2023年全国新高考I卷语文复习：材料作文 考点练习题汇编（含审题、立意、例文）.docx

1、2023年全国新高考I卷语文复习：材料作文 考点练习题汇编1阅读下面的材料，根据要求写作。尚书中提到，要培养人，必须先陶冶性情。所谓“直而温，宽而栗”，意思是梗直者加以温和，宽厚者加以明辨。而傅雷先生勉励他的儿子，要做这样的人：又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直。可见，良好的性情往往是相反相成的。对于当代青年修身养性，上述材料有哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求选准角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面的漫画材料，根据要求作文。（王少华漫画作品，有改动）要求：结合漫画的内容和寓意写一篇文章，选

2、好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写作。清代的袁枚在其随园诗话中，曾有一句重要的有关如何学习的经验之谈，“不取亦取，虽师勿师”。其中之意可以这样理解：“不取亦取”指的是“取”其精华，而“不取”其糟粕：“虽师勿师”指的是“师”法其长，而“勿师”其短。看似矛盾的表述，其实并不矛盾。这样的理念，不仅适用于个人的成长，也可以运用于人与人之间的交往、国与国之间的交流以及全球意识的树立和各种世界关系的处理等。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

3、不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神

4、。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5阅读下面的材料，根据要求写作。只有登临绝顶，才有一览天下的豪迈，停滞在山前，理想只能是空想。“会当凌绝顶，一览众山小”，不怕困难，去攀登、去实践，才会越来越有力量，才会实现自己的雄心壮志。只有实干才能汇聚起无限的能力，去发展自己、提高自己才能聚集起无限的能量，“躺平”“佛系”只会消散自己的力量，消磨自己的毅力。阅读上述材料后，你有何感想？请结

5、合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。6阅读下面的材料，根据要求写作。世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展

6、的同时，也让自己始终站在世界之巅。中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7阅读下面的材料，根据要求写作。“扶正祛邪”是中医治疗疾病的基本原则。“扶正”指扶助、补益人体虚弱不足的正气，使身体恢复正常状态；“祛邪”指祛除使人体发生疾病的一切外在致病因子。中医疗治坚持“扶正不留邪，祛邪不伤正”，非常重视对“正”即人体自身机能的生发保护。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不得抄袭，不得套

7、作；不少于800字。8阅读下面的材料，根据要求写作。著书法家汤临初书指云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生，这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。9阅读下面的材料，根据要求写作。审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与社会或自然形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美能力的培养与发展不仅可以健全个体的人格素养，提升自我的生活品质，同时也能

8、推动整个社会的全面进步。然而，当下社会中，有人特别是一些少不更事的年轻人崇尚所谓的颜值至上、消费至上、娱乐至上的生活理念，这与他们审美的偏狭不无关系。鉴于此，有人说审美的偏狭是一种智力的缺陷，也有人说审美的偏狭是一种教育的缺陷，当然还有一些其他的说法。作为当代青年，你如何看待“审美的偏狭”现象？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，世界上本没有路，走的人多了，也就有了路。也有人认为，世界上本来有路，走的人多了，反而没有了路。还有人认为，世界上有路还

9、是没路，只有自己去走了，才能知道。其实，一个人、一个国家或者整个人类都面临“路在哪里”的问题。以上三种观点你对哪种最有感触，请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。11阅读下面的材料，根据要求写作。中国第一颗原子弹成功爆炸后，许多人给钱学森写信，表示向他学习。一天，钱学森收到一封来信，信中指出他新近发表的论文中的一处错误，写信人是个名叫郝天护的小青年。钱学森连忙翻看自己的论文，发现的确有一处误差，他马上给郝天护回信，说：“很感激您指出我的错误。科学文章中的错误必须及时阐明，以免后来的

10、工作者用了不正确的东西耽误事。我认为，您应该把您的意见写成文章发表，帮助大家。您认为怎样？”于是，郝天护将自己的观点写成文章发表在报刊上。也正是由于这封信，郝天护受到极大鼓励，后来投身力学事业，成为著名教授。当代中国青年生逢其时，重任在肩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进。作为其中的一员，你从钱学森身上或者郝天护身上学到了什么品质？这对你有什么启发？请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。12阅读下面的文字，按要求写作。材料一：最近热播电视剧觉醒年代中陈延年、陈乔年革命烈士英勇就义的

