北师大版高中历史必修三-—世纪西方人文主义的复兴上课课件.ppt

1、 世界最著名的英国苏富比拍卖行，在9月 4 号 表 示，将 于2012年12月在英国伦敦拍卖这部画作，预估价为1500万英镑。而这幅作品就是意大利文艺复兴时期绘画大师拉斐尔创作的。为什么这幅画有这么高的艺术价值？除了艺术本身之外，还有深刻的历史价值。今天，就让我们回到名画背后，走进名画诞生的时代，来追溯名画产生的历史。第17课14-16世纪西方人文主义的复兴文艺复兴 文艺复兴，欧洲特定历史时期，是指十四世纪中叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴自学探究1、原

2、因；2、性质；3、目的；4、核心思想；5、文艺复兴主要表现在哪些领域；6、代表人物及作品；7、影响。文艺复兴出现的原因1、出现资本主义萌芽；2、资产阶级初步形成；3、教会神学束缚人们的思想；十四五世纪，意大利的佛罗伦萨和威尼斯纷纷采十四五世纪，意大利的佛罗伦萨和威尼斯纷纷采取激励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，取激励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。出现了资本主义萌芽。在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信信希望创造财

3、富，追求现世的享乐希望创造财富，追求现世的享乐但是，当但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。祈求来世幸福。意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗迹，还有机会得到拜占廷大量的古代希腊罗马文化遗迹，还有机会得到拜占廷帝国保留的古希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教帝国保留的古希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们文化中找到了共鸣。他们从而掀起了一场

4、思想解从而掀起了一场思想解放运动。放运动。实际上，他们不是在提倡复古，只是借实际上，他们不是在提倡复古，只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。古代文化之名宣传新的资产阶级思想。文艺复兴的性质 借复兴古希腊罗马文化之名，弘扬资产阶级思想和文化的运动。文艺复兴的目的 打破神学世界观，改变专制制度的各种传统观念，维护资产阶级的政治经济利益。文艺复兴的核心思想人文主义、以人为本。1 1、文艺复兴时期，强调人的价值，追求个性解放反对神学迷信，主要原因 （）A.A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说B.B.资本主义工商业的发展，突出了人的作用C.C.宗教改革动摇天主教会的地位D.D.哥白尼“太阳中心说”的

5、创立B文艺复兴的成就主要表现在哪些领域文学方面；艺术方面。文艺复兴的代表人物及作品文学三杰：但丁神曲；比特拉克歌集；薄伽丘十日谈。美术三杰：达芬奇最后的晚餐；米开朗琪罗大卫；拉斐尔西斯廷圣母。薄伽丘薄伽丘但丁但丁彼特拉克彼特拉克文艺复兴文学三杰人性的复苏人性的复苏 文艺复兴文学三杰文艺复兴文学三杰 人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识 克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的 但丁神曲但丁神曲 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地报在怀抱里。我不想变成

6、上帝，或者居住在永恒中，或者把天地报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。是凡人，我只要求凡人的幸福。彼特拉克彼特拉克人性的复苏人性的复苏 文艺复兴文学三杰文艺复兴文学三杰 十日谈之十日谈之“绿鹅绿鹅”的故事的故事 一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以杜绝人欲一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。横流的尘世生活的诱惑。儿子十八岁时儿子十八岁时,父亲第一次带他进城，儿子见到了皇宫、车马父亲第一次带他进城，儿子见到了皇宫、车马等许多新鲜的事物。前面走

7、来了一群美丽的姑娘等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽的姑娘,头一次见头一次见到女性的儿子问到女性的儿子问:“这是什么这是什么?”父亲怕儿子起邪念父亲怕儿子起邪念,要他赶紧低要他赶紧低下头，说到下头，说到:“它们叫绿鹅它们叫绿鹅,是祸水是祸水,不可接近不可接近”。儿子默然。儿子默然,走了走了很久冷不丁的说：很久冷不丁的说：“父亲父亲,如果你爱我的话如果你爱我的话,看在主的份上看在主的份上,让我让我带一只绿鹅回家吧带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊它们是多么美丽可爱啊!”请为这则故事补充最后一句话：请为这则故事补充最后一句话：父亲这才明白父亲这才明白人的自然天性是无法阻挡的，唤醒人的意识！人

