统编版高中语文下册 《哈姆雷特》课件.ppt

1、（英）莎士比亚（英）莎士比亚统编版高中语文下册 哈姆雷特（节选）课件（共61张）统编版高中语文下册 哈姆雷特（节选）课件（共61张）感知作者感知作者 英国英国文艺复文艺复兴兴时期时期最杰出最杰出的艺术的艺术大师大师 。15641564年年4 4月月2323日出生，日出生，默默无闻。默默无闻。16161616年年4 4月月2323日日去世，举世闻名。在整去世，举世闻名。在整整整5252年的生涯中，他为世年的生涯中，他为世人留下了人留下了3737个剧本，一卷个剧本，一卷14 14行诗和两部叙事长诗。行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还他的剧本至今还在世界各地演出。在在世界各地演出。在他生日的那天，每

2、年他生日的那天，每年都有许多国家在上演都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马他的剧本纪念他。马克思称他是克思称他是“最伟大最伟大的戏剧天才的戏剧天才”。四大悲剧四大悲剧 哈姆雷特哈姆雷特奥赛罗奥赛罗 李尔王李尔王麦克白麦克白四大喜剧四大喜剧 仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人 皆大欢喜皆大欢喜无事生非无事生非 在西方世界，一般人家必备在西方世界，一般人家必备的两本书，的两本书，一本是一本是圣经圣经，一一本就是本就是莎士比亚全集莎士比亚全集。19841984年选举世界年选举世界1010名伟大作家，莎士名伟大作家，莎士比亚名列第一。这些都说明莎士比亚名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛

3、名的作家。比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为他被誉为“奥林匹亚山上的宙奥林匹亚山上的宙斯斯”，他的戏剧已被公认为是不他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。可企及的典范。“放弃时间的放弃时间的人，时间也放人，时间也放弃他弃他”。“智慧里没有书智慧里没有书籍，就好象鸟籍，就好象鸟儿没有翅膀。儿没有翅膀。”统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 莎士比亚统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件宁可不要宁可不要 100100个印度，个印度，也不能没有莎士比亚。也不能没有莎士比亚。英国谚语英国谚语统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆

4、雷特课件故事主要人物和情节故事主要人物和情节哈姆莱特：哈姆莱特：丹麦王子丹麦王子霍拉旭：霍拉旭：哈姆莱特的朋友哈姆莱特的朋友波洛涅斯：波洛涅斯：御前大臣御前大臣统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件奥菲莉亚：奥菲莉亚：波洛涅斯女儿波洛涅斯女儿 哈姆莱特心上人哈姆莱特心上人罗森格兰兹：罗森格兰兹：朝臣朝臣吉尔登斯吞：吉尔登斯吞：朝臣朝臣国王：国王：哈姆莱特叔叔，哈姆莱特叔叔，克劳迪亚斯克劳迪亚斯王后：王后：哈姆雷特母亲哈姆雷特母亲统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 哈姆莱特哈姆莱特哈姆莱特哈姆莱特也译作也译作王子复仇记王子复仇记，是莎士比亚

5、的代表作。写的是是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子丹麦王子哈姆莱特为父报仇哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的的故事。这出悲剧的情节是这样的：情节是这样的：丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故故统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 父亲暴亡，叔叔克劳狄父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈自己是被他的叔父毒死的。哈

6、姆莱特认为他现在的为父复仇姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。肩负起这个重整乾坤的重任。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件他考虑问题的各个方面，又他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。的，怕落入坏人的圈套。他心烦意乱，忧郁寡欢，只他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。待时机复仇。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 克

7、劳狄斯觉察到了危险，想方克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。背后命人暗地将他处死

8、。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件情节丰富，精彩场面层出不穷情节丰富，精彩场面层出不穷 虽然，在一场血淋淋虽然，在一场血淋淋的宫廷

9、决斗中，他虽然杀的宫廷决斗中，他虽然杀死了阴险狡诈的新王，但死了阴险狡诈的新王，但自己的生命也结束在这自己的生命也结束在这 牢狱牢狱 般的宫廷中。般的宫廷中。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件为了复仇，为了复仇，他失手杀死了恋人的他失手杀死了恋人的 父亲；父亲；为了复仇，为了复仇，他佯装疯狂失去了深他佯装疯狂失去了深爱的情人；爱的情人；为了复仇，为了复仇，他对软弱的母亲冷言他对软弱的母亲冷言相向；相向；为了复仇，为了复仇，他忍受着失去友情的他忍受着失去友情的痛苦。痛苦。哈姆莱特哈姆莱特的情节：的情节：统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件

10、概括情节概括情节 哈姆雷特哈姆雷特（节选）（节选）分为三部分分为三部分:第一部分第一部分：戏前安排戏前安排 第二部分第二部分：戏中表现戏中表现 第三部分第三部分：戏后状态戏后状态统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版

