（人教版高中政治必修）世界文化的多样性优质课件1.pptx(课件中无音视频)

1、2000年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会会2000年悉尼奥运会的会徽“新世纪运动员”是一个运动员正奔向新世纪的形象。由上至下不难看出悉尼歌剧院的外形曲线被用来表示火炬，而太阳、岩石、及土著的回旋标的图形则被用来塑造运动员的头、手及腹部。整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色的海港、黄色的太阳和沙滩以及红色的内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性。2004年希腊雅典第二十八届奥运会无论是一个世纪前的1896年还是2004年，希腊雅典选择用象征和平与友谊的橄榄枝来表达他们对奥林匹克运动至高无上的理解和尊重。蓝色和白色两种颜色是如此和谐地统一在一起，作为欧洲古代文明发源地的雅典，似乎分外青睐橄榄枝。围

2、成圆形的白色橄榄枝是和平的象征，同时也体现着现代雅典对全世界的包容性。2008年中国北京第二十九届奥运会2008年奥运会新会徽，将中国具有5000多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。鲜红的色彩传达了中国文化特有的热情气氛；寓意丰富的图形，形如一个“京”字，表达了举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞的人，表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。2012年伦敦奥运会2012年伦敦奥运会主体育场坐落在伦敦东部的奥林匹克公园内，除举办赛事外，也是

3、开、闭幕式的举办地。和以往奥运会不同的是，2012奥运会会徽的颜色一共有4种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色。会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）。2016年里约热内卢奥运会第31届夏季奥林匹克运动会，又称2016年里约热内卢奥运会，将于2016年8月5日-21日在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢将成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市，同时也是首个主办奥运会的葡萄牙语城市；此外，这次夏季奥运会也是继2014年世界杯后又一巴西体育盛事。每一届奥运会都有不同的会徽，会徽的设计都具有不同的文化印记。这说明了什么?思考：第三课 文化多样性与文化传播1、文化多样

4、性的内涵和表现；民族节日和文化遗产的意义。2、文化是民族的，又是世界的（共性和个性的统一）。(难点)3、尊重文化多样性的正确态度、必要性和原则。(重点)学习目标【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1一、世界文化的多样性（是什么）（是什么）1 1、世界文化多样性的、世界文化多样性的含义：1 1）含义：）含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。民族文化是一个民民族文化是一个民族区别于其他民族

5、的族区别于其他民族的独特标识独特标识。2 2、文化多样性的、文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的文化多样性是人类社会的基本特征基本特征，也是文明进步的，也是文明进步的重要动力重要动力。3 3、文化多样性的、文化多样性的主要表现：民族节日和文化遗产民族节日和文化遗产【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1考考你：考考你：你知道下面的图分别是我国的什么传统民族节日吗？你知道下面的图分别是我国的什么传统民族节日吗？七夕七夕端午节端午节中秋节中秋节春节【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界

6、文化的多样性PPT优质课件1民族节日民族节日(少数民族少数民族)【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1你知道外国有哪些民族传统节日呢？你知道外国有哪些民族传统节日呢？万圣节万圣节节节酒酒啤啤黑黑尼尼慕慕复活节复活节【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1透过这些不同国家（民族）的传统民透过这些不同国家（民族）的传统民族节日，你能感受到他们的民族文化族节日，你能感受到他们的民族文化有哪些不同吗？有哪些不同吗？【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件

7、1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1（1 1）民族节日）民族节日 蕴含着民族生活中的蕴含着民族生活中的风土人情风土人情、宗教信仰宗教信仰和和道德伦理道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的庆祝民族节日，是民族文化的集中展示集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，可以透过各民族的传统节日及习俗，可以领略领略不同民族文化不同民族文化的的韵味韵味。含义（形成）含义（形成）：作用：作用：【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1（2 2）文化遗

