1、人教版五年级语文课件示儿陆游（1125年11月13日1210年1月26日 ），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与四川制置使范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（12
2、02年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗两朝实录和三朝史，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔示儿。作者简介宋高宗赵构建立南宋后，为官者贪图荣华富贵，对外求合，直到被元朝所灭，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。示儿这首诗是陆游在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。添加副标题背景介绍祭祭乃乃jjnini生字学习祭j不要少写一“点”。巧记：夕多点，又半撇,两个小孩在下面。生字学习多音字学习空kngkng空间 空中古音，同“孔”，洞的意思kng空地 钻空子 表示“天空”、“无结果”
3、等意思的时候，读kng，如空间、竹篮打水一场空；表示“闲着的”、“没有被利用上的”等意思时读kng，如空地、钻空子等，在古音中读kng，同空，如“然骞凿空”（汉书张骞传）。辨析词词 语语 解解 释释 同同“原原”，本来。，本来。只是。只是。乃：你，你的。乃翁：你的父亲。乃：你，你的。乃翁：你的父亲。示儿：示儿：但：但：乃翁：乃翁：古代古代中国分为九个州。这里代指中国。中国分为九个州。这里代指中国。九州：九州：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。元：元：整体感知 示示 儿儿 宋宋陆游陆游死去死去/元知元知/万事空万事空，但悲但悲/不见不见/九州同九州同
4、。王师王师/北定北定/中原日中原日，家祭家祭/无忘无忘/告乃翁告乃翁。朗读指导朗读指导朗读七言古诗时，每句的节奏划分是二二三或四三。精读理解示示 儿儿【宋宋】陆陆 游游死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示示告诉，告知。告诉，告知。借助注解，解读诗意，说说诗人临终前对儿子们说了些什么？借助注解，解读诗意，说说诗人临终前对儿子们说了些什么？元元同同“原原”，本来。，本来。但但但是。但是。乃乃你，你们。你，你们。精读理解死去元知万事空，死去元知万事空，诗意：本来就知道死去之后就什么都没有了诗意：本来就知道死
5、去之后就什么都没有了。同同“原原”，本来。本来。这是一个倒装句，正常的语序应这是一个倒装句，正常的语序应该是该是“元知元知死去万事空死去万事空”。一切事情。一切事情。精读理解只，只是。奋斗一生，仍不见国家统一奋斗一生，仍不见国家统一一个一个“悲悲”字，点出作者的遗憾。字，点出作者的遗憾。国家统一国家统一诗意：只是悲伤没能（亲眼）看见祖国统一诗意：只是悲伤没能（亲眼）看见祖国统一。但悲不见九州同。但悲不见九州同。精读理解王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。宋朝的军队。平定北方。祭祀家中先人。祭祀家中先人。不要你的父亲。诗意：当诗意：当大宋军队收复中原失地的那一天，你们
6、大宋军队收复中原失地的那一天，你们举行家祭时，千万不要忘了把这个消息告诉我。举行家祭时，千万不要忘了把这个消息告诉我。精读理解王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。这两句诗中这两句诗中，最让你深刻感受到诗人的爱国情感的是什么？，最让你深刻感受到诗人的爱国情感的是什么？在这两句诗中，你除了能感受到诗人的爱国情感，还能感受到诗人在这两句诗中，你除了能感受到诗人的爱国情感，还能感受到诗人的什么情感？的什么情感？体悟感情这首诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，情真意切地表达了诗人临终时复杂的情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀。既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。要点解读示儿一诗通过作者临终前写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”,统一祖国的真挚而强烈的爱国之情。拓展延伸秋夜将晓出篱门迎凉有感其一 宋陆 游迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。一背诵、默写示儿；二秋夜将晓出篱门迎凉有感。布置作业再见
