新版新生儿复苏指南解读课件.ppt

1、国际新生儿复苏指南 1 内容概要内容概要 n第六版新生儿复苏指南介绍n案例模拟和参与式反馈学习方法介绍n新生儿复苏案例模拟操作n参与反馈演示2背 景 n根据我国妇幼卫生监测显示：n 2000年我国 5岁以下儿童前三位死亡原因为肺炎、出生窒息、早产或低出生体重儿，新生儿窒息为第 2死因，在城市感染性疾病得以控制后出生窒息已成为第一位死因。3 背背 景景 根据中国残联等有关部门根据中国残联等有关部门 2003 2003 年底的年底的一项抽样调查结果显示：每年新增一项抽样调查结果显示：每年新增 0 0-6-6 岁残疾儿童为岁残疾儿童为 19.9 19.9 万，在五类残疾儿童万，在五类残疾儿童中中,智

2、力残疾占智力残疾占54.2%54.2%，智力致残原因依次，智力致残原因依次为：产时窒息、早产及宫内窘迫等。为：产时窒息、早产及宫内窘迫等。4背 景 n20102010年我国年我国5 5岁以下儿童死亡率为岁以下儿童死亡率为16.4%16.4%，城，城市和农村分别为市和农村分别为7.3%7.3%和和20.1%20.1%；n其中其中20%20%是出生窒息导致的，出生窒息是婴是出生窒息导致的，出生窒息是婴儿死亡的第二位原因（第一位的原因是早儿死亡的第二位原因（第一位的原因是早产）。产）。5 背背 景景2004年卫生部新生儿复苏培训项目的启动n培训项目目标：n 确保每个分娩现场至少有一名训练有素、操作熟

3、练的新生儿复苏人员在场。以降低我国新生儿窒息的发生率及伤残率，提高生存质量。n 新生儿窒息的发生率由6.32%降至2.94%。6背 景新生儿复苏项目第二周期（新生儿复苏项目第二周期（2011-20152011-2015）启动）启动巩固成果，扩大受益面巩固成果，扩大受益面普及新生儿复苏技术普及新生儿复苏技术建立新生儿复苏培训长效机制（院内建立新生儿复苏培训长效机制（院内NRP）提高新生儿复苏技能和复苏后管理提高新生儿复苏技能和复苏后管理降低发生率、死亡率、伤残率降低发生率、死亡率、伤残率7指南目标和原则n目标目标:确保我国每家医院每次分娩时至少有一名训练有素、确保我国每家医院每次分娩时至少有一名

4、训练有素、操作熟练的新生儿复苏人员在场。操作熟练的新生儿复苏人员在场。n原则原则:在在ABCD复苏原则下，新生儿复苏可分为复苏原则下，新生儿复苏可分为4个步骤：个步骤：n（1）基本步骤，包括快速评估、初步复苏及评估；）基本步骤，包括快速评估、初步复苏及评估；n（2）正压人工呼吸；）正压人工呼吸；n（3）胸外按压）胸外按压n（4）给予药物或扩容治疗）给予药物或扩容治疗n应强调开放气道和正压通气应强调开放气道和正压通气82011中国新生儿复苏指南流程图n参考美国儿科学会参考美国儿科学会新生儿复苏教程新生儿复苏教程（第六版）和新生儿复苏指南（第六版）和新生儿复苏指南（20112011版）版）n201

5、12011年年5 5月月2323日中国新生儿复苏项目专家日中国新生儿复苏项目专家组修订中国新生儿复苏流程图组修订中国新生儿复苏流程图92010指南1011生后动脉导管血氧饱和度标准流程图内显示的生后流程图内显示的生后1-10min1-10min的目标值的目标值n1min 60-65%1min 60-65%n2min 65-70%2min 65-70%n3min 70-75%3min 70-75%n4min 75-80%4min 75-80%n5min 80-85%5min 80-85%n10min 85-95%10min 85-95%122011中国新生儿复苏指南流程图n20112011中国新

6、生儿复苏指南流程图对中国新生儿复苏指南流程图对20102010美国美国新生儿复苏流程图有两项改动：新生儿复苏流程图有两项改动：n1.1.快速评估仍为快速评估仍为4 4项，保留了对羊水胎粪污染项，保留了对羊水胎粪污染的评估。的评估。n2.2.对呼吸困难和持续紫绀者清理气道，氧饱对呼吸困难和持续紫绀者清理气道，氧饱和监测，常压给氧或和监测，常压给氧或CPAPCPAP，增加了，增加了“常压给常压给氧氧”。n其余部分与其余部分与20102010美国新生儿复苏流程图相同。美国新生儿复苏流程图相同。13快速评估新生儿出生后立即用几秒钟的时间快速评估4项指标：n是否足月?（出生前）n羊水是否清?n是否有呼吸

7、或哭声?喘息就是在缺氧或缺血时发生的一系列单次或多次深吸气，通常预示严重的神经和呼吸抑制.n肌张力是否好?（敏感）如以上1项为否，则进行初步复苏14 如何评估 在出生4项快速评估中（无心率），羊水和足月两项娩前就应知，娩后看呼吸和肌张力两项；后者更敏感，肌张力差常表明已有缺氧损害，如消失则示严重缺氧。如肌张力好，仅青紫和/或呼吸弱，多能很快转为正常，但肌张力消失（常伴青紫或苍白），则需要立即处理甚至气管插管。15三个评估 第一个评估 第二个评估 第三个评估 生后羊水清时 生后羊水胎粪污染时 初步复苏后 快速评估 有无活力评估 评 估 足月或早产？有无呼吸或哭声？呼吸、心率 有呼吸或哭声？肌张力

