部编版道德与法治一年级上册（第一单元）全单元课件.pptx

1、1 1 开开心心上学去开开心心上学去 第一课时第一课时明天是小兔第一天上学，从晚上开明天是小兔第一天上学，从晚上开始，它就一直缠着妈妈。始，它就一直缠着妈妈。“妈妈，您知道小学的妈妈，您知道小学的教室有厕所吗？妈妈，教室有厕所吗？妈妈，我不认识小朋友怎么办我不认识小朋友怎么办”“宝贝，别担心，明天宝贝，别担心，明天到了学校你自然就知道到了学校你自然就知道了。早点睡吧，小学生了。早点睡吧，小学生上学可不能迟到哦！上学可不能迟到哦！教学目标 导入新课导入新课开学第一天你开学第一天你的心情如何？的心情如何？好奇好奇?担心？担心？或者或者想一想想一想 开心开心选一选选一选不舍不舍好奇好奇忧虑忧虑教学目

2、标 新课讲解新课讲解上学第一天，上学第一天，爸爸妈妈对你爸爸妈妈对你说了什么？说了什么？你是小学生了，上课要认真听讲哦你是小学生了，上课要认真听讲哦上学了，爸妈对你说：上学了，爸妈对你说：要积极举手，这样别人才能了解要积极举手，这样别人才能了解你的想法你的想法要听老师的话，对人要有礼貌要听老师的话，对人要有礼貌，与同学好好相处，与同学好好相处开学第一天开学第一天爸爸，爸爸，再见再见再见再见老师好老师好你好你好,欢迎你欢迎你和爸爸和爸爸再见吧再见吧,小学的教学楼和小学的教学楼和操场与幼儿园的操场与幼儿园的一样吗？有什么一样吗？有什么区别？区别？幼儿园幼儿园我们的教室是我们的教室是什么样的？谁什么

3、样的？谁来说说里面都来说说里面都有些什么？有些什么？看一看，说一说看一看，说一说小朋友们小朋友们,怎么怎么才能准确的找到才能准确的找到自己的教室呢自己的教室呢?记好教室的记好教室的位置，一定位置，一定要看要看班牌班牌哦哦小学和幼儿园在生小学和幼儿园在生活活 、学习上有什、学习上有什么不同？么不同？议一议议一议幼儿园教室有玩具、幼儿园幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼儿园好多小上课不响铃、幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子旁边、朋友围坐在一张桌子旁边、幼儿园厕所不分男女幼儿园厕所不分男女 我是小学生我是小学生上学后，很多地方都与幼上学后，很多地方都与幼儿园不同，学校生活是以儿园不同，学校生活是以

4、学习为主的，小朋友们要学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、新老师慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴、新的小伙伴上学歌上学歌观看视频：说说你要怎样做一名合格的小学生呢？观看视频：说说你要怎样做一名合格的小学生呢？我会按时起床上学我会按时起床上学上课我会认真听讲上课我会认真听讲课后我会及时完成作业课后我会及时完成作业我会认真学习新知识我会认真学习新知识我会认识新我会认识新同学、适应同学、适应新的生活新的生活 上上学学真真快快乐乐！教学目标 课堂小结课堂小结 本节课我们认识了小学生活与幼儿本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同，熟悉了我们的校园环境园生活的不同，熟悉了我们的校园环境，能够找到自

5、己所在的班级，在这里，能够找到自己所在的班级，在这里不不仅可以学习新知识，还可以认识新朋友仅可以学习新知识，还可以认识新朋友，上学真，上学真快乐，我要上学去！快乐，我要上学去！1 1 开开心心上学去开开心心上学去 第二课时第二课时谜语谜语有厚也有薄，有厚也有薄，有字也有图，有字也有图，知识里面藏，知识里面藏，越看越爱看。越看越爱看。（打一物品）（打一物品）书书说一说，开学时说一说，开学时同学们都发了哪同学们都发了哪些新书？些新书？同学们是不是都有这些书？同学们是不是都有这些书？你们喜欢吗？觉得书好看吗？你们喜欢吗？觉得书好看吗？书书真真好好看看！那么同学们知道这些那么同学们知道这些新书是怎么一