8、的自然天性是无法阻挡的，唤醒人的意识！人性的复苏人性的复苏 文艺复兴美术三杰文艺复兴美术三杰文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 恩格斯恩格斯达达芬奇自画像芬奇自画像拉斐尔自画像拉斐尔自画像米开朗琪罗米开朗琪罗人性的复苏人性的复苏 文艺复兴美术三杰文艺复兴美术三杰最后的晚餐最后的晚餐大卫大卫西斯廷圣母西斯廷圣母从创作思想和技巧分析有何不同？从创作思想和技巧分析有何不同？跨世纪的诗人跨世纪的诗人人文主义之父人文主义之父米开朗基罗米开朗基罗达芬奇达芬奇大卫大卫 西斯廷圣母西斯廷圣母但丁但丁彼特拉克彼特拉克最早提出最早提出“人学人学”对抗对抗“神学神学”神

9、曲神曲十日谈十日谈薄伽丘薄伽丘文文学学绘画绘画绘画绘画雕塑雕塑拉斐尔拉斐尔早早期期鼎鼎盛盛抨击封建道德和教会抨击封建道德和教会禁欲思想，宣传人类禁欲思想，宣传人类平等，主张发展个性平等，主张发展个性美术三杰美术三杰最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎意大利文艺复兴的主要成就意大利文艺复兴的主要成就文学三杰文学三杰文艺复兴的传播文艺复兴的传播意大利意大利 欧洲其他国家欧洲其他国家国家国家人物人物作品作品内容内容英国英国法国法国西班牙西班牙莎士莎士比亚比亚拉伯雷拉伯雷塞万塞万提斯提斯奥赛罗奥赛罗哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人巨人传巨人传堂吉诃德

10、堂吉诃德反映英国社会现实，发反映英国社会现实，发掘了人类复杂的精神世掘了人类复杂的精神世界和思想情感界和思想情感提倡个性解放提倡个性解放讽刺骑士制度，揭示教讽刺骑士制度，揭示教会专横、社会黑暗会专横、社会黑暗自然科学：哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等自然科学：哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等热情讴歌人的伟大和高贵热情讴歌人的伟大和高贵2、文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自圣经，说明了 A.资产阶级没有成熟的思想体系B.是对古希腊、古罗马文化的复兴C.他们不反对天主教会D.新兴资产阶级不愿冲破教会的思想束缚A A北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西

11、方人文主义的复兴教学课件文艺复兴的影响积极：1、促进了人们的思想解放和觉醒；2、推动了反封建斗争的高涨；3、揭开了近代欧洲历史的序幕。消极：1、对人文主义的过分推崇，造成个人私欲的膨胀和社会混乱；2、把资产阶级的特性看做全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和人民的对立；3、文艺复兴局限于上流社会和知识阶层。北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件3、文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在 （）A.反映了成长中的工业资产阶级的要求B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备C.为资本主义社会提出了政治构想D.把人和人性

12、从宗教束缚中解放出来D北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件互动探究 中国有哪些和西方文艺复兴相似的运动，比较两者的异同！北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件课堂小结1、原因；2、性质；3、目的；4、核心思想；5、文艺复兴主要表现在哪些领域；6、代表人物及作品；7、影响。北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件 人文主义在身边人文主义在身边要求：要求：1、结合你对人文主义的理解，谈一谈身边、结合你对人文主义的理解，谈一谈身边 体现人文主义精神的事例。体现人文主义精神的事例。2、以此为题写一篇小论文或散文。、以此为题写一篇小论文或散文。3、发到邮箱：、发到邮箱：北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件北师大版高中历史必修三 世纪西方人文主义的复兴教学课件