九年级化学(人教版)第四单元 自然界的水 知识点 习题 方法规律总结.doc

1、 1 第第四四单元单元 自然界的水自然界的水 课题课题 1 1 爱护水资源爱护水资源 1.了解水体污染的原因和防治方法；了解爱护水资源的方法、节约用水的方法。 2.知道水体的污染源、污染的危害、防止赤潮和水华的方法。 1.节水或提高水价或水将成为社会危机的原因： 可利用的淡水很少可利用的淡水很少且分布不均且分布不均、水被污染了水被污染了、随随着着社会的发展需水量会加大社会的发展需水量会加大。 2.水的污染源 工业污染工业污染：包括：废水废水、废气废气、废渣废渣 主要有 农业污染农业污染：包括：化肥化肥、农药农药 生活污染生活污染：包括：污水污水、垃圾垃圾 3.水体污染的危害有：影响工农业影响工

2、农业、渔业生产渔业生产、危害人体危害人体健康健康。 4.保护水资源方法：一方面要节约用水节约用水，另一方面要防止水体污染防止水体污染。 节约用水的方法主要有：农业上用滴灌法农业上用滴灌法（或喷灌法）（或喷灌法） ；工业用水处理后再利用工业用水处理后再利用（或工（或工 业上循环使用水）业上循环使用水） ；生活上使用节水生活上使用节水的水龙头的水龙头 / 用用洗菜水浇花洗菜水浇花 / 用用洗衣服水冲厕所洗衣服水冲厕所 / 不用长流水不用长流水。 防止水体污染的方法主要有：工业三废处理后再排放工业三废处理后再排放，农业上合理使用化肥农药农业上合理使用化肥农药，生活生活 中不乱倒污水和垃圾中不乱倒污水

3、和垃圾，使用新技术减少污染物的产生使用新技术减少污染物的产生，使用无磷洗衣粉使用无磷洗衣粉。 5.开发新水源的方法有：人工降雨人工降雨、海水淡化海水淡化、开采地下水开采地下水。 6.治理水体富营养化导致的赤潮、水华的方法：农业上合理农业上合理使用化肥使用化肥、工业污水处理后再排工业污水处理后再排 放放、使用无磷洗衣粉使用无磷洗衣粉等。 7.了解中水的意义和用途：将污水处理后得到的非饮用水叫中水。将污水处理成“中水”的 意义是节约用水节约用水、减轻水体污染减轻水体污染。处理污水后得到的中水可用于绿化绿化、刷车刷车、冲厕所冲厕所等。 1.关于水的污染与保护，背诵时应结合实际的生活感受去理解记忆，否

4、则易混淆。 2.保护水资源包括节约用水和防止水体污染。节约用水应从改变用水方式或提高水的利用率 等方面寻找方法；防止水体污染应从防止工业、农业、生活污染等方面去理解、记忆。 教 材 重 点 教 材 挖 掘 / 教 材 拓 展 方 法 提 炼 / 规 律 总 结 学 习 目 标 2 一、选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1.下列“应对水短缺”的措施中不合理 的是 （ ） A.大力提倡节约用水 B.农田灌溉改漫灌为喷灌、滴灌 C.禁止将淡水资源用于工业生产 D.加强海水淡化技术的研究 2.水是生命之源，下列关于水的说法不正确 的是 （ ） A.水是一种常见的溶剂 B.水污染与人类活动

5、密切相关 C.水分子保持水的化学性质 D.水分子由氢分子和氧原子构成 3.下列做法能够保护水资源的是 （ ） A.将废弃塑料制品填埋 B.农田浇灌用大水漫灌 C.不使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥取代农家肥 4.下列行为不会 对环境造成污染的是 （ ） A.将生活垃圾就地焚烧 B.大量使用农药防治病虫害 C.生活污水直接排入江河 D.工业污水经处理后循环再利用 6.下列不属于 水污染的主要来源的是 （ ） A.工业生产中废渣、废水的排放 B.水生植物的繁殖 D.农业生产中大量使用化肥农药 D.城市生活污水的任意排放 7.下列做法可能造成水污染的是 （ ） A.生活污水处理达标后排放 B.选用无