6、步步制新书是怎么一步步制作出来的吗？作出来的吗？伐木 纸浆生产 成品纸 创作 编辑、排版 印刷 装订 成品书通过前面的介绍，我们知道书来之通过前面的介绍，我们知道书来之不易，那么我们在平时该如何对待不易，那么我们在平时该如何对待图书呢？图书呢？给图书穿上新衣服给图书穿上新衣服用报纸、日历纸、书皮纸用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套等给新书穿上外套你的图书有新你的图书有新衣吗？衣吗？玩耍后洗完手再看书玩耍后洗完手再看书吃东西时不看书吃东西时不看书 别乱涂乱画别乱涂乱画别撕毁图书别撕毁图书请看视频爱护图书书是我们的书是我们的好伙伴，是好伙伴，是我们智慧的我们智慧的源泉，能给源泉，能给我们带来无

7、我们带来无穷的乐趣。穷的乐趣。请自觉爱护图书请自觉爱护图书同学们平时都同学们平时都用什么来装我用什么来装我们的书本呢？们的书本呢？书包书包请小朋友们说一说自己的书包是从哪来的？请小朋友们说一说自己的书包是从哪来的？妈妈买的妈妈买的奶奶做的奶奶做的阿姨送的阿姨送的大家喜欢这个承载满大家喜欢这个承载满满爱意的小书包吗满爱意的小书包吗？现在我们打开书包看现在我们打开书包看看里面除了新书之外看里面除了新书之外，还有什么，还有什么？作业本、笔记本作业本、笔记本.铅笔、尺子铅笔、尺子.这些书、本子、文具等对我们的学习都这些书、本子、文具等对我们的学习都有帮助，我们称之为有帮助，我们称之为“学习用品学习用品

8、”。大家了解这些大家了解这些学习用品吗？学习用品吗？我喜欢语文。因为我在语文书中我喜欢语文。因为我在语文书中学会了拼音，学会了识字学会了拼音，学会了识字我最喜欢音乐书，因为音我最喜欢音乐书，因为音乐使我更快乐乐使我更快乐请从书包里拿出一请从书包里拿出一本你最喜欢的书，本你最喜欢的书，并说说原因。并说说原因。它能让我们把线条画得很直它能让我们把线条画得很直它能让我们写出工整的字迹它能让我们写出工整的字迹,能让能让我们画出漂亮的图画我们画出漂亮的图画请从书包中拿出一请从书包中拿出一样文具？说说它的样文具？说说它的作用是什么？作用是什么？这些学习用品，可以让我这些学习用品，可以让我们学到新的知识，让

9、我们们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白很进步，也能让我们明白很多道理，让我们成长！多道理，让我们成长！文具是我们的好文具是我们的好朋友，我们该如朋友，我们该如何对待这些文具何对待这些文具呢？呢？文具出逃文具出逃想一想：明明的学想一想：明明的学习文具为什么集体习文具为什么集体出逃呢？他的坏习出逃呢？他的坏习惯你有没有呢？惯你有没有呢？明明对他的文具朋友不太好，他乱扔书包、撕毁图书、乱咬铅笔、还切碎橡皮同学们赶快检查一同学们赶快检查一下，看看你的文具下，看看你的文具还在不在？还在不在？通过这个故事相信通过这个故事相信大家以后都会好好大家以后都会好好爱护文具朋友：做爱护文具朋友：做到轻拿轻放

10、、不乱到轻拿轻放、不乱涂画涂画大家能做到爱护文具朋大家能做到爱护文具朋友，那么负责保管所有友，那么负责保管所有学习用品的书包，你们学习用品的书包，你们是否每天都整理呢？是否每天都整理呢？自己整理？自己整理？爸爸妈妈帮助整理？爸爸妈妈帮助整理？整理书包整理书包看了图图的视频看了图图的视频，分组议一议，分组议一议，我们应该怎么整我们应该怎么整理书包？理书包？（1 1）书包里不装玩具和零食）书包里不装玩具和零食（2 2）按用途把物品分类排放）按用途把物品分类排放（3 3）按大小把物品放到适当）按大小把物品放到适当的位置的位置同学们把书包同学们把书包里的东西放在里的东西放在书桌上，按照书桌上，按照你们

