第八章-幼儿园的环境卫生课件.ppt

1、陈鹤琴：幼儿园环境是陈鹤琴：幼儿园环境是“儿童所接触儿童所接触的，能给他以刺激的一切环境。的，能给他以刺激的一切环境。”幼儿园教育指导纲要中也明确提出幼儿园教育指导纲要中也明确提出:“:“环境是重要环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。儿的发展。环境是幼儿园的第一眼环境是幼儿园的第一眼（一）幼儿园环境的分类（一）幼儿园环境的分类根据组成性质可分为：根据组成性质可分为：物质环境：物质环境：生活设施、游戏器械、玩教具、生活设施、游戏器械、玩教具、墙面装设墙面装设、活动角布置、饲养角及种植园等活动角布置、饲养角及种植园等精神环

2、境：精神环境：师生关系、活动的气氛、园风、人际关系师生关系、活动的气氛、园风、人际关系根据存在形式可分为：根据存在形式可分为：室内环境：室内环境：教室、走廊、阳台、活动室、睡眠室、盥洗教室、走廊、阳台、活动室、睡眠室、盥洗室等。室等。室外环境：室外环境：操场、门厅、园门、围墙等。操场、门厅、园门、围墙等。图1 园址的选择一、园址的选择一、园址的选择1、居民区适中的地方、居民区适中的地方，使幼儿入园方便，途中安全也能便于家长接送。2 2、无污染、无噪音、无污染、无噪音，幼儿园选址时应考虑选择环境清洁、安静、空气新鲜的地区，尽量避开空气污染严重的地段，幼儿园周围不应有屠宰场、垃圾场、化粪池、停尸房

3、等不利于幼儿身心健康的设施。为减少交通事故和尘埃污染，保证幼儿园的相对安静，幼儿园离交通干线和闹市稍远为好，不与游艺场、歌舞剧团、火车站、飞机场等相毗邻。幼儿园也不要建在江河湖海旁边，以免儿童发生意外。3、阳光充足，排水良好、阳光充足，排水良好，幼儿园园址要选择地势平坦、地基干燥、排水容易、阳光充足的地段。如果幼儿园地势低洼，则每遇雨天，污水积流，排泄不畅，既给幼儿园活动的开展带来不便，久而久之，又会影响幼儿的健康。4、大小适宜、大小适宜，在选择园址时，要考虑修建房舍及其附属建筑物所需的场地、幼儿户外活动所需的场地及充分的绿化面积。选择园址时，应远离各种空气污染源，满足有关选择园址时，应远离各

4、种空气污染源，满足有关卫生防护标准的要求。卫生防护标准的要求。噪声：噪声：凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音。要的声音。来源：来源：交通、工业、建筑、社会、家庭生活噪声等。交通、工业、建筑、社会、家庭生活噪声等。危害：危害：1 1、听力损伤。听觉疲劳，听力下降。、听力损伤。听觉疲劳，听力下降。2 2、幼儿注意力不集中，反应迟钝，精神萎靡，、幼儿注意力不集中，反应迟钝，精神萎靡，烦躁不安，引起幼儿中枢神经系统功能失调。烦躁不安，引起幼儿中枢神经系统功能失调。3 3、乏力、食欲不振、腹胀，影响视力，诱发眼、乏力、食欲不振、腹胀，影响视力，诱

5、发眼 病。病。4 4、影响幼儿综合性的智力及身体的发育。、影响幼儿综合性的智力及身体的发育。给幼儿创造一个安静、无污染的生活环境。给幼儿创造一个安静、无污染的生活环境。一、幼儿园物质环境的基本要素一、幼儿园物质环境的基本要素主要包括：主要包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布置、绿化。幼儿园内建筑物的主体幼儿园内建筑物的主体是幼儿的直接用房幼儿的直接用房，最好南北朝向，以2层为宜。附属建筑与主体建筑要分开。园内布局园内布局 要要 求求 主体建筑主体建筑 主体建筑物最好南北朝向。每班应有一套基本用房，以活动室为主，相互连接，并有自己的出入口，这样既