8、产：）文化遗产：含义：含义：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着着世界意义世界意义的的纪念文物纪念文物、建筑物建筑物、遗迹遗迹等等文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志重要标志。地位：地位：对于对于研究研究人类文明的演进人类文明的演进，展现，展现世界文化的多样性世界文化的多样性具具有有独特独特的作用，是人类共同的的作用，是人类共同的文化财富文化财富。意义：意义：态度：态度：以以名录名录的方式确立，并给予的方式确立，并给予保护保护。【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版

9、高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1我国的文化遗产我国的文化遗产北京天坛北京天坛中国长城中国长城丽江古城丽江古城布达拉宫布达拉宫【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1国外文化遗产国外文化遗产雅典卫城雅典卫城法国凡尔赛宫法国凡尔赛宫【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1注意以下几个误区误区一：误区一：文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来 文化多样性除了可以体现民族节日、文化遗产外，也可以通文化多样

10、性除了可以体现民族节日、文化遗产外，也可以通过过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等风俗习惯等各个方面体现出来。各个方面体现出来。误区二：误区二：文化遗产等同于世界遗产文化遗产等同于世界遗产。世界遗产的分类：世界遗产的分类：世界文化遗产世界文化遗产世界自然遗产世界自然遗产世界文化与自然遗产世界文化与自然遗产【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1我国已拥有各类世界遗产我国已拥有各类世界遗产30处处 我国在我国在1978年加入年加入保护世界文化和自然遗产公

11、约保护世界文化和自然遗产公约，到，到2015年年7月已经有月已经有48处文化和自然遗产被列入处文化和自然遗产被列入世界遗产名录世界遗产名录，成为，成为继意大利、西班牙之后的继意大利、西班牙之后的第三遗产大国第三遗产大国。其中其中文化遗产文化遗产34处处、自、自然遗产然遗产10处、文化和自然双重遗产处、文化和自然双重遗产4处。处。【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1文化和自然双重遗产部分：文化和自然双重遗产部分：山东泰

12、山、安徽黄山、四川峨眉山山东泰山、安徽黄山、四川峨眉山-乐山大佛风景名胜区、福建武夷山乐山大佛风景名胜区、福建武夷山自然遗产部分自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1 20052005年年5 5月，据当时美国月，据当时美国新闻周刊新闻周刊披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，把把古兰经古兰经放进厕所，甚至将书籍冲入放进厕所，甚至将

13、书籍冲入便池便池。此事立即引起阿富汗穆斯此事立即引起阿富汗穆斯林的强烈愤慨，纷纷走上街林的强烈愤慨，纷纷走上街头抗议，后来抗议活动波及头抗议，后来抗议活动波及整个伊斯兰世界，参加人数整个伊斯兰世界，参加人数达一亿多人。达一亿多人。古兰经古兰经【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1合作探究合作探究【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1二、尊重文化的多样性1 1、为什么（原因）：、为什么（原因）：（1 1）文化多样性是人类社会的）文化多样性是人类社会的基本特征

14、基本特征，也是人类文明进步的，也是人类文明进步的重重要动力要动力。（2 2）尊重文化多样性是发展本民族文化的）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求内在要求。尊重文化多。尊重文化多样性，样性，首先首先要要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。（3 3）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求必然要求。（4 4）文化是文化是民族的民族的，又是，又是世界的世界的，各民族文化都是世界文化中不，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。可缺少的色彩。【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中

15、政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1如何正确理解世界文化与民族文化的关系如何正确理解世界文化与民族文化的关系（一）文化是民族的原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同（一定的文化由一定的经济、政治决定）。表现：决定了各民族文化之间存在着差异，各民族文化有其自身的个性和特征。（二）文化是世界的原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。表现：在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化的民族性与世界性的关系是个性与共性个性与共性、个别与一般个别与一般、特殊与普遍特殊与普遍统一统一的关系的关系。任何一种文化，都是世界性与民族性的统一世界性与民族性的统