11、的方式进你们的方式进行整理。行整理。整理书包大比拼整理书包大比拼通过这节课的学习通过这节课的学习，我们认识到了书，我们认识到了书本的来之不易，意本的来之不易，意识到了书包和学习识到了书包和学习文具的重要性，希文具的重要性，希望以后大家都能爱望以后大家都能爱护我们的学习用品护我们的学习用品，快乐地学习吧！，快乐地学习吧！找朋友找朋友2 2 拉拉手拉拉手 交朋友交朋友第一课时第一课时同学们进入小学同学们进入小学一段时间了一段时间了,你们你们一定认识了一些一定认识了一些新朋友、结交了新朋友、结交了一些新伙伴。一些新伙伴。说一说说一说你认识了哪些新伙伴？你认识了哪些新伙伴？怎么认识这些好伙伴的？怎么认

12、识这些好伙伴的？听音乐传花、说伙伴听音乐传花、说伙伴(由老师控制音乐，音乐由老师控制音乐，音乐声一停，拿到花的小朋声一停，拿到花的小朋友就要说一说你认识的友就要说一说你认识的好伙伴以及你是如何认好伙伴以及你是如何认识的？识的？)（和快乐在一起）小丽是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起玩游戏。小明是我的好伙伴，我们是在图书馆认识的，我们喜欢一起看书。小兰和小球是我的好伙伴，我们都喜欢唱歌。真替大家感到高兴，每个小朋友都找到了自己的好伙伴，可是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢小猴找朋友小猴找朋友 在浩瀚无边的大海上，有一座孤岛，孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天都做着同一个梦，梦里

13、它有很多很多的朋友，陪它玩耍。可当梦醒来时，小猴仍然是孤零零的一个人，它总在想：怎样才能找到朋友呢？议议大家帮小猴想想办法,让它也能找到朋友,一起快乐地玩耍。大家说大家说:勇敢地和别人交流大方地介绍自己,让别人了解自己走出孤岛,去外面的世界看看把孤岛建设得漂漂亮亮,吸引朋友过来大家很热心地给小猴出了主意,相信它会交到朋友的现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢？初识朋友时，是如小兔般忐忑害羞？如小猫般勇敢？一起玩就成了好朋友。我不认识他们我叫李明，喜欢踢足球，我们一起做朋友吧。好呀，大家一起玩吧。还还还是如李明般积极主动？面对不熟悉的人时，我比较害羞，害怕她们不和我玩我一般等着小朋友主动

14、来找我玩被动型被动型主动型主动型我比较自来熟,和谁都能很快熟悉起来我会主动找小朋友玩同学说同学说通过小朋友的讨论，我们知道有些同学能很快和大家打成一片，有些同学慢热，他们想和大家交朋友，但是不知从何开始。现在我们大家一起做个游戏，让大家全部熟悉起来吧！我这有我这有8 8个题目，答案只有个题目，答案只有“喜欢喜欢”或或“不喜欢不喜欢”，如果你的答案是，如果你的答案是“喜喜欢欢”，请往前走，如果你的答案是，请往前走，如果你的答案是“不喜欢不喜欢”，请往后站。，请往后站。你喜欢运动吗？比如跑步、游泳、踢足球你喜欢运动吗？比如跑步、游泳、踢足球你喜欢画画吗？你喜欢画画吗？你喜欢唱歌吗？你喜欢唱歌吗？你

