人教版高中地理选修三41《旅游规划》课件.ppt

1、第四章 旅游开发与保护课标展示课标展示分析旅游景区的分析旅游景区的基本要素及其影响基本要素及其影响，初步学会，初步学会对旅游景区的对旅游景区的景点交通景点交通和和服务设施服务设施进行规划设进行规划设计。计。目标定位目标定位1.了解旅游规划的重要性。了解旅游规划的重要性。2.掌握旅游规划的基本内容。掌握旅游规划的基本内容。3.了解旅游景区规划设计的内容、意义和方法。了解旅游景区规划设计的内容、意义和方法。旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。促进旅游业健康发展的重要条件。旅游规划一般从两个方面进行：旅游规划一般从两个方面进行：一是一

2、是对旅游发展基础进行分析对旅游发展基础进行分析，包括旅游，包括旅游资源、交通条件、社会经济因素等；资源、交通条件、社会经济因素等；二是二是提出具体的规划方案提出具体的规划方案，即旅游业发展，即旅游业发展蓝图，要具有蓝图，要具有前瞻性和可操作性前瞻性和可操作性。因此理解这个概念也要从因此理解这个概念也要从“纲领纲领”和和“蓝蓝图图”几个中心词来人手。几个中心词来人手。基础自主学习基础自主学习一、旅游规划的基本内容一、旅游规划的基本内容上图是上图是“规划之鹰规划之鹰”，其各部位代表的含义，其各部位代表的含义依次是：依次是：部位部位代表含义代表含义鹰头鹰头A_翅膀翅膀左翼左翼B交通条件交通条件右翼右

3、翼C_鹰尾鹰尾D_前方前方E_上下左右上下左右F旅游目的地发展需要的旅游目的地发展需要的_吸引物和旅游活动吸引物和旅游活动住宿设施住宿设施社会经济因素社会经济因素客源市场的导向客源市场的导向自然、文化和社会经济环境自然、文化和社会经济环境 一是分析该区域自然环境、文化环境和社会一是分析该区域自然环境、文化环境和社会经济环境对旅游发展的影响以及社会经济因素经济环境对旅游发展的影响以及社会经济因素的作用；（的作用；（飞翔的环境、鹰尾飞翔的环境、鹰尾【影响飞翔的方影响飞翔的方向和速度向和速度】）二是分析该区域旅游二是分析该区域旅游客源市场客源市场对旅游需求的对旅游需求的数量、质量和类型数量、质量和类

4、型 （导向作用导向作用）三是策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅三是策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅游游吸引物吸引物，安排，安排旅游活动旅游活动；（；（鹰头鹰头）四是计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐四是计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务的、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务的安排安排 （两翼两翼）案例1“厦门南部的旅游规划”1,如何评价旅如何评价旅游地发展的基游地发展的基础条件？础条件？2，厦门南部，厦门南部旅游功能区的旅游功能区的“五带三区五带三区”分分别指的是哪些别指的是哪些景区？景区？（一）旅游发展基础分析一）旅游发展基础分析1 1、

5、旅游资源、旅游资源旅游资源主要从旅游资源的旅游资源主要从旅游资源的数量、类型、数量、类型、品位、分布、组合品位、分布、组合等方面加以分析。等方面加以分析。厦门南部旅游资源的特点：厦门南部旅游资源的特点：旅游资源数量众多、类型多样，品味较高，旅游资源数量众多、类型多样，品味较高，有国家级重点风景名胜有国家级重点风景名胜乘船驶向蔚蓝的大海，环绕金门，海岸边密布的碉堡依然看得炮战的痕迹。思乡，盼统一。标题：海上看金门任乡愁泛起 厦门大学是全国最美的学府，没有之一。在这里，学术融于如画的风景中，学习，也是享受。标题：厦大寻找心中的童话厦门大学是全国最美的学府，没有之一。厦门大学是全国最美的学府，没有之

6、一。在这里，学术融于如画的风景中，学习，也是享受。在这里，学术融于如画的风景中，学习，也是享受。标题：厦大寻找心中的童话标题：厦大寻找心中的童话人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4

