部编版四年级语文下册27海的女儿课件.pptx

1、 你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的故事吗故事吗？请读过的同学来讲一讲这个故事吧！？请读过的同学来讲一讲这个故事吧！今天我们来学习这篇童话的结尾部分。今天我们来学习这篇童话的结尾部分。语文 四年级 下册 1.1.认识认识“港、宴港、宴”等等1313个生字。个生字。学习目标学习目标 2.2.能用较快的速度默读课文，交流课文能用较快的速度默读课文，交流课文中打动自己的地方，体会小人鱼的形象。中打动自己的地方，体会小人鱼的形象。自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍口口gngynji港港宴宴会会睫睫毛毛hn婚婚礼礼xn讯讯喜喜w

2、n挽挽手手手手shng圣圣神神y仪仪式式先来读一读会认字吧！翘舌音翘舌音前前鼻鼻音音chndinf陈陈铺铺垫垫子子抚抚弄弄hng恒恒永永旗旗zh帜帜翘舌音翘舌音后鼻音后鼻音识字方法识字方法hn昏昏婚婚熟字带生字熟字带生字巷巷港港免免挽挽gngwnf无无抚抚婚礼婚礼挽留挽留浪花朵朵浪花朵朵识字游戏识字游戏港口港口仪式仪式旗帜旗帜睫毛睫毛神圣神圣宴会宴会整体感知整体感知 快速读读课文，这是海的女儿的结尾部快速读读课文，这是海的女儿的结尾部分，如果让你给这个分，如果让你给这个部分取部分取个题目，你个题目，你认为什么认为什么题目题目比较比较合适合适？王子王子订婚订婚，小人鱼化为，小人鱼化为泡沫泡沫你知

3、道你知道海的女儿海的女儿前面部分的主要内容吗？前面部分的主要内容吗？小人鱼冒着生小人鱼冒着生命危险将掉进海里命危险将掉进海里的王子救起，推到的王子救起，推到海滩上。海滩上。一位年轻姑娘在海一位年轻姑娘在海滩上发现了王子，她叫滩上发现了王子，她叫人来救了王子，王子醒人来救了王子，王子醒了，以为是姑娘救了她。了，以为是姑娘救了她。小人鱼非常爱小人鱼非常爱王子，为了变成人王子，为了变成人形，喝下了巫婆配形，喝下了巫婆配制的药水，牺牲了制的药水，牺牲了美妙的声音。美妙的声音。如果王子和其如果王子和其他女人结婚，小人他女人结婚，小人鱼将在婚礼的后一鱼将在婚礼的后一天早上化为泡沫。天早上化为泡沫。默读课文

4、，找出课文中表示时间的词语，默读课文，找出课文中表示时间的词语，根据时间线索梳理脉络。根据时间线索梳理脉络。第二天早晨第二天早晨当天晚上当天晚上等待晨曦的出现等待晨曦的出现 第一部分第一部分：美人鱼美人鱼眼睁睁地看着眼睁睁地看着王王子子与公主订婚。与公主订婚。第二部分第二部分：美人鱼美人鱼没有加害王子，没有加害王子，自己变成了泡沫。自己变成了泡沫。梳理脉络梳理脉络 用较快的速度读课文，说说课文哪些地方用较快的速度读课文，说说课文哪些地方打动了你，把打动你的地方多读几遍，和同打动了你，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。学交流自己的感受。互动课堂互动课堂 小人鱼亲吻着王子的手小人鱼亲吻

5、着王子的手，她觉得自己的她觉得自己的心在破碎心在破碎。动作描写动作描写心理描写心理描写 小人鱼很伤心，因为小人鱼很伤心，因为王子误会了这件事，明明王子误会了这件事，明明救活王子的是自己，却被救活王子的是自己，却被认为是别人认为是别人。她没有怨恨她没有怨恨王子，反而送上自己的祝王子，反而送上自己的祝福。福。善良的小人鱼善良的小人鱼 仿写仿写示例：她觉得自己的心像刀剜一样。示例：她觉得自己的心像刀剜一样。请写一句类似的话请写一句类似的话，表达表达内心内心的痛苦。的痛苦。她她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样，她从来没有跳得这么美丽。追逐着的燕子那样

6、，她从来没有跳得这么美丽。为什么要描为什么要描写她跳舞呢？写她跳舞呢？对幸福情景的怀念。对幸福情景的怀念。对美好生活的向往。对美好生活的向往。小人鱼知道小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个这是她能看到王子的最后一个夜晚夜晚为为了他了他交出了她美妙的声音交出了她美妙的声音忍忍受着没有止境的苦痛受着没有止境的苦痛这是她能和他在一起，这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。你体会到了你体会到了小人鱼怎样的小人鱼怎样的感情？感情？不不 舍舍 小人鱼为了爱情付

7、出小人鱼为了爱情付出了很大的代价了很大的代价，但是最后但是最后却什么都没有得到，忍受却什么都没有得到，忍受痛痛苦苦的她的她，还要面临着死，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！多么可怜的小人鱼！文中两次写到小人鱼文中两次写到小人鱼“深情地深情地”看看了王子一眼。找出相关语句，体会小人鱼了王子一眼。找出相关语句，体会小人鱼的情感。的情感。第一次第一次 她看了看手中锋利的刀，又深情地她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。新娘的名字。王子看上去那么幸福，小人王子看上去那么幸福，小人鱼不忍破坏这