6、磷洗衣粉清洗衣服 C.对垃圾分类回收 D.在水库周边兴建染料厂 8.下列关于水的叙述中，错误 的是 （ ） A.工农业生产需要大量淡水 B.地球上总储水量很多，但淡水量很少 C.水能以固态、液态、气态三种状态存在 D.自然界中的水只要澄清透明就可直接饮用 9.下列对水的认识中错误 的是 （ ） A.水体污染会引起土壤污染 B.工业废水处理达标后可循环使用 C.水资源取之不尽，用之不竭 D.农业上采用喷灌方法可节水 二、填空题二、填空题 10.节约用水的原因之一是 ，水污染的危害之一 是 ，节约用水的方法之一是 ， 防止水体污染的方法之一是 ， 开发新水源的方法之一是 。 10.可利用淡水很少且

7、分布不均* 危害人体健康* 农业上使用滴灌法* 工业三废处理后再排放* 海水淡化* 11.从工业、农业、生活分别写出一条节约用水的方法： 、 、 。 11.（1）工业用水循环使用* 农业上使用滴灌法* 生活中洗菜水用来浇花* 基 础 演 练 能 力 提 升 3 一、简答题一、简答题 12.生命的孕育和生存需要水，地球上水的总量虽然很大，但淡水很少。目前淡水资源短缺 已成为人类关注的焦点。 （1）在我们居住的城市有很多污水处理厂，用来处理生活废水和工业废水，处理后得到 的“中水”可以用来养护绿地、洗车等。请说出这种做法的两点意义。 （2）农业污染也是水体污染的主要来源之一，请列举减小农业水体污染

8、的一种措施。 12.（1）减轻水体污染又节约用水 （2）开发无毒或低毒的农药、化肥* 13.关于水的讨论有下列观点：蒸馏水是纯净的水，长期饮用对健康有益；解决水污染 的根本方法是将各种废物处理达标后再排放；水覆盖了地球表面大约 3/4 的表面，因 此不存在水危机；经济发展、人口增长会造成水资源紧张。 （1）上述观点中正确的是（填序号） 。 （2）说明其余观点错误的原因。 13. 人体需要多种矿物元素，蒸馏水不含这些元素，长期饮用对健康不利。地球上总水量很大，但 淡水资源很少。 课题课题 2 2 水的净化水的净化 1.了解自来水净化的过程和方法，以及其他常用的净水方法。 2.了解过滤实验、操作注

9、意事项及其原因、过滤的原理和过滤法的适用范围。 3.了解硬水和软水的区分方法以及硬水的危害、硬水的软化方法。 4.了解蒸馏实验的基本操作和蒸馏原理。 1.常识：自然界的水中常含有可溶性可溶性杂质和不溶性不溶性杂质而呈浑浊，需处理后方能饮用。 2.自来水净化的过程和方法： （了解每一步净化方法及其作用） ： 第一步加絮凝剂（明矾） ，絮凝剂（明矾）的作用是吸附吸附悬浮悬浮物物并使之并使之沉降沉降。 第二步操作是沉淀沉淀，作用是使泥沙使泥沙 等颗粒较大的杂质沉淀下来，有利等颗粒较大的杂质沉淀下来，有利 于快速过滤于快速过滤。 第三步操作是过滤过滤，作用是除去不除去不 溶性杂质溶性杂质。 加絮凝剂加

10、絮凝剂 反应反应 沉淀池沉淀池 过滤池过滤池 活性炭活性炭 吸附池吸附池 投药消毒投药消毒 教 材 重 点 学 习 目 标 4 第四步操作是吸附吸附，其中活性炭的 作用是吸附掉有颜色、有异味、有吸附掉有颜色、有异味、有 毒的物质毒的物质（仍无法得到纯水） 。 第五步操作常将氯气等消毒剂通入自来水中，其作用是杀菌杀菌消毒消毒。 3.过滤实验： 过滤法可分离固液固液混合物，或可溶可溶性固体与难溶难溶性固体组成的混合物，但需先溶解溶解。 如下图所示，过滤所用的仪器有：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒 （注意：滤纸不是仪器，属于材料类） ，其中玻璃棒的作用是引流引流， 防止冲破滤纸

