江宁，是具有世界影响的科学巨匠。他最长于数学和天文学。他对园周率的研究，远远超过了我国古人，比欧洲科学家的推算也早一千年，在数学史上放射着灿烂的光辉！古代还有许多的人为

13、家乡做出了很多贡献，家乡的人们以各种方式深深地记着他们。江宁的现代名人：叶兆言、梅婷、毛阿敏、徐容读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼中他是怎样的人吗？是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多，你找到了吗？说一说。想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款339.01元！探究分享他叫孙光有，23年来，他一人打5份工照顾残疾的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个家，没有一句怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多人的生命；他是意志坚强没有被压倒的“金刚法官”史俊杰思考：我们身边有那么多为家乡作

14、出贡献的人，他们和我们刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。你身边还有哪些可敬的家乡人？分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。光荣榜可敬的家乡人 上榜理由 发现方式 探究分享同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此而骄傲！课堂总结1、这节课你有什么收获？请你和大家一起分享吧！2、你还有哪些疑惑？请你说出来，大家一起想办法！课堂小结谢谢

15、大家！小朋友再见！第四单元 我们生活的地方第十六课 家乡新变化这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？新课导入同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？u 有的向爸爸妈妈等长辈询问的u 有的是通过网络、图书资料等调查来的u 有的同学通过走访一些村委

16、会等机构得来了等等活动设计一、我家门前新事多大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。u 城市街道改头换面u 休闲锻炼人人爱u 郊区荒地旧貌换新颜u 祭祖方式现代化、环保化探究分享下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家。通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对

17、吗？家乡变化真大啊？那家乡有没有什么一直没变呢？我们一起找找吧！活动设计二、家乡特色代代传家乡的文化艺术庐剧：庐剧原名“倒七戏”，又称“小刀戏”，为安徽省著名地方剧种，它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，因其创作、演出活动中心在皖中一带，古属庐州管辖，故称“庐剧”。家乡的风味小吃四大名点：麻饼形如月饼，表面金黄，香气袭人。烘糕用的是比较厚一点的方片糕，经过烘烤，外面焦黄，入口松脆绵甜。而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃，其特点在于入口香脆，里面的面糖极其甜蜜;寸金还含有“珍惜时光，一寸光阴一寸金”的意义。白切是用糖稀与白芝麻混合，搅拌均匀了，入锅烘炒到将要

18、熟透，出锅用快刀切割成很薄的两寸见方的薄片。白切入口甜香，又有芝麻的香味。探究分享家乡的传统工艺羽毛扇：羽毛扇是合肥传统手工艺品，与杭州折扇、苏州团扇被誉为中国三大名扇，而合肥羽毛扇又以三河镇的制作工艺最好。三河羽毛扇已经有千年的历史，在春秋战国时期就已经有羽毛扇了。那时的三河四面环湖，是一个岛屿，人们以捕鱼为生，同时还养殖鹅、鸭等作为副业。后来，人们将成熟的鹅毛拔下来，晒在沙滩上，发现鹅毛会随风自然飘起来。”自此，人们就想到将轻柔的鹅毛扎起来，用来扇风纳凉。这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要代代相传。你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。活动设计三、我的家乡会更好u 家乡的房子会变得更加美丽u 家乡的道路会更加宽阔u 家乡的设施会更加完善从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起为家乡美好的明天努力！课堂总结1、这节课你有什么收获？请你和大家一起分享吧！2、你还有哪些疑惑？请你说出来，大家一起想办法！课堂小结谢谢大家！小朋友再见！