《旅游安全》课件7.ppt

1、旅游安全旅游安全课件课件归纳归纳整合整合串联串联专题专题迁移迁移发散发散检测检测发现发现闯关闯关章章末末小小结结与与测测评评专题一专题一专题二专题二 旅游线路设计必须考虑的基本因素有：旅游资源旅游线路设计必须考虑的基本因素有：旅游资源(旅游旅游价值价值)、与旅游可达性密切相关的基础设施、旅游专用设施、与旅游可达性密切相关的基础设施、旅游专用设施、旅游成本旅游成本(费用、时间或距离费用、时间或距离)等。设计旅游线路时应遵循等。设计旅游线路时应遵循如下原则：如下原则：1 1突出特色突出特色 旅游线路设计是组织管理者的一种导向性安排，应该旅游线路设计是组织管理者的一种导向性安排，应该突出所设计线路的

2、主题。旅游线路所串联的旅游区、景区突出所设计线路的主题。旅游线路所串联的旅游区、景区或景点，既要各具特色，又要共同烘托同一个主题。只有或景点，既要各具特色，又要共同烘托同一个主题。只有特色鲜明的旅游线路，才是一条成功的旅游线路。特色鲜明的旅游线路，才是一条成功的旅游线路。专题一专题一 旅游线路的设计原则旅游线路的设计原则 2 2讲究韵律讲究韵律 旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅游者始终保持一定的兴奋度，又要做到有张有弛。旅游者始终保持一定的兴奋度，又要做到有张有弛。3 3“冷热冷热”兼顾兼顾 不同季节和不同旅游者需要不同的旅游线路。

3、设计旅不同季节和不同旅游者需要不同的旅游线路。设计旅游线路要从全局出发，做到游线路要从全局出发，做到“冷冷(不太知名、旅游者较少的不太知名、旅游者较少的点点)热热(著名、旅游者多的点著名、旅游者多的点)”)”兼顾。兼顾。4 4发展创新发展创新 旅游线路设计可以体现创新精神，可动态地反映旅游者的旅游线路设计可以体现创新精神，可动态地反映旅游者的需求。旅游线路不是一成不变的，应该根据需要不断创新。需求。旅游线路不是一成不变的，应该根据需要不断创新。5 5安全可靠安全可靠 旅游线路设计，一方面要保证旅游者的生命财产安全，使旅游线路设计，一方面要保证旅游者的生命财产安全，使旅游者游得开心，玩得放心，走

4、得舒心；另一方面要遵守旅游旅游者游得开心，玩得放心，走得舒心；另一方面要遵守旅游区的安全保护规定，避开军事禁区、保密设施等。区的安全保护规定，避开军事禁区、保密设施等。例例11某一旅游团乘汽车或火车由陕西经山西去北某一旅游团乘汽车或火车由陕西经山西去北京，途中欲在山西境内旅游，下图示意山西省部分旅游京，途中欲在山西境内旅游，下图示意山西省部分旅游景点和旅游区。回答下列问题。景点和旅游区。回答下列问题。(1)(1)山西省被列入山西省被列入世界遗产名录世界遗产名录的世界文化遗产有的世界文化遗产有_、_。(2)(2)请设计一条既经济又便捷请设计一条既经济又便捷(不走重复路线不走重复路线)的旅游路线。

5、的旅游路线。要求由风陵渡或壶口进入山西并游览要求由风陵渡或壶口进入山西并游览A A、B B、C C、D D四个旅游区，四个旅游区，然后由出口然后由出口1 1或出口或出口2 2离开山西。离开山西。解析解析 第第(1)(1)题，山西列入世界遗产名录的世界文化遗题，山西列入世界遗产名录的世界文化遗产有平遥古城和云冈石窟。第产有平遥古城和云冈石窟。第(2)(2)题，按图中所示的进出口和题，按图中所示的进出口和旅游点合理设计线路即可。旅游点合理设计线路即可。答案答案(1)(1)平遥古城云冈石窟平遥古城云冈石窟 (2)(2)路线路线1 1：由壶口瀑布：由壶口瀑布临汾临汾旅游区旅游区A(A(平遥古城、太平遥