11、防止冲破滤纸。 过滤时的注意事项（共“一贴二低三靠”六条） 。 一贴指：滤纸要紧贴漏斗内壁紧贴漏斗内壁，若留有气泡后果是过滤慢过滤慢。 二低指：滤纸边缘要低于漏斗口低于漏斗口；漏斗中的液面要低于滤纸低于滤纸边缘边缘。 三靠指：盛装浑浊液的烧杯口要靠在玻璃棒上使液体沿棒流入漏靠在玻璃棒上使液体沿棒流入漏 斗斗，目的是防止冲破滤纸防止冲破滤纸； 玻璃棒下端要靠在三层滤纸处靠在三层滤纸处（防止捅破单层滤纸） ；漏斗 的下端要靠在烧杯内壁上靠在烧杯内壁上，目的是防止液体飞溅防止液体飞溅。 滤液仍浑浊的可能原因有：液面液面超过滤纸超过滤纸边缘边缘、滤滤纸破了纸破了、仪器本身不干净仪器本身不干净。 4.硬

12、水、软水： 软水和硬水的区别是含可溶性钙、镁化合物钙、镁化合物的量不同，含得多为硬水，含得少为软水。 可用肥皂水肥皂水检验硬水和软水，若泡沫少泡沫少（或（或浮渣多浮渣多）为硬水，若泡沫多泡沫多为软水。 生活中把硬水软化的方法是煮沸煮沸，实验室中用蒸馏蒸馏法。 注意：软水未必是纯水，蒸馏水蒸馏水是纯水，因不含可溶性钙、镁化合物而属于软水软水。 硬水的危害是：锅炉用硬水易在管道内结成水垢，不仅浪费燃料，还有可能引起管锅炉用硬水易在管道内结成水垢，不仅浪费燃料，还有可能引起管 道变形或爆炸道变形或爆炸；用硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净用硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净。 5.蒸馏实验： 蒸馏时加入沸石

13、的目的：防止暴沸防止暴沸； 图中温度计水银球的位置是插入到支管口支管口， 原因是此温此温 度计不是度计不是测水温而是测支管口处水测水温而是测支管口处水蒸气蒸气温度温度。 知道冷凝管的进水口和出水口：下管进水进水，上管出水出水。 总结：净水方法有沉淀沉淀、过滤过滤、吸附吸附、蒸馏蒸馏（净化 程度由低到高） 6.活性炭净水器：右图为市售的活性炭净水器： 最佳入水口是下口下口，出水口是上口上口；目的是过滤过滤、吸附的、吸附的效果更好效果更好；活性 炭层作用是过滤掉难溶性杂质，并吸附掉有颜色、有异味、有毒的物质过滤掉难溶性杂质，并吸附掉有颜色、有异味、有毒的物质。 7.自制净水器：生活中，我们可用小卵

14、石、活性炭、石英砂、棉花、 纱布自制一个净水器。右图是某同学用去底的可乐瓶自制的净水器。 请回答下列问题。 从上到下的四层物质依次是小小卵石卵石、石英砂石英砂、活性炭活性炭、蓬松棉。 小卵石与石英砂、纱布的作用是：过滤掉难溶性杂质过滤掉难溶性杂质。 活性炭的作用是：过滤过滤掉掉难溶性杂质并吸附掉有颜色、有异味、难溶性杂质并吸附掉有颜色、有异味、 有毒的物质有毒的物质。 蓬松棉的作用是阻隔住固体颗粒以防堵住下端导管。 纱布 蓬松棉 （ ） （ ） （ ） 纱布 用户用户 教 材 挖 掘 / 教 材 拓 展 5 1.注：活性炭能吸附掉有颜色、有异味、有毒的物质，但无法除去溶解在水中的氯化钠、钙 镁

