94-全民守法课件-高中政治统编版必修三.ppt

1、第九课全面依法治国的基本要求第四框全民守法 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。探究与分享探究与分享 国务院关于建立完善守信联合奖励和失信联合惩戒制度 加快推进社会诚信建设的指导意见，为褒扬和激励诚信行为约束和惩戒失信行为提供了重要的制度保障。诚信守法的社会主体不仅收获赞誉，还能赢得实惠和便利，企业连续三年无不良信用记录，工商部门在办理行政许可时，可根据实际情况为其开通绿色通道，市场主体依法纳税守信还贷，银行给予信贷优惠和支持。电商诚信经营。互联网商业平台为其加注成新会员标识，与此同时，有关部门和行业将那些有偷税漏税违反合同拖欠债务等严重失信行

2、为的企业和个人列入黑名单，在信用评级企业投资银行贷款个人信用消费等方面出黄牌亮红牌。人民法院对失信被执行人限制高消费的，让当事人一处失信，处处受限。结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法。结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法。健全褒扬和奖励诚信行为机制。探索建立行政审批绿色通道，健全褒扬和奖励诚信行为机制。探索建立行政审批绿色通道，优先提供公共服务便利，优化诚信企业行政监管安排，降低市场优先提供公共服务便利，优化诚信企业行政监管安排，降低市场交易成本，大力推介诚信市场主体。交易成本，大力推介诚信市场主体。健全约束和惩戒失信行为机制，对重点领域和严重失信行为实健全约束和惩戒失信行为机制，对重点领域和严

3、重失信行为实施联合惩戒，依法依规加强对失信行为的行政性，约束和惩戒，施联合惩戒，依法依规加强对失信行为的行政性，约束和惩戒，加强对失信行为的市场性约束和惩戒。加强对失信行为的市场性约束和惩戒。加强法规制度和诚信文化建设，完善相关法律法规，建立健全加强法规制度和诚信文化建设，完善相关法律法规，建立健全标准规范，加强诚信教育和诚信文化建设，加强组织实施和督促标准规范，加强诚信教育和诚信文化建设，加强组织实施和督促检查。检查。构建守信联合激励和失信联合惩戒协同机制。建立处罚反馈机构建守信联合激励和失信联合惩戒协同机制。建立处罚反馈机制，实施部省协同和跨区域联动，建立健全信用信息公示机制，制，实施部省

4、协同和跨区域联动，建立健全信用信息公示机制，建立健全信息归集共享和使用机制。建立健全信息归集共享和使用机制。一、全民守法的内涵1.内涵：全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。徒善不足以为政，徒法不能以自行。徒善不足以为政，徒法不能以自行。孟子孟子邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。亚里士多德亚里士多德2.原因（1）建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。（2）形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。何某爱

5、好弹钢琴，退休后在家只给两家钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学生在网上进行教学活动，此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声，在居委会，派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭，和某则认为自己是在合法行使权利。何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？如果遇到类似情况，你会如何处理？如果遇到类似情况，你会如何处理？探究与分享探究与分享（1 1）何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利，但是由于其弹琴和教）何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利，但是由于其弹琴和教学活动在晚上进行，影响了小区其他邻居的休息。我国物权法第学活动在晚

6、上进行，影响了小区其他邻居的休息。我国物权法第9090条规定，不动产权人不得违反国家规定弃置固体废物排放大气污染条规定，不动产权人不得违反国家规定弃置固体废物排放大气污染物水污染物噪声光电磁波辐射等有害物质，噪声扰民是一种侵犯相物水污染物噪声光电磁波辐射等有害物质，噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2 2）如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就）如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就要本着互谅互让的精神与邻居进行

7、协商，调整要本着互谅互让的精神与邻居进行协商，调整自己，才结合教学的时间，避免与他人的休息自己，才结合教学的时间，避免与他人的休息时间产生冲突。时间产生冲突。（3 3）如果我是受害者，可以与对方协商解决，）如果我是受害者，可以与对方协商解决，要求其停止噪声扰民行为，如果未能解决问题，要求其停止噪声扰民行为，如果未能解决问题，可以找到物业居委会等处投诉，让他们最终调解，可以找到物业居委会等处投诉，让他们最终调解，也可以直接向人民法院起诉。也可以直接向人民法院起诉。3.要求(1)依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)依法履行