11、画面，让无数观众感动泪奔。面对敌人的屠刀，陈延年镇定自若、视死如归。最后，被凶残的敌人以乱刀砍死，牺牲时年仅29岁。不久陈乔年遭叛徒背叛不幸被捕。牺牲前，陈乔年却仍然乐观地说“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧！”牺牲时，陈乔年年仅26岁。材料二：“痛苦到极点的那一刻，我以为自己要牺牲了。”时隔近5年，神舟十二号作为我国最新一艘载人飞船，已与天和核心舱顺利对接，正在太空平稳飞行。这也让人再次回想起18年前杨利伟首次飞天时的那一“未知时刻”。杨利伟在太空一日一文中透露，自己在升空时经历了“黑暗26秒”，身体的极度不适让其感觉“就快要牺牲了”，回到地球后，他详细描述了这一过程以解决这一问题，

12、为后续其他战友安全进入太空发挥了重要作用。不少网友纷纷在评论区表达对中国航天员的敬佩之意“刺激”、“震撼”、“看完才知道他为什么被称之为英雄”。在战火纷飞的年代，有许多像陈延年、陈乔年这样的年轻人，为了家国不懈奋斗。在和平崛起的时代，有许多像杨利伟这样的人敢为人先。他们才应该是当代青年应该追逐的精神偶像。在这样一个追星的时代，追什么样的星，关乎个人选择，也关乎社会价值取向。请你写一篇文章，表达你的所思所想。要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。13阅读下面的材料，根据要求写作。烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温

13、情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。14阅读下面的文字，根据要求作文。鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。请全面理解上面材料，写一篇记叙文。要求：(1)表达真情实感，不得套写、抄袭。(2)字数不少于800字。15阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“新”是“薪”的本字

14、，本义是指用斧子砍伐木材。（说文解字：“取木也。”）后借用为“新旧”的“新”，可表示“刚出现的”“性质上改变得更好的”“使变成新的” 等意思。材料二：放眼2022，壬寅要赢，不负青春。大局新开展新颜花开潮起，春风十里，无一是你，无一不是你。湖北新闻2022新年献词于你，于我，于家，于国，新的百年征程已经开始，星光将再次照亮赶路人的去途。2022年， 继续出发，你准备好了吗？中访网2022年新年献词2022年的序幕刚刚拉开，站在新年的门前，学校拟进行以“新时代新使命新担当”为主题的演讲比赛，作为新时代的青年，请你写一篇演讲稿，表达你对新的一年的思考和展望。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟

15、标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。16阅读下面的材料，根据要求写作。白居易因“越职言事”而被贬为江州司马，他的满腔怨愤无处倾诉，当遇到“老大嫁做商人妇”的琵琶女，他发出了“同是天涯沦落人”的感叹。其实，“同是天涯沦落之人”又岂在少数？陶渊明，李白，杜甫，苏轼，辛弃疾都有过类似的人生遭遇。当白居易感叹自己被贬谪遭弃置人生远逝万事蹉跎时，好友刘禹锡曾这样劝慰：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。如果请你给白居易写一封信，表达你对他的慰问和对人生坎坷的思考，你又会写什么呢？请自拟标题，自定立意；不套作，不抄袭；文体不限，诗歌除外；不少于800字。

16、17阅读下面文字，根据要求作文。“破防”一词本为游戏术语，指的是在游戏对决中“用特殊技能破除对方的防御”。随着越来越多的年轻人破圈使用，“破防”变为年轻人表达激动心情的流行语小到疲惫时刷到的父母温情叮咛，大到建党百年时各地燃放起的庆祝烟花，都能引发年轻人发出一句“破防了”的感慨。从中我们可以看到青年强烈的共情能力。挥别早年“压力山大”“伤不起”“悲催”这样带有更多负面情绪的时代流行语，成长于互联网语境下的青年，大量出现正能量的时代流行语。请根据以上材料，写一篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。18阅读下面的材料，根据要求写作。