15、离子化合物等，即活性炭吸附法无法将硬水软化，也无法将海水淡化。 2.过滤只除去不溶性杂质，无法除掉可溶性杂质，所以不能得到纯净水。 5.从溶液中过滤出来的固体就像从海水中捞出来的石头，含水和海中溶解的可溶物，若直接 晒干，石头表面会白色盐面。如此推理欲过滤得到纯净固体沉淀物，还需洗涤、干燥，其 中洗涤的目的是用水冲刷掉附着在固体表面的液体附着物， 防止干燥析出固体跟沉淀物混 在一起，而无法得到纯净的固体沉淀物。 7.净水方法的变化本质：沉淀、过滤能除去不溶性杂质，蒸馏能除去可溶性杂质，活性炭只 是像磁铁一样将色素和异味吸到它的管道中， 并没有将它们反应除掉， 所以以上均没有产 生新物质是物理变

16、化；杀菌消毒是化学变化， 一、选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是 （ ） A.自然沉淀 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒 2.下列常见物质中，属于纯净物的是 （ ） A.矿泉水 B.自来水 C.硬水 D.浮有冰的水 3.下列物质属于纯净物的是 （ ） A.蒸馏水 B.矿泉水 C.硬水 D.软水 4.下列实验操作正确的是 （ ） A B C D 5.如图所示，下列操作中，不正确 的是 （ ） A.取用铁粉 B.倾倒稀盐酸 C.吸取酚酞试液 D.过滤 7.下列净化水的方法中，一定能使硬水变为软水的是 （ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D

17、.蒸馏 9.净化有颜色、异味的工业废水可采用的方法是 （ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.静置 10.灾区经常出现自来水短缺现象，须对天然水进行处理后饮用，采取的措施有：煮沸 消毒 过滤 自然沉降。处理顺序合理的是 （ ） A. B. C. D. 12.天然水分别经过下列净化处理后，加入肥皂水一定会产生大量泡沫的是 （ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 方 法 提 炼 / 规 律 总 结 基 础 演 练 6 13.下列不属于自来水净化方法的是 （ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 14.下列关于水的叙述，错误 的是 （ ） A.冰是由氢元素和氧元素组成的 B.生活中通

18、过煮沸可降低水的硬度 C.生活污水直接排放不会造成水污染 D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 15.下列关于水的说法中，错误 的是 （ ） A.过滤可除去水中不溶物 C.肥皂水可检验硬水和软水 C.活性炭可降低水的硬度 D.蒸馏水是净化程度最高的水 16.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不 相符合的是 （ ） A.洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.将活性炭放入硬水中使其软化 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.加强对工业废水排放监控，坚持达标排放 17.水是人类生活中必不可少的物质。下列关于水的说法或做法中正确的是 （ ）

19、 A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益 B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中 C.用明矾可以将硬水软化 D.提倡一水多用 18.今年我国南方地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。下列 有关水的说法中，正确的是 （ ） A.水分子由氢分子和氧原子构成 B.大量是使用化肥和农药，不会造成水污染 C.水是由氢氧元素组成的 D.浑浊的河水经过滤后可得到纯净的水 19.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水， 下面分析正确的是 （ ） A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物 C.活性炭的主要作用是吸附 D.净水器能将硬水变为软水 20.下列有关水的叙述错误 的是 （ ） A.水

20、是一种常用的溶剂 B.硬水过滤后可变成软水 C.水由氢、氧元素组成 D.地球上的淡水资源短缺 21.下列有关水的知识中，错误 的是 （ ） A. 水是一种最常见的溶剂，自然界中的水都含有杂质 B.水中 Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化 C.用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度 D.含铅、镉、汞的电池会造成水和土壤的污染 22.下列关于水的说法不正确 的是 （ ） A.水是人类宝贵的资源 B.长期饮用蒸馏水有益于健康 C.水是一种常用的溶剂 D.自然界中的水都是混合物 23.下列关于硬水和软水的说法中，错误 的是 （ ） A.硬水过滤后就变为软水 B.可用肥皂水区分软水和硬水 C.用硬水

21、洗衣服不易洗干净 D.硬水经蒸馏可变为软水 25.水是生命之源，既普通又珍贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误 的是（ ） A.地球上水的总量很多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的总量多，北方水的总量少 D.生活中接触的纯净水多，水溶液少 二、填空题二、填空题 7 26.（1）常用的净水方法有沉淀、杀菌 、 、 ，其中发生 化学变化的方法是 ，能将硬水软化的方法是 ，净化程度最高的方 法是 。 （2）可用 检验硬水和软水，生活中软化硬水的方法是 ，实验室中 常用软化硬水的方法是 。 26.（1）过滤 吸附 蒸馏 杀菌 蒸馏 蒸馏 （2）肥皂水 煮沸