6、有利于管理又便于在传染病流行时隔离患者，控制传染源以及意外情况下的及时疏散。为了便于幼儿开展各种活动，幼儿园的建筑物以23层为宜 附属建筑附属建筑 附属建筑如教师用房、隔离室、医务室、厨房、贮藏室等最好与主体建筑分开。要注意排除各种不安全因素，如房门不要做成落地玻璃门，这样避免意外事故的发生 二、幼儿园户外环境的卫生要求二、幼儿园户外环境的卫生要求主要包括：主要包括：自然生态环境、活动场地、大型玩具及体育器材、园艺区、种植区、动物区等。对户外环境的要求：对户外环境的要求：在安全、卫生的前提下，充分绿化、美化和自然化。园内布局园内布局 要要 求求 活动场地活动场地 幼儿园每班都应有单独的、靠近活

7、动室的户外活动场地，场地上可设沙坑及各种游戏设备。各班的户外活动场地之间应用绿篱隔开，以便在传染病流行期间实行隔离。园内最好设有公用的活动场地，以便全园组织活动时使用。场地应为弹性地面。绿化带绿化带 幼儿园应有充分的绿化面积。最好做到春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有青。绿化、美化是幼儿园户外环境的突出特色。绿化、美化是幼儿园户外环境的突出特色。基本房舍：基本房舍：辅助房舍：辅助房舍：图2 活动室的卫生要求 风风自然通风自然通风活动室是幼儿直接用房中的主体活动室是幼儿直接用房中的主体部分，是幼儿园幼儿活动的中心。部分，是幼儿园幼儿活动的中心。2、卧室卧室的卫生要求设专门的儿童卧房。2）.床头

8、及两行床铺之间应保持一定的距离。3）.最好铺设地板，有利于保温、防潮和打扫。卧室的其他卫生要求与活动室相同。3 3、盥洗室和厕所的卫生要求、盥洗室和厕所的卫生要求舒适美观、便于清洗、舒适美观、便于清洗、安全无害、布置合理安全无害、布置合理 托幼机构对玩具应有严格的管理制度 托幼机构各班级的玩具应只限本版使用，在班级之间交换时，必须经过彻底的定期消毒。玩具消毒方法：温水肥皂洗涤或0.2%的漂白粉浸泡。清水反复漂洗冲净。蒸煮、日晒 玩具在外形和功能上能吸引儿童，引起儿童良好的感知觉和情绪情感，能产生想玩、爱玩的兴趣和愿望。不宜选用能吹出声响的玩具，如口琴、口哨 塑料袋、薄质织物袋不能当玩具，以防儿

9、童将其套在头上，口鼻被紧裹而造成窒息 幼儿读物的文字、插图及符号要大而清晰，文字与纸张之间在色调上要有明显的对比。纸张要耐用，不易破损，纸面要平坦、字去掉光滑，而又不反光。书籍及重量适于幼儿使用。书籍及重量适于幼儿使用。过脏过破的图书不宜继续使用过脏过破的图书不宜继续使用 图书的消毒可放在太阳下翻晒4-6小时。与小腿高相适应大腿长的3/4置于椅面上 比幼儿的臀部宽度宽5-6厘米高至幼儿肩胛骨下缘，腰部设有横档，横档以上应向后侧倾斜7为宜。人体的1/3坐高一般不设抽屉或横木宽度不小于书写时两肘之间的距离，前后尺寸约等于前臂加手长。椅背到桌边的距离：要有3-5厘米的自由距离。（2 2）桌子）桌子卧室内每个幼儿有一张小床，长度略长于其身长，宽度约为幼儿肩宽的2倍（约70cm）。（2）床不应太高，以便培养幼儿收拾床铺的习惯。（3）幼儿床必须坚固稳定，不宜采用弹簧床。（4）床与床之间有一定距离，便于教师的照顾和管理。