17、2019年9月29日，袁隆平，屠呦呦，顾方舟，于漪等为新中国建设和发展矢志不渝，默默耕耘，功勋卓著的老一辈英雄模范在人民大会堂金色大厅，接受国家勋章和国家荣誉称号颁授，国宾仪仗队和少先队员用音乐与鲜花向他们敬礼致意，全场掌声雷动。湖南省赴武汉和黄冈600多名正值青壮年的医疗队员为了人们的生命与幸福，坚守职责，舍生忘死，向党和人民交上了满意的答案，于3月22日下午回到长沙。各届群众手捧鲜花，拉起写有“致敬抗疫英雄”“我的幸福不能没有你”等内容的横幅，热烈欢迎最美逆行者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量；与智者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。（习近平讲话要点转述）以上材料会引发你怎样的感

18、想和思考呢？请任选一种身份写一篇文章。请以“虎啸风生”为网名，为某青年大学习网站“榜样与力量”栏目写一篇征文。请以一名即将走上工作岗位，融入社会与时代的大学毕业生身份，写一篇就业感言。注意：综合材料，联系实际，自选角度，确定立意，切合身份，符合情境，不要套作和抄袭。不得泄露个人信息，不少于800字。19阅读下面的材料，根据要求写作。“子曰；不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”（论语里仁）这则语录阐释了名位与才能的关系，表明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人知道自己，应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说，有才能才会有地位名声；没

19、有才能，即使得到了地位名声也容易丧失。上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。20作文。中华文化的一个重要特点，就是注重整体思维。如中国的文艺创作、鉴赏注重整体把握，所谓“气象”“神韵”“格调”等，都是文艺作品给予欣赏者的总体感受。随着近代自然科学的兴起，分析的方法在西方发展起来，要求把事物分割成尽可能小的部分，分别加以考察。分析方法的发展以及学科分工的细密，曾促使科学长足发展，是人类文明史上的一大进步。但分工过细，也可能互相割裂，未必能发现事物的普遍规

20、律。在现代化进程的今天，以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，文体不限，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。第 7 页 共 54 页参考答案1例文：方圆相济，修身养性曾几何时，我们开始习惯于给原本中性的性情词染上评价色，外向大方为善，内敛沉默为弊；温柔宽厚为善，严肃高傲为弊；圆为善，方为弊依我刍荛之见：方者，存弊也；圆者，存弊也。方圆相济，乃是修身养性之真义。方者，我将其定义为人固有之质，正如置玉壶中的冰心，似出淤泥的芙蓉，自然无繁饰，是个体鹤立的高蹈姿态。人之出生，并非一张白纸，冰心虽清却有其寒，芙蓉

21、虽雅也有其弱，有人天性爽直，有人天性宽厚，有人温柔，有人高傲总而言之，物之不齐。固守天性不改，虽有顽童的天真可爱，但与他人相交时，总难变通，难免会有“世人皆醉我独醒”的寂寥与落寞，“举世皆浊我独清”的自抑与痛苦。古有言：“水至清则无鱼”，若人们一味执着于自己的原有性情，而缺乏对社会性品性的探索，就如同那毫无杂质的清水虽澄澈但无生命之气。因之，固守的原有品性，是很难立于这苍茫中咏叹抒怀的。故而养性当学尚书：直而温，宽而栗。圆者，我将其定义为与世俗之意相合的性情，是外在世界给予我们的规训，是在个体融入社会时必要经历的打磨。龚自珍在明良论中曾批驳过这样的为官之人，他们经过一番驯化磨砺后，为人圆滑，深

22、谙为“清闲官”之道，善于察言观色，深得主上器重。致仕后教育子女也是愿其子孙事事以退缩圆通为老成。诚然，能够拥有一颗敏感圆融之心，不与外物相忤，是一件好事，但若事事如此，没有原则，甚至只把这单一的品性奉为处事圭臬，恐怕不妥。修身是“圆化”的过程，纵使“圆”但也应该如那粒蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰铜豌豆，有外在的圆融通透，也有内在的铮铮铁骨。傅雷先生教育其子：又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲诚哉斯言，人既要保留原有的天真之质，即“方”的部分，也要走进社会的手摇炉历练，成就“圆”的部分。但揆诸当下，人性之方被磨砺得缺乏棱角，人性之圆被过度赞美歌颂，发达工业社会一味地压制了人们内心