22、蒸馏 27.洁净的空气和水对我们很重要。 （1）大雾天气导致呼吸病患者增多，因为雾霾可使空气中增加大量的 （填序号） 。 A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 （2）防 PM2.5的专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用。请写 出一种治理 PM2.5的措施 。 （3）答出一种防止水体污染的方法 。 （4）支持干旱地区用水问题，我们生活中能做的节水方法有（答出一条） 。 （5）初步处理浑浊的红色工业污水常用的净水方法是 、 。 27.（1）D（2）吸附 使用清洁能源/ 工业废气处理后再排放* （3）工业三废处理后再排放* （4）不 用长流水* （5）过滤 吸附 29

23、.人类的日常生活和工农业生产都离不开水，请回答下列有关水的问题： （1）检验硬水的方法是 ，生活中可用 的方法降低它的硬度； （2） 农业和园林灌溉植物， 将大水漫灌改为喷灌和滴灌的目的是 ； （3）列举你在生活中为了节约用水采取的一种方法 。 29.（1）加肥皂水 煮沸 （2）节约用水 （3）用洗菜水浇花* 30.我国南方地区曾遭遇大范围持续干旱，全国人民团结一致，共同抗旱。 （1）有些村庄打深井取用地下水，用肥皂水检验是硬水的现象是 。 （2）有些村民取用浑浊的坑水作生活用水。有些同学利用所学知识将 浑浊的坑水用图 6 所示的简易净水器进行净化，其中鹅卵石、石英砂 的作用是 。能除掉水中色

24、素和异 味的物质是 。 （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病源微生物过多，都可以采取 方法，来降低硬度和杀灭病源微生物。 30.（1）泡沫少，浮渣多 （2）过滤掉难溶性杂质 活性炭 （3）煮沸 三、简答题三、简答题 31.某同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置 一会儿，采用下图所示的装置进行过滤。回答下列问题： （1）加入明矾的作用是 ，图示操作 中的一处错误是 。 （2）该同学采用正确的装置进行过滤后，得到了澄清透明的水， 他认为是纯水，你是否同意他的观点并说明理由。 （3）请你设计一个简单的实验证明你的观点，答出实验操作的步 骤、现象、结论。 小卵石小卵石 石英砂石英砂

25、 活性炭活性炭 蓬松棉蓬松棉 8 31.（1）吸附悬浮颗粒物并使之沉降 没用玻璃棒引流 （2）不同意。过滤只是除去了不溶性杂质，水 中还含有可溶性杂质。 （3）取少量滴在玻璃片上加热蒸发，有固体残留证明不是纯水。 一一、简答题、简答题 32.小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净化过程，最终制成蒸馏水。其实 验过程如下图所示，试请回答下列问题。 （1）A 物质的名称是 ，操作的名称是 ，若经过操作后，所 得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是 。 （2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 。 （3）小刚取少液体 D 于试管中，加入少量肥皂水后振荡，发现有较多浮渣产生，说明液

26、体 D 是 水，经过操作后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。 32.（1）明矾 过滤 滤纸破损*（2）活性炭（3）硬 无浮渣并产生大量泡沫 33.欲证明氧化铁是过氧化氢制氧的催化剂。化学活动小组同学设计如下流程，试回答。 （1）用两支试管各取等量等浓度的过氧化氢溶液，一份加入氧化铁，另一份不加，分别 用带火星木条检验，此步操作的目的是 。 （2）欲检验氧化铁的质量在反应前后是否改变，需将上步操作中的氧化铁提取出来，操 作过程是 后称量，再与反应前质量相比较。 （3）欲达实验目的，请你补充余下操作。 33.（1）证明氧化铁能改变过氧化氢的分解速率 （2）过滤、洗涤、干燥（3）用试管另取

