部编版四年级下册语文第八单元(教学课件)28海的女儿.pptx

1、 四年级 下 在在丹麦首都哥本哈根丹麦首都哥本哈根入口处的入口处的海面上，有一座铜像冒出水面海面上，有一座铜像冒出水面它告诉人们这就是丹麦。但铜像既它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一王朝的杰出英雄，只是一个普某一王朝的杰出英雄，只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在深思什么有所思地望着大海。她在深思什么呢？呢？谁也猜不出来。谁也猜不出来。知识锦囊 她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼鱼“海的女儿海的女儿”，是丹麦作家安徒生所，是丹麦作家安徒生所写的

2、一篇童话中的主人公。写的一篇童话中的主人公。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。说起安徒生，同学们并不陌生，生的崇敬。说起安徒生，同学们并不陌生，说说你对他的了解。说说你对他的了解。安徒生（安徒生（1805180518751875），丹麦），丹麦1919世纪著名的童话作家，是世界文世纪著名的童话作家，是世界文学童话的代表人物之一，被誉为学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳世界儿童文学的太阳”。其中最。其中最著名的童话故事包括冰雪女王著名的童话故事包括冰雪女王拇指姑娘卖火柴的小女孩拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭等。丑小鸭等。作者简介1.认识认识

3、7个生字，积累本课词语。个生字，积累本课词语。2.能用较快的速度默读课文，交流文中神奇的能用较快的速度默读课文，交流文中神奇的地方，说出小公主给你留下的印象。地方，说出小公主给你留下的印象。3.激发阅读海的女儿整本书的兴趣，并进激发阅读海的女儿整本书的兴趣，并进一步完善对小公主的了解。一步完善对小公主的了解。学习目标矢矢shsh矢车菊蔚蔚wiwi抚抚ff硫硫lili鲸鲸jngjng蔚蓝抚摸硫磺鲸鱼会 认 字昵昵nn恰恰qiqi亲昵恰好词语积累宫殿宫殿皇冠皇冠珊瑚珊瑚蚌壳蚌壳蔚蓝蔚蓝闪烁闪烁抚摸抚摸消磨消磨亲昵亲昵恰恰恰恰不可一世不可一世瞥见瞥见【消磨】度过（时间，多指虚度）。度过（时间，多指虚

4、度）。【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。（光亮）动摇不定，忽明忽暗。【瞥见】一眼看见。（多指无意中看见某事）一眼看见。（多指无意中看见某事）【亲昵】十分亲密。十分亲密。自以为在当代没有一个人比得上，形容自以为在当代没有一个人比得上，形容极其狂妄自大。极其狂妄自大。【不可一世】词语解释谁知道海的女儿大概讲了一个什么故事？讨论交流 今天，我们要阅读的是海的女儿的开头部分，略读一篇童话，我们可以怎么读呢？一起来看一看阅读提示吧。这篇课文是著名童话海的女儿的开头部分。用较快的速度读一读，说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话，说说你对最小的

5、公主有了哪些新的了解。你从阅读提示中获得了哪些信息呢？1用较快的速度读课文。用较快的速度读课文。2把你觉得奇妙的地方多读几遍，和同学把你觉得奇妙的地方多读几遍，和同学交流。交流。3感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。速 读品 读泛 读 选文向我们介绍了海底的基本情况，重选文向我们介绍了海底的基本情况，重点描写了海王最小的海公主，她最大的乐趣点描写了海王最小的海公主，她最大的乐趣就是听关于人类世界的故事，最想做的也是就是听关于人类世界的故事，最想做的也是浮出海面去感受外面的世界。浮出海面去感受外面的世界。思考：课文讲了一件什么事情？整体感知 读了选文后，你有什

6、么感受呢？试着用一句话分享你的阅读感受吧。讨论交流1海王的宫殿华贵而奇幻，很多都是用海里的事物海王的宫殿华贵而奇幻，很多都是用海里的事物装饰。装饰。2海王最小的女儿和其他的海公主不一样，她向往海王最小的女儿和其他的海公主不一样，她向往人类的世界。人类的世界。3自主探究再读课文，圈画你觉得奇妙的地方，和同学交流。海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊墙是用珊瑚砌成的瑚砌成的，尖顶高窗子是用最亮的琥珀做成的尖顶高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋屋顶上铺着黑色的蚌壳顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为开

7、合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗都可以成为王后皇冠。随便哪一颗都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。上最耀眼的装饰品。海王的宫殿珊瑚砌的墙琥珀做的窗蚌壳铺屋顶珍珠亮晶晶奇 幻华 贵她的她的皮肤皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛眼睛是是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条她没有腿，她的下身是一条鱼尾鱼尾。借助课文插图，感受对海的女儿的外貌描写。当海非常沉静的时候，你可当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色以瞥见太阳：

8、它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。种颜色的光。海底看到的太阳真奇妙！特别使她感到美好的事情是：特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香地上的花能散发出香气，而海底的花却不能气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的老祖母所说的“鱼儿鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她其实就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为小公主从来没有看到过一只小鸟。小公主从来没有看到过一只小

9、鸟。在我们看来很平常的事情，对小公主来说很新奇。讨论交流 老祖母还会和她讲哪些故事呢？发挥你的想象，说一说吧。你还能找到哪些奇妙的地方呢？和大家说说吧。讨论交流海的女儿故事梗概 海王最美丽的小女儿在十五岁生日之际被获准升到海面看世界。刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻的王子从难船中落水，就要奄奄一息，她奋不顾身将王子救下，因不属于陆地只得离开，王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩人。小人鱼爱上了王子，也爱上了人类。她倾听祖母讲述人类那不朽的灵魂后，跑到可怕的海底女巫那里，以自己最美妙的嗓音换来毒药，咽下去后，就再也不是人鱼，也回不到海底她的鱼尾变成能轻快地跳舞的双腿模样，但每走一步却疼痛钻

10、心。王子发现小人鱼有世界上最好的心，但无法忘记他那另一位“救命恩人”，小人鱼失去声音，使真相永沉海底。邻国美丽的公主是王子必须结婚的对象。午夜，船上的聚会气氛欢乐，婚礼即将举行，但清晨的第一束阳光将使小人鱼灭亡。此刻小人鱼的姐姐们带了她们用美丽长发换来的女巫的剪刀和消息：只要用刀刺王子的新，就可以拥有鱼尾回到海底。小人鱼却把刀抛入浪花，最终失去生命，化成泡沫。你喜欢海的女儿你喜欢海的女儿的故事的结局吗？你想不的故事的结局吗？你想不想给海的女儿一个圆想给海的女儿一个圆满的结局呢？试着自己改满的结局呢？试着自己改编一下吧。编一下吧。讨论交流1如果故事的一开始，王子得知救自己的是小公主，如果故事的一开始，王子得知救自己的是小公主，那么那么2如果最后小公主感动了天使，天使的魔法棒一挥，如果最后小公主感动了天使，天使的魔法棒一挥，小公主小公主3发挥你的想象，说一说吧。这本书中有很多地方都这本书中有很多地方都描写了小人鱼的善良，有兴描写了小人鱼的善良，有兴趣的同学可以读读趣的同学可以读读海的女海的女儿儿这本书。这本书。拓展延伸1.课下读一读课下读一读海的女儿海的女儿这本童话故事。这本童话故事。2.有兴趣的同学可以找一找安徒生童话有兴趣的同学可以找一找安徒生童话的其他故事读一读。的其他故事读一读。课后作业