8、义务 在享有权利的同时，也负有相应的义务，维护公共安全和社会秩序。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。权利权利权力权力概念概念不同不同法律概念，一般指自身拥法律概念，一般指自身拥有的维护利益之权，总是有的维护利益之权，总是和义务联系在一起和义务联系在一起政治概念，一般指有权支配他人的政治概念，一般指有权支配他人的强制之力，总是和服从联系在一起强制之力，总是和服从联系在一起主体主体不同不同享有者范围较广泛，公民享有者范围较广泛，公民个人、被管理者拥有的是个人、被管理者拥有的是权利权利同一定机关、职务有关，享有者特同一定机关、职务有关，享有者特定，一般是国家机关、社会管理

9、者定，一般是国家机关、社会管理者行使权力行使权力【知识拓展知识拓展】权利和权力权利和权力 处理方处理方式不同式不同权利一般可以放弃或转让权利一般可以放弃或转让权力不能放弃或转让，否则就是渎权力不能放弃或转让，否则就是渎职或失职职或失职对应面对应面不同不同一般与义务相对应一般与义务相对应一般与服务相对应一般与服务相对应 老赵是一名建筑工人，临近春节，老赵要求公司发放拖欠半年之久的工资，公司则以各种借口予以拒绝。老赵工作时，由于脚手假松动，不慎跌落受伤，被送进医院救治。公司却说这是老赵自己不小心造成的，拒绝支付医药费用。本案中老赵的哪些权利受到了侵害？他可以通过哪些途径维护本案中老赵的哪些权利受到

10、了侵害？他可以通过哪些途径维护自己的合法权益？自己的合法权益？探究与分享探究与分享（3）依法维护自己的正当权益当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调节、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。【知识知识拓展】和解、调解、仲裁、诉讼拓展】和解、调解、仲裁、诉讼和解和解指当事人发生纠纷时可以自行协商指当事人发生纠纷时可以自行协商,在尊重双方利益的基础上在尊重双方利益的基础上,就争就争议的事项达成一致议的事项达成一致,从而解决纠纷的方式从而解决纠纷的方式。调解调解指在第三人的主持下指在第三人的主持下,通过说服教育等方法来解决当事人之间的纠纷

11、通过说服教育等方法来解决当事人之间的纠纷。调解有两种方式。调解有两种方式:一是向纠纷当事人所在地或者纠纷发生地的人民一是向纠纷当事人所在地或者纠纷发生地的人民调解委员会申请调解调解委员会申请调解;二是工商行政管理机关对当事人的纠纷进行调二是工商行政管理机关对当事人的纠纷进行调解。调解所形成的调解协议书不具有法律强制力解。调解所形成的调解协议书不具有法律强制力。仲裁仲裁指当事人根据争议发生前或发生后达成的仲裁协议指当事人根据争议发生前或发生后达成的仲裁协议,将纠纷提交仲裁将纠纷提交仲裁机关进行裁决并解决纠纷的方式。仲裁机构作出的仲裁裁决具有法机关进行裁决并解决纠纷的方式。仲裁机构作出的仲裁裁决具

12、有法律效力律效力,当事人应当履行当事人应当履行。诉讼诉讼指纠纷发生后指纠纷发生后,当事人向人民法院提起诉讼当事人向人民法院提起诉讼,请求人民法院对纠纷依请求人民法院对纠纷依法予以处理。这是解决纠纷的最常见方式。生效的判决书具有法律法予以处理。这是解决纠纷的最常见方式。生效的判决书具有法律效力效力,当事人必须履行当事人必须履行。思考有人认为，坚持全民守法，就应该引导人们依法行使权利。你是如何认识的？提示：全民守法要求依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益。经营者不能向未经营者不能向未成年人出售烟酒成年人出售烟酒从国外旅游回来，从国外旅游回来，不能把外国水果带不能把外国水果带进中国进中

13、国不能在公共场所携带管制刀不能在公共场所携带管制刀具。具。禁止任何组织个人制作或者禁止任何组织个人制作或者向未成年人出售出租或者以向未成年人出售出租或者以其他方式传播淫秽暴力凶杀其他方式传播淫秽暴力凶杀恐怖赌博等毒害未成年人的恐怖赌博等毒害未成年人的图书报刊音像制品电子出版图书报刊音像制品电子出版物以及网络信息等。物以及网络信息等。探究与分享探究与分享围绕围绕“全民守法全民守法”这一话题，同学这一话题，同学们展开讨论。们展开讨论。谈谈如何在生活中推进全民守法。谈谈如何在生活中推进全民守法。开展法制宣传教育和普法活动，营造尊法学法守法用法的氛开展法制宣传教育和普法活动，营造尊法学法守法用法的氛围

