1、冀教版小学科学四年级上册第三单元第9课导入新课导入新课1 1、图中哪里用、图中哪里用到了推或拉？到了推或拉？2 2、受到推和拉、受到推和拉的物体会怎样？的物体会怎样？观看并思考：观看并思考：3 3、物体的变化、物体的变化 都是在什么作都是在什么作用下产生的？用下产生的？新课学习新课学习用到的力用到的力图中事例图中事例推推用割草机割草用手推门用脚蹬自行车由（由（）变成了变成了（）拉拉升国旗放风筝提拉玩具小鸟线绳我们的结论我们的结论 推和拉可以使物体的推和拉可以使物体的()发发生变化，推和拉都是（生变化，推和拉都是（）。）。静止静止运动运动运动状态运动状态力力新课学习新课学习是强行将物体拉是强行将
2、物体拉向自己的力或拖力。向自己的力或拖力。是使物体移开是使物体移开 或或移动的力。移动的力。新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习 4 4人一组，两人活动，另两人一人为裁判，人一组，两人活动，另两人一人为裁判，一人记录，交替进行。一人记录，交替进行。活动前，要做好准备工作，推手掌双手要活动前，要做好准备工作，推手掌双手要站在相距站在相距100100厘米的位置，手掌放在中间位置；厘米的位置，手掌放在中间位置；拉手臂双手逆向侧面站好，手掌相握。在准备拉手臂双手逆向侧面站好，手掌相握。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。过程中，不允许用力推或拉对方。裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力裁判
3、员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。争战胜对方。活动规则：活动规则：新课学习新课学习比赛结果：比赛结果：推手掌：推手掌：赢，输赢，输拉手臂：拉手臂：赢，输赢，输(2)(2)我们的感受（我们的感受（1 1）,说明。说明。我们的感受（我们的感受（2 2）,说明。说明。(3)(3)我们的结论：我们的结论：推和拉是两种的力，力有和。推和拉是两种的力，力有和。说明。力有大小力有大小不同不同大小大小方向方向交流内容交流内容新课学习新课学习添加学生课前完成添加学生课前完成导学导学作业中的典型作业中的典型成果成果要战胜对方应该怎样做？要战胜对方应该怎样做？加大脚和地面的摩擦，同时用力加大脚和地面的摩擦
4、，同时用力蹬住地面，身体向后倾倒才行。蹬住地面，身体向后倾倒才行。生活中还有哪些用到推和拉的例子？生活中还有哪些用到推和拉的例子？交流内容交流内容新课学习新课学习生活中的推和拉生活中的推和拉新课学习新课学习生活中的推和拉生活中的推和拉新课学习新课学习生活中的推和拉生活中的推和拉新课学习新课学习生活中的推和拉生活中的推和拉新课学习新课学习生活中的推和拉生活中的推和拉新课学习新课学习1、4人小组讨论下列问题：人小组讨论下列问题：（1）结合教材插图说说如何制作纸蝙蝠？）结合教材插图说说如何制作纸蝙蝠？（2）归纳总结制作的步骤和方法。）归纳总结制作的步骤和方法。制制 作作新课学习新课学习步骤：步骤：1
5、 1、将一张正方形纸折成一个三角形。、将一张正方形纸折成一个三角形。2 2、将这个三角形再对折成小三角形。、将这个三角形再对折成小三角形。3 3、在有四层纸的一边剪一个三角形的口子。、在有四层纸的一边剪一个三角形的口子。4 4、向前拉动它的两只、向前拉动它的两只“耳朵耳朵”，并在下面画出，并在下面画出“眼眼睛睛”。5 5、将每一侧的三角形翅膀向下折。、将每一侧的三角形翅膀向下折。新课学习新课学习一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅膀，观察有什一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅膀，观察有什么现象，是什么原因造成的？么现象，是什么原因造成的？活动要求活动要求结果结果（看到的现象）
6、（看到的现象）方方向向往下拉翅膀往下拉翅膀往上推翅膀往上推翅膀 大大 小小用力大一些用力大一些用力小一些用力小一些 结论结论（大小）和（方向）不同的力会带来不（大小）和（方向）不同的力会带来不同的（结果）同的（结果）耳朵向下耳朵向下耳朵向上耳朵向上耳朵向下展开大一些耳朵向下展开大一些耳朵向下展开小一些耳朵向下展开小一些新课学习新课学习游戏内容：建议课下分组进行，每组-45人，活动时间为20分钟。1活动规则：（1）站在同一起跑线上，将轻重、形状相同或相近的物体投进某一个自选的圆圈（或小坑、纸盒等）内，根据圆圈内的分值而得分。（2）投到圆圈外不得分。（3）游戏在规定的时间内轮流进行或同时进行。（4
7、）每组设计制作一份活动记分表。看谁得的分数多看谁得的分数多 新课学习新课学习 推和拉可以使物体的运动推和拉可以使物体的运动状态发生改变，它们都是力，状态发生改变，它们都是力，而且有大小和方向。用力的而且有大小和方向。用力的方向不同，物体的运动方向方向不同，物体的运动方向也不同。也不同。结论总结结论总结2、放风筝时，人对风筝施的是推力。（）3、推和拉是两种不同的力。（）4、推着小车下坡时，人对小车所施的是（）力。A、推 B、拉 C、不一定 B B1、推和拉可以改变物体的 ，推和拉都是 。运动状态运动状态力力课堂练习课堂练习 请同学们下课后做一做课本第请同学们下课后做一做课本第3232页中的游戏：页中的游戏：“看谁得的分数看谁得的分数多多”。继续体会力在生活运用中的。继续体会力在生活运用中的乐趣。乐趣。作业布置作业布置