27、过氧化氢溶液， 加入提取出来的氧化铁，并将带火星的木条伸入试管中，观察是否立即产生气泡，带火星木条是否复 燃。 课题课题 3 3 水的组成水的组成 1.认识水的组成元素和分子构成情况。 2.初步了解纯净物分类；会区分单质、化合物、氧化物；会通过分子模型区分单质和化合物。 3.进一步形成“化学反应前后元素种类不变”的观点；通过电解水实验，进一步认识“分解 反应”是探究物质组成元素的一般方法。 能 力 提 升 长江水 加入 A 物质 静置 操作 操作 操作 固体 B 液体 C 液体 D 蒸馏水 学 习 目 标 9 4.了解电解水实验的现象和结论。通过氢气的检验方法，知道氢气的部分性质。 1.电解水

28、实验： 实验现象：电极上有气泡产生，电极上有气泡产生，一段时间后，一段时间后，正极与负极的气体体积比正极与负极的气体体积比 是是 1：2。 气体检验：正极产生的气体能使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃，说明是氧气氧气； 负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰燃烧产生淡蓝色火焰，说明是氢气氢气。 反应文字式为：水水氢气氢气+氧气氧气，符号式为 H2OH2+O2； 反应类型为分解反应分解反应。 此实验关于水的组成可得出的结论是证明水由氢氧元素组成证明水由氢氧元素组成。 2.氢气性质： 物理性质：常况下是无色无味无色无味的气体，密度很很小小，难难溶于水，所以可用向下排空气向下排空气法和 排水排水法收集

29、，存放时应倒倒放。 化学性质：有可燃可燃性，燃烧时发出淡蓝淡蓝色火焰，反应文字式为：氢气氢气+氧气氧气水水， 符号式为 H2+O2H2O，反应类型为化合反应化合反应。 注意：点燃氢气前要验纯验纯，因为氢气若与空气混合氢气若与空气混合遇明火遇明火有可能发生爆炸有可能发生爆炸。检验时，若 发出轻微轻微爆鸣声爆鸣声则可安全点燃，若发出尖锐尖锐爆鸣声爆鸣声则说明氢气中混有空气。 3.物质分类对纯净物进行细化再分类： 由同种元素组成的纯净物叫单质单质；由不同种元素组成的纯净物叫化合物化合物；由两种元素 组成的化合物中，若其中一种是氧元素叫做氧化物氧化物。 归纳出下列每组物质所属的类别。 由分子分子构成的

30、 混合物混合物：自来水、 澄清石灰水、空气、矿泉水 单质单质：C 、S、P、Mg、Fe、Al、He、Ne、Ar、O2、N2、H2、Cl2 纯净物纯净物 氧化物氧化物：水、CO2、SO2、NO2、CO、HgO、MgO、Al2O3 化合物化合物 Fe3O4、H2O2 酸酸、碱碱、盐盐：硫酸、氢氧化钠、氯化钾、氯化钠 有下列物质：空气、铁粉、硫粉、水、澄清石灰水、液氧、五氧化二磷、 水银、高锰酸钾、氯酸钾。属于混合物的是；属于单质的是；属于 化合物的是；属于氧化物的是。 4.电解水实验的深度挖掘：如图所示的甲、乙 两图都是电解水的简易装置。试回答： 在此实验中，常向水中加入硫酸、或氢氧 化钠，目的是

31、增强水的导电能力增强水的导电能力。 与装置乙相比，装置甲的优点是装置简装置简 单，操作方便单，操作方便。 与装置甲相比， 装置乙明显的一个优点是 方便检验气体方便检验气体。 由原子原子构成的 通电通电 通电通电 点燃点燃 点燃点燃 A B C D 甲 乙 教 材 重 点 教 材 挖 掘 / 教 材 拓 展 10 图中显示表明，实验是未开始、刚开始、 还是已进行一段时间？进行一段时间进行一段时间。 开始电解后，A 管收集到的气体是氢气氢气，B 管收集到的气体是氧气氧气；与 A 试管相连的 是电池的负负极，与 B 试管相连的是电池的正正极。 （记忆方法：正氧少，负氢多；或结合 后面的 H、O 常见