8、一切。鱼不忍破坏这一切。小人鱼拿着刀的手在发抖小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，但是，她她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。动作描写动作描写 善良和崇高的小人鱼作出了抉择：善良和崇高的小人鱼作出了抉择：牺牲牺牲自己，成全他人。自己，成全他人。第二次第二次她再一次深情地朝王子望了一眼。她再一次深情地朝王子望了一眼。和王子告别和王子告别和自己的生命告别和自己的生命告别 文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和表现小人鱼起文章的故事情节和表现小人鱼起到到了了什么什么作用？作用？使使故事更加奇妙，情节更加曲折，故事更加奇妙，

9、情节更加曲折，更加引人入胜，增强了童话的魅力。更加引人入胜，增强了童话的魅力。起起到衬托的作用，更能表现小人到衬托的作用，更能表现小人鱼的善良鱼的善良、崇高。、崇高。你认为小人鱼是一个怎样的人？你认为小人鱼是一个怎样的人？在丹麦港口的入在丹麦港口的入口，有一座口，有一座“海的女海的女儿儿”铜像。在丹麦人铜像。在丹麦人心中，海的女儿有着心中，海的女儿有着善良的善良的心灵心灵、坚强的、坚强的意志、勇敢的行为和意志、勇敢的行为和高尚的品德。高尚的品德。“一点点地化为泡沫一点点地化为泡沫”，你喜欢这，你喜欢这个结局吗？如果不喜欢，你会设计一个个结局吗？如果不喜欢，你会设计一个怎样的怎样的结局结局？请发

10、挥想象力，自己为故？请发挥想象力，自己为故事重新设计事重新设计结局结局。小练笔小练笔 当小人鱼纵身跳入大海后当小人鱼纵身跳入大海后，海神救下海神救下了小人鱼了小人鱼，并从巫婆那里要回了小人鱼的并从巫婆那里要回了小人鱼的声音和尾巴，还给了小人鱼，他说声音和尾巴，还给了小人鱼，他说：“你你这么善良，一定会得到自己的幸福的，快这么善良，一定会得到自己的幸福的，快快回到你的家人身边去吧！快回到你的家人身边去吧！”小人鱼向海小人鱼向海神表示感谢后，便回到了家人身边，在大神表示感谢后，便回到了家人身边，在大海里重新过上了海里重新过上了幸福幸福的的生活生活。感兴趣的同学可感兴趣的同学可以完整地读读这篇童以完

11、整地读读这篇童话，相信你会有新的话，相信你会有新的发现，新的体会。发现，新的体会。爱情失败心破碎爱情失败心破碎对爱的对爱的炽热和炽热和坚定坚定海海的的女女儿儿姐姐帮忙现生机姐姐帮忙现生机结构梳理结构梳理订婚仪式舞姿美订婚仪式舞姿美放弃生命跳放弃生命跳入海入海 海的女儿用诗一般的语言讲述海的女儿用诗一般的语言讲述海的女儿为了成全心爱的王子而自己主动海的女儿为了成全心爱的王子而自己主动 的动人故事，的动人故事，赞扬了赞扬了 的的的小人鱼对爱的炽热和的小人鱼对爱的炽热和 。主题概括主题概括放弃生命放弃生命坚定坚定善良纯洁善良纯洁拓展延伸拓展延伸有关情感的名人名言有关情感的名人名言 1 1.生命诚可贵

12、，爱情价更高，若为自由故，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛两者皆可抛。裴多菲裴多菲 2.2.美美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。能激发人的感情，爱情净化人的心灵。约约德莱基德莱基 一、你能找到下列红字的一、你能找到下列红字的正确读音吗？试着用正确读音吗？试着用线连一连。线连一连。宴宴会会 舵舵手手 睫睫毛毛 神神圣圣 港港口口 永永恒恒 gng yn shng du ji hng课堂演练课堂演练 二二、在括号里填上恰当的词语、在括号里填上恰当的词语。（）的军刀）的军刀 （）的皮肤）的皮肤 （）的夜晚）的夜晚 （）的舞姿的舞姿 （）地旋转）地旋转 （）地）地航行航行闪亮闪亮细嫩细

13、嫩宁静宁静美妙美妙飞快飞快轻柔轻柔 三、品句子，完成练习。三、品句子，完成练习。小小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里锋利的刀远远地抛到海里。刀落下。刀落下的地方，浪花迸发的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血一滴滴鲜血从水中喷溅出来。从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫自己的身体正在一点点地化为泡沫。这这段话描写的是段话描写的是 的的场景，小人鱼的一场景，小人鱼的一“抛抛”、一、一“”、一、一“”，宁愿，宁愿自己化为泡沫也不愿伤害王子，让我们感受到了小自己化为泡沫也不愿伤害王子，让我们感受到了小人鱼的人鱼的的的 。不忍不忍伤害伤害王子，最终自己化为泡沫王子，最终自己化为泡沫望望 跳跳善良善良