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1、中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，

2、对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总

3、是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从

4、古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民

5、族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝

6、顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝

7、顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开

8、始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。2 0 2 0-2 0 2 1 年 度 全 国“安 康 杯”竞 赛 活 动中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们

9、总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国

10、从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华

11、民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不

12、孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对

13、孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代

14、开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自

15、古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的

16、孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。123中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对

17、孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代

18、开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自

19、古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的

20、孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的

21、孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也

22、十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来

23、就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。1中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子

24、进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子

25、进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分

26、注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是

27、礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批

28、评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞

29、美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝

30、道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之

31、邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。“安康杯”是取“安全”和“健康”之意而设立的安全生产荣誉奖杯。“安康杯”竞赛，顾名思义也就是把竞争机制、奖励机制、激励机制应用于安全生产活动中的群众性“安全”与“健康”竞赛，它是社会主义劳动竞赛在安全生产工作中的具体应用、实践和延伸。活动起源中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民

32、族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝

33、顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝

34、顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开

35、始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古

36、以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩

37、子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩

38、子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十

39、分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。“安康杯”竞赛的目的是，通过竞赛安全生产管理、领导者安全生产意识、职工安全生产知识水平和能力、安全生产各项指标等，不断推进企事业单位的安全生产工作和安全文化建设，不断扩大社会影响，提高全民安全生产意识，最终降低各类事故的发生率和各类职业病的发病率目 的中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就

40、是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行

41、批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行

42、赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重

43、孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪

44、之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和

45、教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和

46、褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。

47、人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。“安康杯”竞赛主题是依据当时安全生产的主要问题，并结合工会工作的特点确立的。为使竞赛活动取得实效，竞赛主题在时间跨度上保持了相对稳定。以全国“安康杯”竞赛活动为例，每期活动始终把提高企业管理人员安全生产意识，提高广大职工安全生产知识和自我保护能力作为竞赛主题。竞赛主题中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以

48、来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子

49、进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子

50、进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分注重孝道。人们总是对孝顺的孩子进行赞美和褒奖，对不孝顺的孩子进行批评和教育。中华民族自古以来就是礼仪之邦。我国从古代开始也十分