32、化合价来记忆：负价氧运动到正极，正价氢运动到负极。 ） 在 C 处应用燃烧的木条还是带火星的木条进行检验？燃烧木条燃烧木条。 电解水实验，下列结论错误的是（ A ） A.水由氢气和氧气组成 B.反应前后元素种类不变 C.化学反应实质是分子破裂、原子重组 D.水由水分子构成、是化合物、是氧化物 电解水实验是把电电能转化成化学化学能，氢气燃烧是把化学化学能转化为热热能和光光能。 5.单质与化合物的区别及难点判断： 单质分子由同种同种原子构成（如 N2、O3， ） 。 化合物分子由不同不同种种原子构成（如 H2O 、CO、C2H5OH， ） 。 据图判断出下列物质所属类别（填混合物、单质、化合物）

33、。 1.注：一种元素形成的单质有可能是多种，如 O 元素形成的单质有 O2、O3，P 元素形成的 单质有红磷、白磷，C 元素形成的单质有金刚石、石墨、C60、C70、碳纳米管等。说明含 一种元素的物质有可能是纯净物、单质、或多种单质组成的混合物。 2.有气体的实验：凡是有气体参加或有气体生成的实验，实验前都要检查装置气密性以保不 漏气；若有可燃性气体参加反应，实验前还要验纯，防止混入大量空气遇明火爆炸。 3.判断单质、化合物、氧化物的方法：单一“物质”组成的都是纯净物；纯净物中像 C、Fe、 O2、N2这样单一“元素”组成的叫单质；像 H2O、CO2、KMnO4、KClO3这样由多种元 素“合

34、而为一”组成的物质叫化合物，这些化合物中，像 H2O、CO2、Fe3O4这样两种元 素组成且其一为氧元素的物质叫氧化物。即：单质、化合物、氧化物首先都是纯净物。 4.通过电解水生成 H2和 O2，根据反应前后元素种类不变说明水由 H、O 元素组成，这是典 型的利用分解反应探究物质的组成元素。 5.物质细分：单质又分为金属单质金属单质、 非金属单质非金属单质、 稀有气体单质稀有气体单质； 氧化物又分为金属氧化物金属氧化物、 非金属氧化物非金属氧化物。 一、选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1.下列变化中，属于物理变化的是 （ ） 冰 水 H2O2 H2O （化合物化合物） （混合物

35、混合物） （单质单质） （单质单质） （化合物化合物） （单质单质） （单质单质） （混合物混合物） （混合物混合物） （混合物混合物） （化合物化合物） 方 法 提 炼 / 规 律 总 结 基 础 演 练 11 A.粮食酿酒 B.食物腐烂 C.水的沸腾 D.水的电解 2.某些食品包装袋上标注“富锌米粉” 、 “富硒茶叶”等。这里的锌、硒指的是 （ ） A.元素 B.单质 C.分子 D.原子 3.某矿泉水标签上标有主要矿物质成分（单位：mg/L） ：Ca20、K39、Mg3、Zn0.06 等，这 里的 Ca、K、Mn、Zn 是指 （ ） A.单质 B.元素 C.金属离子 D.分子 4.国际互联

36、网上报到： “目前世界上有近 20 亿人患有缺铁性贫血” ，我国政府现已启动“酱 油补铁工程” ，这里的铁指的是 （ ） A.铁元素 B.铁单质 C.四氧化三铁 D.硫酸铁 6.下列物质中，不属于 单质的是 （ ） A.水银 B.液氧 C.水 D.红磷 7.C60在超导材料领域有广泛的应用前景。C60属于 （ ） A.混合物 B.化合物 C.金属单质 D.非金属单质 10.下列物质中，属于单质的是 （ ） A.氧化铜 B.液氢 C.氯化钙 D.硫酸亚铁 11.下列物质中属于氧化物的是 （ ） A.KMnO4 B.O3 C.SiO2 D.HNO3 12.下列物质中属于氧化物的是 （ ） A. O