23、中的否定性、批判性、超越性的向度，马尔库塞笔下“单向度的人”正在流水线上被打磨生产。而你，在那条流水线上吗？【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中提出了六对良好性情，也提示了两种成就原理。第一句起于尚书中舜教育胄子的原则，主要是“分出主次，以次辅主”的原理。无论是尚书原文中表示递进关系的“而”还是译文中的“加以”，都是在明确前者为基础，后者是补充。“直而温”性情耿直者坚持原则，言行难免强硬激烈，温和的性情有助于减少冲突，维系人际关系以保证原则的最终实现。“宽而栗”为人宽厚者不苛求别人，容易滑入是非不明的好好先生的境地，明辨的性情有助于保持警惕，让宽厚之心找到边界

24、而施加于适当之人。傅雷先生的言论则体现了第二种原理：“平等共存，相互作用”。“又又”是并列结构。又热烈又恬静：归有光独坐项脊轩，“借书满架，偃仰啸歌”是对古典文化的热烈向往，“风移影动，珊珊可爱”是对自然风物的恬静享受。肩负振兴家族的使命，他“瞻顾遗迹”“不禁长号”，情感热烈，而又“扃牖而居”“大类女郎”，恬然静守。“庭有枇杷树”，寄托了他强烈而又沉静的爱。又深刻又朴素：苏轼谪居黄州，穿着悉如田间老农，所思已入玄冥之境。变与不变的深刻思想，托之于逝水缺月的朴素现象。他享受的是杯盘肴核、耳目视听的朴素的感官快乐，追求的是无拘无束、举止无禁的深刻的精神自由。“高处不胜寒”的深刻，让他回归“起舞弄清

25、影”的朴素；“竹杖芒鞋轻胜马”的朴素，让他获得“也无风雨也无晴”的深刻。又温柔又高傲：林觉民临刑绝笔，绵绵柔情诉予意映卿卿，铮铮傲骨撑起革命理想。“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，是温柔促成高傲；“吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍”，是高傲引出温柔。“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”。生女则似意映，生男则肖意洞，则温柔与高傲皆有所续也。又微妙又率直：庄子与惠施辩谈，直斥友人“拙于用大”而“犹有蓬之心”，而又托不龟手之药自喻江湖心志。他愤然与“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的乱世划清界限，又借大鹏、大椿映射自己的理想人格。坦坦荡荡，不与鸱鸮争腐鼠；非梁非栋，树于无何有之乡。毫不掩

26、饰对世界的拒绝，是庄子的率直；毫不执着对自我的追求，是庄子的微妙。以上展开都是就一人甚至一文来谈“两面性”，使得两种性情的同时并存天然成立，这些人物的正面性，也让性情的相互成就天然成立。而“良好的性情往往是相反相成的”是给定的主题。在写作时需要注意如下几个要素：“良好”说明本题可写的只能是“良好的性情”，它们以“良好”为共性。如两种性情极致对立，如和善与险恶、温柔与粗暴，不可能同属良好。“相反”明确作文的主体内容必须出现相异的良好性情。“相成”明确作文必须承认相异的良好性情能促成积极的结果。于是启示我们在修身养性时，需要注意培养相异的良好性情。所以这次题目的构思要点有两个。一是选择一对或多对良

27、好的性情，它们在字面上有相悖的风格、色彩指向，但基于共同的道德原则或人性需要，所以有相互成就的可能。二是能找到两种性情相互成就的原理。能写出良好性情的“相反”就是基本切题，能写清“相成”就是好文章。立意：1.做一个平衡与兼容的追梦人。2.中通外直，坚守本心。3.一个极端的人往往不是一个完整的人。2例文：观察万物，观照内心“透过窗子能看见明亮的世界，使用镜子能看见真实的自己。”一席话富有哲理性，使我们深受启发。面对快速变化的世界、不断成长的自己，我辈青年既需推开窗子观察万物，又要常用镜子体悟内心。 推开窗子，让我们看见更广阔的世界。 主持人马东曾说：“我在头顶开一扇天窗，任清风吹来。”这或许就是