15、喜欢看书吗？比如：漫画、侦探、科学你喜欢看书吗？比如：漫画、侦探、科学你喜欢吃各种美食吗？你喜欢吃各种美食吗？你很开朗，特别喜欢爱说话吗？你很开朗，特别喜欢爱说话吗？你很内敛，很喜欢安静吗？你很内敛，很喜欢安静吗？你很喜欢乐高积木吗？你很喜欢乐高积木吗？发现那么多同学与你有相同的爱好、相似的特点，你觉得开心吗？不管是生活还是学习方面不管是生活还是学习方面，我们总能找到和自己有，我们总能找到和自己有相同爱好的人。只要我们相同爱好的人。只要我们勇敢地伸出双手，友好地勇敢地伸出双手，友好地跟别人一起玩、一起游戏跟别人一起玩、一起游戏，就可以找到朋友，就可以找到朋友!刚才我们找到了和自己有相似点的朋友

16、，现在我们和刚才我们找到了和自己有相似点的朋友，现在我们和朋友们一起玩下个游戏朋友们一起玩下个游戏“好朋友碰碰车好朋友碰碰车”游戏规则：游戏规则：所有同学任意找一所有同学任意找一搭档，当老师说搭档，当老师说“好朋友好朋友”时时，你们大声说，你们大声说“碰碰车碰碰车”；老老师说师说“肩碰肩肩碰肩”，搭档就相互，搭档就相互碰碰对方的肩膀；老师说碰碰对方的肩膀；老师说“膝膝盖碰膝盖盖碰膝盖”，你们就互相碰碰，你们就互相碰碰对方的膝盖。对方的膝盖。小羊找朋友小羊找朋友礼仪须知讲究卫生讲究卫生,保持干净整洁保持干净整洁;应该讲文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰；应该对人有礼貌，学会礼貌用语；应该与人友好相处、

17、尊重、善待别人同学们在交朋友的过程中，也应该改掉坏毛病，让自己变得越来越完美，有越来越多的闪光点，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。今天通过这节课，我们熟悉了新老师、新同学，知道在以后的学习生活中应该怎样找朋友，快与朋友一起快乐地玩耍吧！2 2 拉拉手拉拉手 交朋友交朋友 第二课时第二课时视频：萤火虫找朋友 议一议萤火虫为什么一直没有找到朋友呢？同学说它只顾着找朋友，却不去帮助任何人有困难相互帮助,才能找到朋友的同学们在相处过程中应该同学们在相处过程中应该互相帮助才能找到朋友的互相帮助才能找到朋友的。你们又是通过怎样帮助。你们又是通过怎样帮助别人，找到朋友的呢别人，找到朋友的呢?我上课忘带铅

18、笔时，小多主动把笔借给我用。小明生病缺课时，我主动借笔记给他看。当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们心中同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐，也能从中收获真挚的友谊！游戏：辨真假在学习和生活中，有些帮助是朋友间不需要的。请同学们辨一辨，下面哪种帮助是合适的，哪种是不恰当的？月月：我有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮我？你把作业本给我看看吧，好吗？秋秋：好呀，你赶紧抄吧！情境一情境二下雨了，红红没带伞小丽：红红，快过来，我们撑一把伞回家吧。红红：谢谢你！小丽：不客气！我们结伴回家更快乐即时秋秋让月月看了作业，月月还是不会做这道题，这样的帮助反而害了她。小丽的做

19、法是合适的，她帮助了别人也快乐了自己。小朋友，当别人遇到困难时，请用恰当的方式热情地去帮助它，你也会因此收获更多的朋友！除了学会帮助外，我们在与朋友相处时还要学会相互分享。（观看视频：分享的快乐）视频中的几位小朋友分享了什么呢？食物、玩具、图书、还有快乐除了分享食物、玩具、图除了分享食物、玩具、图书之外，你还和朋友一起书之外，你还和朋友一起分享什么？分享什么？周同学今天因为上课表现不好被老师批评了，心情非常糟糕。作为好朋友的你，看见她正在伤心的掉眼泪，你会怎么做呢？小你在画画比赛中得了第一名，你又怎么与朋友分享这份快乐呢？好朋友就是那个开心时能和你一起拍拍手的人；好朋友就是那个伤心时，能为你唱