37、2 B. Al2O3 C. KCl D. H2SO4 13.下列物质中，属于非金属氧化物的是 （ ） A.MgO B.P2O5 C.Fe3O4 D.MnO2 14.我们身边常见的下列物质中，属于氧化物的是 （ ） A.氧气 B.水 C.空气 D.食盐 16.关于电解水实验叙述正确的是 （ ） A.试管甲中的气体能供给呼吸 B.该实验证明水是由氢气和氧气组成 C.检验乙试管中的气体可用带火星的木条 D.该实验是将化学能转变为电能 17.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 （ ） A.水分子变大 B.水分解为氢气和氧气 C.水分子间隔变大 D.水分子数目增多 18.空气是制氨（NH3）工业的主要原

38、料，其原因是空气中含有 （ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氢气 19.下列各项与自来水的净化过程无关的是 （ ） A.吸附 B.沉淀 C.消毒 D.电解 21.下列说法正确的是 （ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧时生成无色无味气体 22.水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误 的是 （ ） A.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.电解水时，电源的正极产生氢气、负极产生氧气 D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 23.下列关于水的叙述中，正确的是 （ ） 甲

39、 乙 12 A.水由 2 个氢原子和 1 个氧原子组成 B.水在通电过程中，氢原子和氧原子改变了 C.自然界中的水很多，淡水资源很充足 D.自然界中的河水、湖水、海水等都不是纯水 二、填空题二、填空题 24.下列物质中属于氧化物的是 （填字母序号，下同） ，属于金属氧化 物的是 ，属于单质的是 ，属于金属单质的是 。 A.液氧 B.水银 C.白磷P D.硫磺 E.氧化铜 F.液氢 G.氯化钙 H. O3 I.KNO3 J.Na2O K.H2S L. KOH M.SiO2 N.HNO3 O. Al2O3 P. KCl Q. H2SO4 R. MgO S.空气 T. C6H12O6 U.水 V.氯

40、化钠 W.氯酸钾 X. HCl Y. C60 Z. N2O4 24.EJMORUZ EJOR ABCDFHY B 36.下列物质由分子构成的是 （填序号，下同） ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。 A.液氧 B.液氮 C.氢气 D.冰水 E.红磷 F.水银 G.二氧化碳 H.过氧化氢 I.氯化钠 J.氯化钾 K.二硫化碳 L.一氧化碳 M.五氧化二磷 N.铁粉 O.氦气 P.二氧化硅 Q.蒸馏水 R.铜 S.银 T.氖气 U.氩气 W.氧化汞 36.ABCDGHKLMPQW DGHIJKLMPQW DGHLMPQW 25.如图是电解水实验装置图。 （1）该实验中，与两个电极相连的 a、b

41、两支玻璃管中产生的气体 分别是 和 ，体积比为 。 （2）该实验证明了水是由 组成的。 （3）下列行为，不利于保护水资源的是 （填序号） 。 A.工业用水重复使用 B.大量使用化肥和农药 C.加强城市污水处理系统建设 D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 25.(1)氢气 氧气 2:1 （2）氢、氧元素 （3）B 26.水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发 展，我们应该了解有关水的一些知识。请回答下列问题。 （1）右图是电解水的实验装置。实验过程中，试管 a 中产生的气体 是 ，一段时间后，a 和 b 试管中生成气体的体积比约等 于 。该实验的结论之一是 ，写出水通电情况下反

42、应的文字表达式： 。 （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程 度最高的方法是 。 （3）硬水给生活生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。 （4）地球表面约有 71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足 1%。爱护水资源 是每个公民的责任和义务。请列举出一种生活中节约用水的做法 。 26.（1）氢气 2:1 水由氢氧元素组成* 水=氢气+氧气 （2）蒸馏 （3）肥皂水 （4） 洗菜水浇花* 27.氢气是我们熟悉的一种物质，用微粒的观点回答： a b 通电 a b 13 （1）构成氢气的微粒是 。 （2）工业上通过电解水制氢气，水通电过程中不变的微粒是 。 （3）氢气很难储存，因为它可以透过钢板逸散，原因是 。 27.（1）氢分子（2）氢氧原子（3）氢分子很小并在不断运动，很容易透过钢板缝隙逸散出去 28.电解水能产生氢气和氧气，从微观角度回答下列问题： （1）构成水的微粒的是 ；通电时没有改变的微粒是 ； 保