16、一。注意：文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性不代表文化没有一致性。【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件12 2、怎么做（要求）：、怎么做（要求）：（1 1）正确态度：正确态度：既要既要认同认同本民族文化本民族文化，又要，又要尊重尊重其他民族文化其他民族文化，相互借鉴，求同存异相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。繁荣进步。（2 2）原则原则：各民族各民族一律平等一律平等原则原则A.A.要求：要求：B.B.意义：意义：在文化交流中，要在文化交流中，要

17、尊重差异尊重差异,理解个性，和睦相处，共同促进理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。世界文化的繁荣。只有只有在民族平等的基础上，在民族平等的基础上，才能才能做到世界各国人民相互尊重、做到世界各国人民相互尊重、共同发展；共同发展；只有只有保持世界文化的多样性，世界保持世界文化的多样性，世界才才更加丰富多彩，更加丰富多彩，充满生机与活力。充满生机与活力。【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1提醒提醒坚持各民族文化一律平等并不是将其他坚持各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，民族文化与本民族文

18、化同样对待。发展文化，首先要首先要植根于本民族的文化土壤，植根于本民族的文化土壤，不断推动中不断推动中华民族的文化创新与发展；在文化交流、借鉴华民族的文化创新与发展；在文化交流、借鉴和融合中，要和融合中，要学习世界文化的有益成果学习世界文化的有益成果，且坚，且坚持持以我为主以我为主，为我所用为我所用的原则的原则。【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1课堂小结【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件11、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声

19、等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味C、不同的文化遗产，文化特色各异D、不同民族之间，应该相互尊重【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件12、精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是()A反对，世界非物质文化遗产可保持世界

20、文化的一致性B赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件13、侗族大歌被称作“天籁之音”，多声部.无指挥.无伴奏、自然和声的民间合唱，是侗族文化最为直接的表现形式。侗族老人覃奶号，是侗族大歌代表性传承人。她说:“我自己慢慢变老了,但侗族大歌不能老，侗族非物质文化遗产不能老。”我们之所以要不遗余力地传承非物质文化遗产，是因为 ()文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀文化遗产对于文化的传承具有重

21、要的作用文化遗产是民族文化的集中展示文化遗产是人类历史文化成就的重要标志A.B.C.D.【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件14、垃圾处理是一个重要的现实问题，随着科学技术的高频更新，电子产品回收利用也成为各国面临的共同课题。由此，美国构建便民回收利用体系，德国化废物管理为资源管理，日本回收过程注重信息保护。由此可见()世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，不同民族文化也有共性和普遍规律各民族的经济政治、历史和地理等多种因素不同，决定了各民族的文化之间存在着差异尊重文化多样性有利于本民族文化的发展,要学习、借鉴、尊重、认同

22、其他民族文化文化多样性是人类文明进步的直接动力，要坚持各民族文化一-律平等原则A.B.C.D.【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1 20012001年年2 2月月2727日，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔以日，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔以“把阿把阿富汗建成真正的伊斯兰国家富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁阿富汗境内的所有为由。下令摧毁阿富汗境内的所有佛像，其中包括佛像，其中包括 两尊巴米扬大佛。两尊巴米扬大佛。消息传出消息传出,这一行径立即遭到这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。了全世界的强烈抗议。联合国派人前去

23、劝阻，没有成功。最终，联合国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。堆炮灰。位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像。位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像。一尊造于公元五世纪，高一尊造于公元五世纪，高5555米；一尊凿于公元一世纪，高米；一尊凿于公元一世纪，高3838米。米。是世界著名文化遗产。是世界著名文化遗产。议一议：塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界议一议：塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界的反对？的反对？【人教版高中政治必修】世界文化

24、的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件11、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。5.宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。6.在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。7中

25、国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。8西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。9各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。10把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。11北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。12外面的钟声越来越响，声声敲响在涅维拉济莫夫的心坎上，勾起了他对儿时的回忆，对美好生活的向往。2.【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1【人教版高中政治必修】世界文化的多样性PPT优质课件1