1、第二节 生物与环境组成生态系统,观察这个水族箱，如果你要做一个，需要哪些东西？为什么？,一、生态系统的概念,生态系统：在一定地域内，生物和环境形成的统一的整体。,一个池塘,一片草原,一片森林,海洋,讨论 1左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2右图中腐烂的树桩最终会消失吗？,二、生态系统的组成,讨论3在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？,细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂,生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系,三、食物链和食物网,生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链(food chain)。,草,观察这个生态系统中
2、的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。,你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链(food chain)。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网(food web)。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,食物链和食物网,四、生态系统具有一定的调节能力,生态系统各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。,有毒物质在食物链中的积累,讨论 1如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ 2为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