6、古城、太原等原等)忻州忻州旅游区旅游区B(B(五台山五台山)旅游区旅游区C(C(恒山等恒山等)旅游区旅游区D(D(大同、云冈石窟等大同、云冈石窟等)出口出口2 2。路线路线2 2：由风陵渡：由风陵渡运城运城临汾临汾旅游区旅游区A(A(平遥古城、太平遥古城、太原等原等)旅游区旅游区D(D(大同、云冈石窟等大同、云冈石窟等)旅游区旅游区C(C(恒山等恒山等)旅旅游区游区B(B(五台山五台山)出口出口1 1。生态旅游是一种旅游活动类型，是在被保护的自然生态系生态旅游是一种旅游活动类型，是在被保护的自然生态系统内，以自然景观为主体，融合区内人文、社会景观为对象的统内，以自然景观为主体，融合区内人文、社

7、会景观为对象的郊野性旅游。郊野性旅游。生态旅游概念主要包括三个要点：以自然生态系统为旅游生态旅游概念主要包括三个要点：以自然生态系统为旅游对象；在保证自然生态系统不受损害的前提下开展旅游活动，对象；在保证自然生态系统不受损害的前提下开展旅游活动，把旅游与保护生态环境有机地结合起来；对游客进行有关保护把旅游与保护生态环境有机地结合起来；对游客进行有关保护环境和维护自然生态系统平衡的教育，既能使游客受到有关环环境和维护自然生态系统平衡的教育，既能使游客受到有关环境保护和维护自然生态系统平衡的教育，又能维护旅游区的生境保护和维护自然生态系统平衡的教育，又能维护旅游区的生态平衡，收到生态、经济、社会三

8、方面的良好效益。态平衡，收到生态、经济、社会三方面的良好效益。专题二专题二 生态旅游的内涵生态旅游的内涵 例例22秦岭主峰太白山海拔秦岭主峰太白山海拔3 7673 767米。米。“太白山生态太白山生态旅游旅游”吸引了众多徒步登山者，他们常从南麓的厚畛子镇吸引了众多徒步登山者，他们常从南麓的厚畛子镇(海拔约海拔约650650米米)开始攀登山峰。据此回答开始攀登山峰。据此回答(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)关于关于“生态旅游生态旅游”的叙述，正确的是的叙述，正确的是 ()其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间旅游空间旅游者不再是被动

9、地观赏和娱乐，而是参与旅游者不再是被动地观赏和娱乐，而是参与了保护环境的实际行动了保护环境的实际行动是旅游主体大众化的体现，反是旅游主体大众化的体现，反映了旅游资源的可创造性映了旅游资源的可创造性“留下的只是脚印，带走的留下的只是脚印，带走的只有照片只有照片”是对生态旅游的形象写照是对生态旅游的形象写照 A AB B C C D D (2)(2)旅游者自南坡向上攀登，可能看到旅游者自南坡向上攀登，可能看到 ()在山麓常绿树种郁郁葱葱在山麓常绿树种郁郁葱葱沿途成群驯鹿在林中沿途成群驯鹿在林中漫步漫步沿途可能有马尾松林，长势良好沿途可能有马尾松林，长势良好到达山顶永到达山顶永久冰雪千里冰封久冰雪千里冰封 A A B B C C D D 解析解析 第第(1)(1)题，生态旅游是以生态学观点和可持题，生态旅游是以生态学观点和可持续发展思想为指导，以自然生态环境和相关区域为场所，续发展思想为指导，以自然生态环境和相关区域为场所，为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而展开的一种对环为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而展开的一种对环境富有真正保护责任的旅游活动。第境富有真正保护责任的旅游活动。第(2)(2)题，驯鹿是苔原题，驯鹿是苔原带的典型动物，在秦岭不可能看到；秦岭山顶没有永久性带的典型动物，在秦岭不可能看到；秦岭山顶没有永久性冰雪。冰雪。答案答案(1)D(1)D(2)C(2)C