8、好？评估 肌张力好？心率100次/min 措施 决策 决定是否需要复苏 决定是否需要气管内 决定下一步措施 吸引胎粪 贯彻复苏始终16初步复苏n保暖因地制宜采取保温措施n体位置新生儿轻度伸仰位（“鼻吸气”体位），使咽后壁，喉和气管成直线颈部伸展过度或不足，均会阻碍气体进入。为使新生儿保持正确体位，可在肩胛部下垫一折叠的毛巾。1718初步复苏n吸痰娩出后，用吸球或吸管先口咽后鼻清理分泌物（先嘴后鼻，M-N）；吸引器压力不超过100mmHg(13.3kPa)n擦干n刺激n重新摆正体位19清理气道（无胎粪存在时）清理气道（无胎粪存在时）后吸引鼻腔后吸引鼻腔20v新生儿无活力 婴儿呼吸前，气管插管，自

9、气管内吸引胎粪v新生儿有活力 可不进行气管内吸引 有活力的定义：哭声响亮或呼吸规则、肌张力好、心率100次分羊水混有胎粪时羊水混有胎粪时有无活力评估有无活力评估21 胎粪吸引管胎粪吸引管22 胎粪吸引23触觉刺激n用手拍打或手指弹患儿的足底或摩擦背部2次以诱发自主呼吸，如这些努力无效则需要正压人工呼吸。24 触觉刺激n过度用力刺激不但毫无帮助，而且可能会造成严重损伤；不要摇动新生儿。n对无反应的新生儿继续使用触觉刺激是浪费时间。对持续的呼吸暂停，应给予正压人工呼吸。25初步复苏后的评估u初步复苏30秒，评价呼吸和心率氧和状态u如呼吸暂停或喘息样呼吸，或心率100次/min，但有呼吸困难或持续紫

10、绀及低氧血症，可常压给氧或给CPAP，特别是早产儿。nCPAP可经气流充气式气囊或T-组合复苏器给予。30正压人工通气指征初步复苏后呼吸暂停或喘息样呼吸心率100次/分 应用脉搏氧饱和度仪检测脉搏氧饱和度31 正压人工呼吸 n复苏窒息新生儿最有效和最重要的措施就是建立通气。n对无呼吸或心率2%3%)每次呼吸时胸廓有起伏 双肺区都有呼吸音 通气时胃无扩张 呼气时，蒸汽凝结在导管内壁65气管插管n2010指南指出：在气管内插管和给予正压通气后，心率的迅速增加是导管正确插入气管内和供给有效的正压通气的良好指标。n2010指南推荐应用呼出气CO2检测仪，呼出气CO2检测仪可以有效的确定有自主循环的新生

11、儿、包括极低出生体重儿气管插管位置是否正确。66 CO2 检测67气管插管的替代装置n 喉罩气道（LMAs）6869适应症n2010指南推荐应用喉罩气道，当面罩通气不成功，气管插管不能进行或不成功时，可用喉罩气道。n喉罩气道可作为第二选择的通道，成为体重2000g或孕周34周的新生儿气管插管的替代物。而体重2000g或孕周34周应用尚无经验。70喉罩气道（LMAs）n构造：喉罩气道是一个用于正压人工呼吸的气道装置，为一个带有边圈可扩张的软椭圆形罩与弯曲的气道导管连接。71喉罩气道（LMAs）n使用n用食指将此装置插入新生儿的口腔并延其硬腭直到顶端接近食道。n当喉罩完全插入，打气使边圈扩张，扩张

12、的边圈覆盖喉头并封堵食道。其气管导管可连接复苏囊或呼吸器。n对吸引胎粪、胸外按压时或气管内给药时是否可以用喉罩气道尚无评估。72胸外按压：新生儿无改善n经过30s正确的通气和胸外按压秒，心率仍100次/minn无活力的新生儿应立即自气管内吸引胎粪n5、建立充分的通气是首要问题：n正压人工呼吸不能使肺充分通气的诊断和处理：气道机械性阻塞；肺损伤。新生儿复苏要点新生儿复苏要点-482n6、药物、扩容：30秒正压人工呼吸和胸外按压后心率小于60次/分n7、提出复苏终止的时间：在10分钟持续和足够的复苏努力后，患儿仍无生命体征（无心跳和呼吸），可终止复苏。n 8、每一次分娩至少应由1名有复苏能力的人员

13、在场新生儿复苏要点新生儿复苏要点-583 复苏后的监测和管理监测和控制血糖监测和控制血糖检测呼吸暂停和心动过缓检测呼吸暂停和心动过缓给予适当的氧和通气给予适当的氧和通气逐渐谨慎加奶，同时予静脉营养逐渐谨慎加奶，同时予静脉营养警惕感染的发生警惕感染的发生84 早产儿复苏早产儿复苏有更多的危险p热丢失迅速，体温调控能力低p组织发育不成熟，容易受到高氧损害p肺发育不成熟，缺乏肺表面活性物质，肌力弱，造成自主呼吸困难p颅脑发育不成熟，易出血p有感染的风险p容易出现低血容量85 早产儿复苏需关注的问题u体温维持u复苏用氧u辅助通气u如果早产儿非常小，考虑给予肺表面活性物质u减少颅脑损伤u复苏后特殊处理86Apgar评分与复苏在新生儿出生后1min和5min作出Apgar评分。当5min时的Apgar 评分 7时，应每隔 5min评分1次，直至 20min。这些评分不应该 用于决定是否实施复苏，窒息婴儿的复苏也不应该延迟到 1min 评分完成以后。87谢谢 谢谢！88