28、推开窗子的人能感知的心境。这扇窗并非在现实中，而是在头脑里，它并不只是书本上的知识，也是实践中的一个个脚印。就像吴天一不仅关注实验室科研，还在青藏高原扎根数十年，使中国高原病学扎根发芽；就像何帆不仅一年读上百本书，还在中国多个城市奔走调研，誓用三十年记录中国经济变迁。他们都未局限于自己的一方天地，才获得了更大的学术成就。反观当下许多网民被算法围困，在甘于被代码定义时逐渐放弃了对世界的开拓，甘做井底之蛙，这难道不让人觉得遗憾吗？拿起镜子，让我们重览来时的路，对自己有更深刻的洞察。揆诸当下，有多少人放弃自己原先的追求换来果腹的面包？有多少人在追逐潮流中活成了别人的模样？有多少人被标签定义而忘记自己

29、原本的姿态？而时常回首生活、观照自己，正是让我们反思内心，反思生命。带着“什么是工人”的问题，陈年喜用镜子回首几十年的石油工人经历，最终发出“活着就是冲天一喊”的呼声；带着“什么是正确”的疑惑，罗翔对自己在新闻事件中的评价再次反思，纠正片面之处的同时，为网友又进行了一次精神洗礼。由此观之，时常反思自己有助于我们走出平庸，在镜子中窥见更好的自己。作为青年学子，我更应将窗子和镜子结合起来实现自身发展。身处繁重的学业压力之下，我们不能只局限于课本练习册的一亩三分地，而是“脚下走路时也要抬头看天”。既可回首历史，与哲学家坐而畅谈；也可面向未来着手钻研，做元宇宙的“资深看客”。同时我应经常反思自己的学习

30、生活，合理对待身边老师、同学的评价，既能从容应变又可坚守本心，这样才能在人生道路上砥砺前行。胸中有块垒，脚下有沟壑。心中有明镜，眼前有山河。愿更多青年人都能用好这通往世界的窗子，通向内心的镜子，求知争先，坚定向前。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则漫画式材料作文题。首先要看懂漫画的内容和寓意。漫画有图有文，图只是文字的形象展示，理解的关键在文字上：“窗子看到外面的世界”“镜子看到自己”。文字点明了“窗子”与“镜子”对人的不同作用，富有哲理性。这段材料主旨不难理解，主张人通过“窗子”认识世界，通过“镜子”认识自己。这里的“窗子”和“镜子”是以形象化的表达来呈现的，要想拓宽思路，必须结

31、合生活揭示“窗子”与“镜子”的内涵和作用。窗子的作用是“看世界”，是一个人与他人、社会、自然等沟通的渠道。“外面的世界”可以包括人际环境、社会环境、自然环境等。人通过“窗子”，了解他人，观察社会，亲近自然，接触外界的事、景、物、情、理，从而超越自我，拥有开阔的视野(知识视野、心灵视野、国际视野、文化视野)，走出个人狭小的天地，给人带来心灵感悟和境界提升。“镜子”的作用是“照”人，是一个人由表及里认识自己的工具，既通过镜子看自己的外表美丑，也进一步观照、认识、反思、省察、剖析自己，发现自己的优缺点，进而勇于提升自我，不断完善自我。其实“窗子”和“镜子”也存在交叉，如书籍、他人、网络、实践活动等既

32、可用于“认识世界”，也可从中“认识自己”。“认识世界”和“认识自己”本来就密切联系，是一个人认识上向外和向内的两个方面。视野拓展了，对自己在外在世界中所处位置的认识也更清晰，对自我价值的认识也会大不一样。世界观的变化，会自然地影响人生观和价值观，反之亦然。题目要求“结合漫画的内容和寓意写一篇文章”，表明文章不能脱离漫画内容尤其是寓意进行写作，一般漫画式材料作文的文体更倾向于议论文。作为当代青年，考生最好要结合当今时代背景和自身发展进行解读和思考；从文字表述来看，漫画没有对窗子与镜子有明确的肯定或否定，所以在立意上有其开放性。可以谈当代青年要有“窗子”也要有“镜子”，既要看到外面的世界，也要正确

