2019~2020学年部编版五年级下册语文《14 刷子李》教学课件.pptx

1、部编版 五年级下册 语文,14 刷子李,第一课时,导入新课,小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位不普通的手艺人，他就是刷子李。,助学资料,简介出处 本文选自俗世奇人，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝后的人物。”如：“刷子李”“泥人张”等。,助学资料,作者简介： 冯骥才，中国知名作家。著有长篇小说义和拳神灯前传，短篇小说集雕花烟斗等。,晚清光绪年间，天津卫本是水陆码头，

2、居民五方杂居，性格迥然相区别，然而，燕赵之地，血气刚烈；水咸土盐，风俗习惯强悍。近一百多年来，列举所有中华大灾大难，没有一个不首当其冲，于是产生出各种怪异人物，既然在显赫上层，另外在市井民间。作者听的很多，长记在心，所以，作者随想随记，描绘了解放以前出现的社会风土人情；每个人一篇，各不相关，最后写成一书，名为俗世奇人。,写作背景,初步感知,1.学生自读课文，要求：大声流利地读课文，读准字音，读通句子。,2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。,学习生字,蘸,zhn,学习生字,浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔,f,jing,f,tng,z

3、hng,shng,zh,fn,xin,hng,zh,kn,sh,ni,zhng,词语注释,（1）刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 （2）规矩：一定的标准、法则或习惯。 （3）绝活：最拿手而有特色的本领；绝技。 （4）半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 （5）派头：气派（多含贬义）。 （6）稀溜溜：粉浆稀的样子。,（7）悠然：悠闲的样子。 （8）屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 （9）神圣：极其崇高而庄严；不可亵渎。 （10）侵犯：非法干涉别人，损害其权利。 （11）露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。 （12）难堪：难为情。,词语注释,理清结构,第一部分（12自然段）：表明人

4、物身份及其技术之高超。 第二部分（311自然段）：通过曹小三的见闻证明“刷子李”名不虚传。,课堂小结,这一节课，我们学习了生字词，并了解了刷子李的“奇”。,课堂作业,一、根据拼音写汉字。 1.唐僧依靠作为师f（ ）神shng（ ）不可侵fn（ ）的威严和慈悲的心肠，带领三个徒弟去西天取经。大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zh（ ），他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xin（ ）儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑着行李，背着包fu（ ），不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zhng（ ）又sh（ ），但对孙悟空百般挑剔，zh（ ）麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难kn（ ）。,傅,圣,犯,诈,陷,

5、陷,怔,傻,芝,堪,部编版 五年级下册 语文,14 刷子李,第二课时,导入新课,上节课，我们结识了冯骥才笔下的一位“俗世奇人”刷子李，并且一起走近这位奇人，从他刷墙的效果奇、规矩奇、动作奇等方面见识了他的高超技艺。这节课我们继续阅读课文，了解作者是怎样表现人物形象的。,感受形象 品味写法,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。,技艺高超,感受形象 品味写法,他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。,规矩奇特,从刷子李刷墙时的规矩表现了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信。,感受形象 品味写法,他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般

6、美。,运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了刷子李刷过的房子很美，给人的感觉舒服。从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。,感受形象 品味写法,但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。,用词语“匀匀实实” “透亮”“清爽”准确地描写了刷过的墙壁的效果好，从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。,感受形象 品味写法,啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,运用比喻的修辞方法说明刷子李刷过的墙壁一点瑕疵都没有，让我们感受到刷子李刷墙的技艺高超。,干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较

7、上了劲。,刷子李穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。刷子李行云流水的刷墙技术，滴水不漏的功夫，在一身全黑装束中让人震撼折服，这就是细节描写的妙处。,感受形象 品味写法,只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接地天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,感悟形象 品味写法,细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等的重要

8、方法。,例如文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写，塑造人物个性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技艺高超，使“刷子李”这个人物活了，神了。,感悟形象 品味写法,曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。,这段话在这里有什么作用？,为下文写曹小三想法的变化作了铺垫。,感悟形象 品味写法,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,感悟形象 品味写法,完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。,感悟形象 品味写法,曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。,感悟形象 品味写法,侧面

9、描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。,感悟形象 品味写法,刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”,课堂小结,课文刷子李讲述了一个粉刷匠的传奇故事。借极富戏剧性的一件小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。,课堂作业,给加点的词换个说法，意思不变 1.只要身上有白点，白刷不要钱。 白刷： 2.完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说 露馅儿： 3.你以为师傅的能耐有假吗? 能耐：,免费刷,露马脚,本领,课堂作业,选词填空。 居然 果然 竟然 1.干活前，他把随身带的一个小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。 3.曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。,果然,居然,竟然,