11、高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件英国英国20世纪莎剧表演三巨头世纪莎剧表演三巨头统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件基础过关基础过关一、读准下列词语的读音：一、读准下列词语的读音：吮吮 舐舐 砧石砧石哀恸哀恸傀傀 儡儡害臊害臊同衾同衾觊觎觊觎憎憎 恶恶赫卡忒

12、赫卡忒Shn shzhntngj ysoqnKu liZng wZng wt统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件二、注意辨析以下词义二、注意辨析以下词义1 1、命运的虐待和恩宠，你都是受之、命运的虐待和恩宠，你都是受之 （坦然；泰然），能够把感情和理（坦然；泰然），能够把感情和理智调整得那么适当。智调整得那么适当。2 2、身无长物、身无长物 人除自身之外，所拥有的东西极人除自身之外，所拥有的东西极少。形容贫穷或俭朴。少。形容贫穷或俭朴。泰然统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件整整体体把把握握 文章选自第三幕第二场文章选自第三幕第二场“戏中

13、戏戏中戏”部分，阅读课文，回答以下问题：部分，阅读课文，回答以下问题：1 1、哈姆莱特安排、哈姆莱特安排“戏中戏戏中戏”的目的是什么？的目的是什么？2 2、戏上演前，哈姆莱特特意、戏上演前，哈姆莱特特意作了哪些安排？作了哪些安排？3 3、奸王看戏时有什么表现？、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？看戏后呢？说明了什么？看戏后呢？统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件装疯卖傻，并对奸装疯卖傻，并对奸王、母亲旁敲侧击王、母亲旁敲侧击2 2、戏前安排、戏前安排亲自导演；亲自导演；安排好友注视奸王；安排好友注视奸王；1 1、演戏目的：、演戏目的：试探叔父克劳狄斯杀父娶母，篡试探

14、叔父克劳狄斯杀父娶母，篡权夺位之罪行。权夺位之罪行。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件说明：说明：戏中戏中表现表现问情节问情节问戏名问戏名站起来站起来让人点火把让人点火把戏后戏后表现表现奸王：不舒服奸王：不舒服、发脾气发脾气王后：很难过、非常吃惊王后：很难过、非常吃惊杀人阴谋被人揭穿统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件合作探究合作探究 戏上演前，哈姆莱特对奥菲利娅说戏上演前，哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点？为什么？的话有什么特点？为什么？哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子，装出一副

15、因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯，从而放哈姆莱特是因恋爱失意而疯，从而放松对王子复仇的警惕。松对王子复仇的警惕。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件2、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？客观上讲，首先是反动势力过于强客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特有美好的理想但不切实际；哈姆莱特有美好的理想但不切实际；他受人民爱戴却又不相信群众，而是孤他受人民爱戴却又不相信群众，而是

16、孤军奋战；他勇敢地担负起扭转乾坤的重军奋战；他勇敢地担负起扭转乾坤的重任，却只相信自上而下的改良，而反对任，却只相信自上而下的改良，而反对人民的暴动，摆脱不了宿命论的束缚。人民的暴动，摆脱不了宿命论的束缚。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 “一千个读者一千个读者就会有一千个哈姆就会有一千个哈姆莱特莱特”，读完本文，读完本文后，并请结合全剧，后，并请结合全剧，说说你心中的哈姆说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样莱特是一个怎么样的人？的人？拓展延伸拓展延伸统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件浪漫派批评家浪漫派批评家耽于幻想，回避现耽于幻想，回

17、避现实，对行动不感兴趣，沉溺于自己心实，对行动不感兴趣，沉溺于自己心造的世界，是一个忧郁感伤、多愁善造的世界，是一个忧郁感伤、多愁善感、生性软弱的知识分子感、生性软弱的知识分子 。文艺批评家文艺批评家哈姆莱特是勇敢的，哈姆莱特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而也是不怕死的；但是，他由于敏感而犹豫不定，由于思索而拖延，精力全犹豫不定，由于思索而拖延，精力全花费在做决定上，反而失却了行动的花费在做决定上，反而失却了行动的力量。力量。歌德歌德(德国诗人，剧作家，思想家德国诗人，剧作家，思想家：一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄

18、，却在一他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭了，这重担他既不能掮起，个重担下毁灭了，这重担他既不能掮起，也不能放下；每个责任对他都是神圣的，也不能放下；每个责任对他都是神圣的，这个责任却是太沉重了。他被要求去做不这个责任却是太沉重了。他被要求去做不可能的事，这事本身不是不可能的，对于可能的事，这事本身不是不可能的，对于他却是不可能的。他是怎样地徘徊、辗转、他却是不可能的。他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去；最后几乎失却他面前的目标。忆过去；最后几乎失却他面前的目标。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册