33、认识自己；可以谈当代青年要拥有“窗子”而不只是“镜子”，要看到外面的世界而不是只看到自己，封闭自己；也可以谈当代青年不要只看到“窗子”而忽略“镜子”，只看到外面的世界，而忽略自己，缺乏对自我的认识和关注。立意：1.窗子与镜子缺一不可。2.既要镜子，更要窗子。3.外观世界，内察自我。3例文：取其精华弃其糟粕，文化传承大放异彩清代的袁枚在其随园诗话中，曾有一句重要的关于学习的经验之谈，“不取亦取，虽师勿师”。其中 “不取亦取”指的是“取”其精华，而“不取”其槽粕；“虽师勿师”指的是“师”法其长，而“勿师”其短。意思是读书做学问时，既要取法于别人，又不可全盘接受；以别人为师加以选择，避免其短处。选择

34、的本质是舍与得。正确的选择会让你在追求成功的路上一帆风顺。学习不能死板，同样在对文化遗产的继承上也要正确的取舍。老祖宗们曾经给我们后代留下了很多宝贵的财富。有些东西传承至今，我们也要取其精华，去其糟粕，进行正确的选择性传承。在中华文化的宝库中，各种文化有着自己独特的涵义。如积极入世的儒学倡导“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”等人生信条；潇洒自由的道学倡导“无为而治”“天下大事比作于细”等人生哲理；爱好和平朴素的墨学倡导“兼爱”“非攻”等人生思想这些文化在历史天空中灿烂发光，它们是我国文化中的精髓，文化中的精华可以开智，修德，养心，励志，可以张扬正义，布达真理，激励人生，而文化的糟粕只会让我们形

35、容枯槁，精神萎靡。因此无论面对着异质文化还是传统文化，我们更要做到取其精华，去其糟粕。对传统文化，我们要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。在中国的传统文化中，有以牺牲女性生存发展权利为代价，来维护“男尊女卑”伦理秩序的“女德”理念，曾在中国民国时期的“五四运动”中遭到进步人士的激烈批判。新国成立后，提倡男女平等、鼓励女性走出闺房和男性一起参与社会建设，女性的权益得到了进一步保障，服务于农耕社会的“女德”理念逐步退出历史舞台。因此，

36、传统文化应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。七十年前，鲁迅先生的一篇拿来主义教育了国人该如何批判地继承文化遗产。七十年后的今天，我们依旧面临文化传承的问题。取什么精华，去什么糟粕，以什么为标准都值得我们去思考。美味的河豚往往有剧毒，腐朽的枯木下藏着鲜美的菌子，要炖好文化这一锅汤，找到它们不容易。中华文化正在不断地成长，正在走向复兴与辉煌。我们要做的不单是取其精华，去其糟粕，还要敢于“拿来”，更要大胆创新，还要送出去。只有这样，中华文化的传承才能大放异彩。因此记住古人留下的话语“不取亦取，虽师勿师”！进行智慧的选择，

37、充分感受传统文化的璀璨之美！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料选取清代袁枚随园诗话中的两句话“不取亦取，虽师勿师”，“不取亦取”指的是取其精华，而弃其糟粕，“虽师勿师”指的是“师”法其长，而“勿师”其短。材料表明，从求知的角度来说，这是有关如何学习的重要的经验之谈，既要向别人学习，但又不要全盘照搬，意思是善于学习别人的长处，避免其短处。意在告诉我们，在读书做学问时，既要取法于别人，又不可全盘接受；以别人为师，既要向他学习知识，又不可毫无疑义地照单全收。切忌盲目跟风，更不可“东施效颦”。跟随别人而又不苟从别人，这才是最佳的选择；从人生成长的角度看，要认真求师，又

38、不能是非不辨，盲目效法，学来精华，扬弃糟粕，这才是真正的成材之路；从国家和集体的角度来讲，选择与拿来的方式和方法是发展和进步的重要条件和基础，决定着未来的方向和前景。在行文思路上，开篇阐明“取与不取”“师与不师”的辩证关系，然后鲜明地提出观点，运用层进式结构，设计几个分论点，可以写有选择地取舍对学习成才的重要性，也可写在文化传承方面进行批判扬弃，去粗取精，辩证取舍，也可写国际间的交流与发展应该互通有无，更要把握原则和标准，进行正确的选择，以利国利民，为世界和谐发展而贡献力量。最后归结全篇，重申论点，突出取舍的辩证关系和意义。立意：1.取舍得当，行稳致远。2.取其精华弃其糟粕，文化传承大放异彩。