20、歌的人我们与朋友交往过程我们与朋友交往过程中，难免会出现一些中，难免会出现一些摩擦和矛盾摩擦和矛盾,那那该怎么该怎么办呢？办呢？（观看视频（观看视频谦让是美德谦让是美德）议一议：你们是喜欢小丁、还是空空呢？更喜欢和谁做朋友？谦让是种美德谦让是种美德朋友朋友在相处过程中，面对摩在相处过程中，面对摩擦和矛盾时，擦和矛盾时，如果能够相互如果能够相互谦让，学会宽容，谦让，学会宽容，那么大家那么大家一定都会很开心快乐！一定都会很开心快乐！通过这堂课的学习，我们知道了朋友应该互相帮助、共同分享、相互谦让和包容。让我们用友好的方式、体检友谊的快乐吧！儿歌欣赏 （同学们：儿歌中描述的人物是谁？）wo ren

21、shi nin lewo ren shi nin le3 3 我我 认认 识识 您您 了了 第一课时第一课时成为一年级学生后，我们学习了哪些学科的课程？说一说语文、数学、体育、音乐、美术、科学、思品同学们学了很多学科,一定认识了一些老师。接下来我们玩个游戏：“我说你猜”有个老师长头发,大眼睛,唱起歌来特好听,还有一双会弹钢琴的巧手我说你猜有个老师个子高高,皮肤黑黑,喜欢运动,篮球打得特别棒我说你猜同学们真了不起,上学没多久,就认识了这么多老师!议一议你是用什么好办法记住每一个学科老师的？A:我通过不同的相貌特征记住的.B:我通过不同的声音记住的C:每个老师的性格不同议一议每个老师都有自己的特色

22、,哪位老师给你留下的印象最深刻呢？他都有什么特点呢？语文老师上课非常生动班主任老师像妈妈般和蔼可亲数学老师喜欢说口头禅，常常让我们大笑美术老师说话非常温柔每个老师都有让同学印象深刻的地方,他们和我们一起学习生活，是我们的良师,更是我们的益友。除了你们的学科老师外，校园里还有哪些工作人员呢？他们是做什么工作的？校长先生我还想认识我还想认识管理领导整个学校,是学校的负责人保安叔叔我还想认识我还想认识负责学校及学生的安全保洁人员我还想认识我还想认识负责校园卫生确保干净整洁每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学，就像太阳一样放射出七色光彩，照亮我们的校园。我们的校园里有这么多

23、的老师，那么他们是怎么关心爱护我们的呢？升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过去，询问他哪里不舒服，和同学一起去，询问他哪里不舒服，和同学一起把他扶到医务室，并不停地询问早上把他扶到医务室，并不停地询问早上吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请医生进行检查。直到小明感觉好些，医生进行检查。直到小明感觉好些，把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。服及时告诉他。小故事说一说说一说老师帮助爱护你们的老师帮助爱护你们的故事故事,并说一说你当时并说一

24、说你当时的心情。的心情。老师关心爱护着我们，小朋友们可以主动和老师打个招呼，了解他们，熟悉他们，和他们成为好朋友。请观看视频：尊师重道 校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里快乐的学习生活。让我们的小手拉起大手，共同朝前走！wo ren shi nin lewo ren shi nin le3 3 我我 认认 识识 您您 了了 第二课时第二课时幼儿园的卡卡有困难会找老师，成为小学生后的你们呢？成为小学生后的你们，在学校和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，你有没有遇到过什么困难和麻烦？说一说 如果遇到困难和麻烦，你是什么心情？又是怎么解决的？我们来看看下面三位小朋友遇到了什么？够不到呜呜呜还

25、给我 如果有些问题自己解决不了，我们可以请谁来帮忙呢？结合下面三种情境，请同学来演一演，如何请老师帮忙？可不可以找老师帮忙呢？小花的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师 学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪了怎么拣出来呢体育课刚下课，小明出了很多汗，拿出水杯想喝点水打不开杯盖,我该怎么办？老师每天和我们一起学习生活，就是我们的大朋友。在学校里遇到困难，自己无法解决时，可以请任何一位老师来帮忙！老师是我们学习和生活上的引导者，大家都是怎么尊敬老师的呢？请看看下图中的同学在做些什么？哼多管闲事！又不是我的老师，我不礼貌咋了！老师您好天天见面，没必要天天问好议一议你