14、，例如材料中提到的内容应该经由宣传和教育广为人知。围，例如材料中提到的内容应该经由宣传和教育广为人知。严格规范自身行为，学会在享受权利和自由的同时，尊重别严格规范自身行为，学会在享受权利和自由的同时，尊重别人的权利和自由，学会用法律程序和方式解决纠纷。人的权利和自由，学会用法律程序和方式解决纠纷。提升自身道德素养，让守法成为自己的自觉行动。提升自身道德素养，让守法成为自己的自觉行动。二、推进全民守法1.要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。千百年来，

15、不少中国人心中有一种挥之不去的“青天情结”，正是这种情节让有些老百姓信访不信，法玉是不是寻求法律的帮助，而是上访找政府，找领导。2013年以来，党中央大力推行涉法涉诉信访工作改革，中共中央办公厅国务院办公厅印发了关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见，按照意见，各地实行了诉讼与信访分离制度，把涉法涉诉信访从普通信访事项中分离出去，导入司法渠道，由司法机关按照法律程序处理，近年来，随着司法改革的推进，涉法涉诉类信访量不断下降，越来越多的信访群众选择司法渠道解决问题。由信访不信法到遇事找法，这一转变说明了什么？由信访不信法到遇事找法，这一转变说明了什么？探究六：诉讼与信访分离制度的实行，有效地改变了诉

16、讼与信访分离制度的实行，有效地改变了“访访”“”“法法”不分不分的情况。的情况。普法工作取得很大进展，人民的法治意识有了很大提高。普法工作取得很大进展，人民的法治意识有了很大提高。探究与分享探究与分享2.要调动人民群众的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。【观点辨析观点辨析】只要自己坚决不违法就是法治观念强只要自己坚决不违法就是法治观念强提示：提示：“自己坚决不违法自己坚决不违法”即即“严格遵守法律严格遵守法律”只是树立法只是树立法治观念的表现之一，但当我们合法权益受到侵害，我们还要治观念的表现之一，但当我们合法权益受到侵害，我们还要学会依法维权。公民树立法治观念，概括

17、而言，主要包括两学会依法维权。公民树立法治观念，概括而言，主要包括两方面：严格遵守法律，勇于依法维权。方面：严格遵守法律，勇于依法维权。注意：从全民守法的主体来看，执政党是首要的主体，国家机关是关键的主体，公民、企业事业单位、社会组织是最广泛的主体，在我国领域内的外国组织、外国人和无国籍人士也应守法。3.要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序；良俗，指善良风俗，是指国家

18、社会的存在及其发展所一般秩序；良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般道德。必需的一般道德。公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。【明辨是非明辨是非】有人说有人说,德治比法治更加重要。对此你是如何德治比法治更加重要。对此你是如何认识的认识的?提示提示:法律和道德是调整社会关系、实现社会治理的重要法律和道德是调整社会关系、实现社会治理的重要规范。规范。法律是准绳法律是准绳,任何时候都必须遵循任何时候都必须遵循;道德是基石道德是基

19、石,任何时候任何时候都不可忽视。都不可忽视。二者是不同层面的规范二者是不同层面的规范,没有可比性没有可比性,不能说哪个更重要。不能说哪个更重要。只有发挥法治对道德的保障作用只有发挥法治对道德的保障作用,强化道德对法治的支撑强化道德对法治的支撑作用作用,把道德要求贯彻到法治建设中把道德要求贯彻到法治建设中,才能真正实现法治和德才能真正实现法治和德治相得益彰。治相得益彰。【知识拓展知识拓展】不同主体依法治国的表现不同主体依法治国的表现中国共产党中国共产党依法执政依法执政人民代表大会人民代表大会科学立法科学立法政府政府严格执法、依法行政严格执法、依法行政司法机关司法机关公正司法公正司法公民公民全民守法全民守法,坚持权利与义务的统一坚持权利与义务的统一本课小结