39、3.选择决定方向和未来。4.要有善于选择的眼光。4例文：扎根沃土，创造未来假若将社会比作一台庞大复杂的机器，你我就只是其中的一颗螺钉；假如将社会比作汪洋大海，你我就只是其中的一颗水滴；假若将社会比作广袤原野，你我就只是其中的一颗砂砾。然而，若无螺钉的牢固坚毅、水滴的奋力凝聚、砂砾的静默拥簇，何来机器的完美运作、大海的波涌浪卷、原野的一望无际？作为新时代的青年，我们理应扎根沃土，各尽所能，倾己之力，脚踏实地，创造未来。选择了扎根沃土，即是选择了最无华的生活，甘作深谷中的流泉，繁花下的灰泥。扎根者从事着毫不起眼的劳动，重复着单调无味的工作，没有可供炫耀的赫赫声名和亮眼夺目的骄人成绩，在普通的岗位上

40、默默无闻，在喧嚣的人潮中难觅踪迹。扎根的时候无人知晓，扎根的过程枯燥煎熬，扎根的声音少力微弱，扎根的岁月难有收成。选择扎根，正如张桂梅选择了走遍大山、朱彦夫选择了回乡扶贫、江梦南选择了学习唇语、毛相林选择了凿路绝壁，即使时光漫长，历程艰辛，孤木独支，乏人问津，扎根者也能以这种沉静的姿势、踏实的态度、恬淡的心境来对抗寂寞，奋力前行。根向下扎，枝叶却是往上生长。扎根者以难以撼动的力量在沃土中立足，以坚忍不拔的意志在地面上昂首，以不问归途的姿态在阳光中舒展。选择扎根，即是选择了将热血浇灌热土，将奉献呈送世人，将梦想捧向未来，将白发留给回忆。选择扎根，即是选择了以拼搏测量极限，以开拓追求佳境，以孤勇攀

41、登巅峰，以创造叱咤风云。七测珠峰，两下南极，多人牺牲，国测一大队以创造之力写就生命传奇；以身犯险，危难逆行，坚守困境，抗疫工作者以创造之志铸就坚实防线；嫦娥探月，神舟逐梦，北斗环宇，航天追梦人以创造之勇树就不凡伟绩；拼搏不息，低谷奋起，笑对强敌，中国女排以创造之行绘就民族缩影。扎根于坚忍大地，创造于沃土万里，所有事业的突破，无不得益于扎根者积年累月的不懈奋斗；所有成绩的取得，无不源于创造者点滴日常的艰苦努力。作为新时代青年，我们扎根于中国每一寸土地，创造于每一个岗位、每一种职业、每一处领域。我们的根脉牢牢地附着于厚土，我们用勤劳的双手尽情描绘着属于自己的梦想画卷，热烈地倾诉着属于未来的灿烂前景

42、，不断地弹奏出属于时代的生命强音。无论是致力于科技攻关，还是要建造出经得起时间考验的作品，都需要扎根创造，忘我奉献。让我们以扎根承载个人事业，以砥砺献礼人生逆旅，以创造支撑民族伟业，以梦想致敬时代使命。【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：本题为情境任务型作文题。材料关键句：“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量”，这句话提纲挈领，以培育和弘扬社会主义核心价值观为出发点，紧扣题目中的关键词“选择、创造、未来”，指明了文章写作的方向围绕个人选择，立足奋斗创新，建设辉煌未来；并引导考生在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上进行关于对职业规划、奋斗目标、历史使

43、命的思考。材料由两段话构成。第一段整体介绍了微纪录片中的一组在不同行业奋发有为的人物，点明了他们的共同特点：都将自己热爱的行业视作不二选择，都将专注事业、力行创新作为奋斗方向，都展示出开启未来、创造辉煌的精神力量。材料第二段分别列举了三位科学家、摄影家、建筑家选择的奋斗目标以及各自不同的信念、理想。科学家致力于科技攻关和科普教育，摄影家致力于增强年轻人对中国文化的认同，建筑家致力于建造经得起时间考验的作品，虽然三者的职业目标、践行理念各不相同，但都共同指向了时代背景下的大国命运，都将个人目标与国家前途紧密结合，都将个人理想和奋斗融入了中华民族的复兴伟业。因此，题目中将征文活动的主题定为“选择创