26、觉得上图中哪位同学的做法好，哪些同学的做法不好，为什么？说一说你在学校里是怎样尊敬老师的？你班里的同学又是怎样尊敬老师的呢？观看视频尊师重道礼貌行为 对老师的辅导说谢谢 见到老师主动问好 课间，在教室给老师让座 上课专心听讲 课下认真完成作业同学们，你是否也发现了一些不尊敬老师的行为呢？不好行为遇到老师不打招呼未经许可擅自翻老师的东西迟到没有喊报告闯入教室上课时在下面讲话吃东西和老师说话没有称呼演一演正确的做法应该是怎样的？请同座位两人一组，模仿上面情境的正确做法进行表演。老师是我们成长路上的一盏指路明灯，我们应该改掉不礼貌行为，尊敬老师从我做起、从点滴做起！尊敬老师是中华民族的传统美德，同学

27、们对老师要有礼貌，更要从内心里敬重老师。4 上 学 路 上 第1课时观看视频上学的路，说说你们的上学路你是怎样上学的？说一说你的上学路线及路上的标志。分享路上发生的有趣事情上学路上趣事多，我们在路上要注意什么？遵守交通规则不要和陌生人走不要陌生人的东西不不买路边摊的零食画一画、写一写每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线！听完其他同学的介绍，你的上学路线还需要哪些修改和补充？无论你是走路、骑车、还是坐车到学校，都请熟悉路线注意安全！考一考我们小朋友的上学路线和方式一样吗？不同上学路不同上学路说一说他们的上学路线和我们的有哪些不同？生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学

28、校学习！上学路线和方式虽不同，但安全一样重要说说你们有什么好办法保证上学路上的安全？这样安全吗？你想对上图中的小朋友说些什么？怎样做才安全呢？你在生活中还发现哪你在生活中还发现哪些不安全的问题些不安全的问题？观看视频交通规则要遵守视频中小朋友的行为危险吗？说一说你想提醒大家什么？上学路上我们要遵守规则，学会保护自己，争做安全小卫士！希望同学们熟悉上下学路线，遵守规则，学会保护自己，高高兴兴上学来，平平安安回家去！4 上 学 路 上 第二课时上学路上的温暖猜猜他们都是谁？他们在干什么？你在上学途中受过谁的帮助？如果没有他们会怎样呢？观看视频放学路上你想对他们说点什么？你可以做点什么？我会尊重他们

29、、关心他们我会遵守交通规则我会按时出校门按时回家，不让他们着急上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们要杜绝不安全的行为，让大家放心。“交通信号我知道”请说出交通信号的名称及作用。这是什么？这又是什么这些是同学们认识了这么多交通信号,请为它们分分类吧。同学们真棒，认同学们真棒，认识这么多交通标识这么多交通标志，我们在上学志，我们在上学路上更安全了路上更安全了!观看视频遵守交通规则视频中小朋友的视频中小朋友的行为危险吗？行为危险吗？你们会这样不遵守交通规则吗？我们来我们来根据下面三种情根据下面三种情境境模拟表演过马路模拟表演过马路，看，看看大家的表现吧。看大家的表现吧。没有红绿灯的马路你准备怎么通过呢？没有人行横道的马路你准备怎么办？这个路口有车辆遮挡我怎么过呢？如果不对，应该怎么做？觉得同学们过马路的方式正确吗？（观看视频过马路）“过马路，要小过马路，要小心，先看左，再心，先看左，再看右；回看左边看右；回看左边来确认，细心大来确认，细心大胆谨慎行胆谨慎行”。同学们要不断增强交通安全意识，提高自我保护能力。今天我们熟悉了上下学路上常见的交通标识和安全标识，请同学们真正做到自觉遵守交通规则，做一个自觉守规则的好孩子。