19、哈姆雷特课件质疑问难质疑问难 有人认为，有人认为，哈姆莱特哈姆莱特不能算是不能算是一部悲剧，因为其结局是正义得到了一部悲剧，因为其结局是正义得到了捍卫，邪恶得到了惩戒。你怎么看？捍卫，邪恶得到了惩戒。你怎么看？鲁迅先生曾给鲁迅先生曾给悲剧定义为：悲剧定义为：把美好的东西把美好的东西撕碎了给别人撕碎了给别人看。看。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 哈姆莱特作为一个深受广大哈姆莱特作为一个深受广大群众爱戴的王子，他身上具备整顿群众爱戴的王子，他身上具备整顿局势、治理国家、报仇雪恨的能力。局势、治理国家、报仇雪恨的能力。然而面对着以阴险奸诈的新王为代然而面对着以阴险奸

20、诈的新王为代表的强大的封建势力，作为一个资表的强大的封建势力，作为一个资产阶级人文主义者，他始终把这种产阶级人文主义者，他始终把这种和人民紧密相连的事业看做个人的和人民紧密相连的事业看做个人的仇恨而孤军奋战，因此，他的悲剧仇恨而孤军奋战，因此，他的悲剧既是真善美与邪恶力量相冲突的悲既是真善美与邪恶力量相冲突的悲剧，也是一个人文主义者时代的悲剧，也是一个人文主义者时代的悲剧。剧。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言性格也有明朗的一面，诙谐幽默忧郁厌世忧郁厌世、软弱迟疑软弱迟疑、优柔寡断优柔寡断聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨（不求统一，言

21、之有理即可）统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件哈姆莱特哈姆莱特的主题的主题 哈姆莱特形象之所以哈姆莱特形象之所以具有强烈的具有强烈的悲剧美悲剧美，关键，关键在于构成这一切的矛盾冲在于构成这一切的矛盾冲突，悲剧正是通过对冲突突，悲剧正是通过对冲突必然性的揭示，通过对有必然性的揭示，通过对有价值东西的毁灭，表达了价值东西的毁灭，表达了对真善美的肯定。对真善美的肯定。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 哈姆莱特以自己哈姆莱特以自己的死赢得了对旧制度、的死赢得了对旧制度、旧势力道义上的胜利，旧势力道义上的胜利，悲壮悲壮而不悲观，使人们而不悲观

22、，使人们透过悲剧，从主人公的透过悲剧，从主人公的身上感受到一种身上感受到一种新的生新的生命命，在黑暗王国中看到，在黑暗王国中看到了一线光明。了一线光明。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 主要在情节的生动性与主要在情节的生动性与丰富性的丰富性的完美结合完美结合，人物形，人物形象具有高度的象具有高度的典型性典型性，同时，同时又有丰富多彩的又有丰富多彩的个性特征个性特征。作品思想通过情节、人物自作品思想通过情节、人物自然地表现出来。莎士比亚还然地表现出来。莎士比亚还是是语言的大师语言的大师，统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 他吸收人民的

23、语言、他吸收人民的语言、以及古代和当代的文学语言，以及古代和当代的文学语言，运用得得心应手。剧中时用运用得得心应手。剧中时用散文，时用诗体，毫不刻板。散文，时用诗体，毫不刻板。他的许多词句脍炙人口，已他的许多词句脍炙人口，已成为英语的一部分。莎士比成为英语的一部分。莎士比亚被同时代的戏剧家称之为亚被同时代的戏剧家称之为“时代的灵魂时代的灵魂”，马克思也，马克思也把莎士比亚誉为把莎士比亚誉为“最伟大的最伟大的戏剧天才戏剧天才”。统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件 哈姆莱特哈姆莱特是当今世界上是当今世界上最受欢迎的戏剧最受欢迎的戏剧人文主义的人文主义的悲壮颂歌悲壮颂歌

24、一部人类心灵涌唱出的伟大史诗一部人类心灵涌唱出的伟大史诗 崇高和卑下、可怕和可笑、英崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合雄和丑角的奇妙的混合统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件文艺复文艺复兴兴 欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以种思想以“人人”为中心，反对以为中心，反对以“神神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：人性。其思想基

25、础为人性论：肯定人的肯定人的价值，关心人，尊重人，以人为中心，价值，关心人，尊重人，以人为中心，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，发展到发展到1818世纪为：世纪为：自由、平等、博爱。自由、平等、博爱。代表这一时期文学最高水平的就是英国代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。莎士比亚的戏剧。返回返回统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件哈姆雷特：1、亲自导演为弄清事实真相而绞尽脑汁2、交代朋友精心观察 国王的神情和举动统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件1、哑剧演出 国王（叔叔）：2、问情节问戏名站起来让人点火把 （阴谋被揭穿）哈姆雷特：试探并证实事实真相，奠定复仇基础统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件国王（叔叔）：1、不舒服 2、发脾气王后（母亲）：1、很难过 2、非常吃惊（阴谋揭穿后烦躁害怕）进一步证实事实真相，再次坚定了哈姆雷特复仇的基础统编版高中语文下册 哈姆雷特课件统编版高中语文下册 哈姆雷特课件