44、造未来”，即是引导考生思考个人理想与国家命运的关系，引导考生牢牢把握住个人选择的高度与方向，深刻意识到强国复兴有我的责任和担当，体现出让个人梦与中国梦同频共振的时代主题。作文时，考生应充分理解到，热爱、使命、担当是个人选择的标尺，奉献、奋斗、智慧是创造辉煌的基石，初心、理想、信念是开启未来的前提，并联系时代背景和生活实际，呈现出自己对职业选择的认知和对融入实现中国梦的壮阔奋斗的意愿，展望与时代共鸣、与国家共进的未来美好愿景。立意：1.小我融入大我，热爱伴航理想。2.立足个人理想，承担未来使命。3.选择引导梦想，创造开启未来。4.融入时代大潮，奉献青春力量。5例文：空谈无以致远，实干方能圆梦随着

45、短视频的发展，当下一些年轻人似乎发现了实现梦想的“捷径”：他们在抖音等平台推介自己，大谈自己的一腔青云之志，殊不知那漫无边际的夸夸其谈只会使他们与理想渐行渐远，一切壮志凌云失去了实干的支撑都会变得苍白无力，空谈无以致远，实干方能圆梦。个人的梦想如此，民族的梦想亦如此。圆梦从无终南捷径，践言方可炼出真金。礼记有言：“有其言，无其行，君子耻之。”的确，咸鱼翻身的春秋大梦人人都能做，一夜暴富的逆袭超车人人都能想，但失去了实际行动的理想终究是南柯一梦，恰如飘浮在空中即将破裂的泡泡，虽五彩斑斓，却虚无缥缈，“一语不能践，万卷徒空虚”，诚然，唯有迈出自己的步伐，才能离梦想越来越近。若无立下壮志之后的“践言

46、”，中国共产党何以在风雨交加的年代带领人民挣脱枷锁，改革开放的春风何以吹遍祖国山河，脱贫攻坚之壮举何以让世界为之瞩目？须知道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。实现梦想的唯一“捷径”，便是实干。言行如一殊为不易，慎终如始需要坚持，许多人并不是不知道践言之可贵，而是在追梦路上遇到了太多挫折，便逐渐灰心丧气，进而消沉逃避要将“践言”贯彻到底，离不开坚定的信念。毛姆在月亮与六便士中写道：“唯有圣贤才会相信，在柏油马路上用汗水辛勤浇灌，能培育出百合花来。”付出终将迎来馈赠，而任何一个人的成功都有着太多的不容易新生“蝶后”张雨霏曾经历漫长的“千年老二”低谷，新东方创始人俞敏洪曾因不堪学习重压住进医院，诺贝

47、尔曾几次险些在实验中失去生命但他们将“践言”贯彻到了最后，才会有属于自己的辉煌。图功易，成功难；成功易，守功难；守功易，终功难唯有坚持“践言”，才能成就理想。九万里风鹏正举，青年践言助梦复兴。作为二十一世纪的新青年，处于“百年未有之大变局”的我们接过了先辈们的接力棒，当勇立潮头，掌控浪潮的方向，将个人的梦想与国家伟大复兴的蓝图、时代的宏伟画卷紧密联系，用实干证明“觉醒年代”青年之意气风发，用“践言”写下“强国有我”的郑重誓言。“不要出言之难，而患践言之难”，空谈无以致远，实干方能圆梦。从现在启航，一起向未来，与君共勉！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。我们阅读材料

48、可知，“会当凌绝顶”表达了杜甫登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概，意境高昂；“一览众山小”显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。这种要攀登人生顶峰的豪迈，不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的气概以及卓然独立的豪情一直激励着我们积极进取，努力上进。作文材料就是要引导考生不要消磨斗志，要实干，不要空想，要发展自己、提高自己，拒绝“躺平”和“佛系”。由此，考生可以联想，作为一位有志青年，我们一定要有远大的人生理想，切不可浪费光阴，庸碌无为。青春是宝贵的，也是短暂的。如果我们虚度光阴，挥霍青春，那我们将会有愧于美好的时代，将会抱憾终身。在这个“比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，作为一名中国青年，我们要找到一种责任、一种使命、一种精神、一种力量，使蓬勃青春与家国情怀共振，我们