7、.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)（一）旅游发展基础分析（一）旅游发展基础分析2 2、交通条件、交通条件 可以从可以从

8、交通类型、线路格局、运输数交通类型、线路格局、运输数量和速度量和速度等方面加以分析等方面加以分析 厦门南部的交通条件：厦门南部的交通条件：有立体的交通网，交通类型齐全，线路格有立体的交通网，交通类型齐全，线路格局有很大的改善，运输能力强，运输速度局有很大的改善，运输能力强，运输速度也比较快也比较快人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)（一）旅游发展基础分析（一）旅游发展基础分析3 3、社会经济条件、社会经济条件 旅游发

9、展的社会经济因素，可以从旅游发展的社会经济因素，可以从发发展历史、发展水平、发展方向、发展速度、展历史、发展水平、发展方向、发展速度、发展政策发展政策等多方面加以分析等多方面加以分析 厦门社会发展历史悠久，对台关系密切，厦门社会发展历史悠久，对台关系密切，是我国经济发达的地区，城市化进程快，出台是我国经济发达的地区，城市化进程快，出台了扶持旅游的政策，是出入境的重要口岸，旅了扶持旅游的政策，是出入境的重要口岸，旅游接待设施规模也大游接待设施规模也大客源市场：从客源地、客源类型、客源数量等方面进行分析人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共4

10、8张PPT)（二）具体规划（二）具体规划 “五带三区五带三区”同课本图同课本图4.24.2从旅游六要素出发，比较从旅游六要素出发，比较“五带三区五带三区”的旅游功能的旅游功能人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)方法突破方法突破分析归纳厦门南部的旅游规划分析归纳厦门南部的旅游规划人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)以旅游资源的调查与评价为以旅游资源的调查与评价为基础基础以旅游者对旅游过程中的各种需要为以旅游者对旅游过程中的各种需要为导向导向以旅游审美原理

11、为以旅游审美原理为指导指导旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实和细化旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实和细化意义：提升景区品味、扩大景区规模，提高旅游景区的效益人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)思考思考2旅游景区规划设计的具体步骤是怎样的？旅游景区规划设计的具体步骤是怎样的？【提示】【提示】实地考察、搜集资料实地考察、搜集资料 外部条件评估分析外部条件评估分析 总体定位总体定位 景区的规划设计景区的规划设计人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)丹霞地

12、貌（Danxia landform）系指由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩(主要是砾岩和砂岩)，受垂直或高角度节理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地形。丹霞地貌主要分布在中国中国、美国美国西部、中欧中欧和澳大利亚等地，以中国分布最广。1928年，冯冯景兰景兰等在粤北仁化县仁化县发现丹霞地貌，并把形成丹霞地貌的红色砂砾岩层命名为丹霞层，此后又有多人对此进行描述。人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)丹霞地貌旅游研

13、究会丹霞地貌旅游研究会丹霞画廊丹霞画廊人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三

14、4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)通过对案例和图通过对案例和图4 4、3 3的学习，掌握旅游景区的学习，掌握旅游景区规划的具体内容。规划的具体内容。景观资源综合分析景观资源综合分析 旅游开发条件分析旅游开发条件分析 开发利用

15、现状分析开发利用现状分析 旅游活动特点分析旅游活动特点分析 开发潜力分析开发潜力分析 游赏系统规划游赏系统规划 服务系统规划服务系统规划旅游开发总体规划旅游开发总体规划 旅游活动组织规划旅游活动组织规划 保护系统规划保护系统规划 分期实施方案规划分期实施方案规划 景区开发利用现状主要包括景区开发利用现状主要包括旅游产品的开发、旅游市场的开旅游产品的开发、旅游市场的开发、旅游设施的建设发、旅游设施的建设等。等。景区开发潜力主要包括景区开发潜力主要包括未开发旅游资源的开发利用价值、已开未开发旅游资源的开发利用价值、已开发旅游产品深度再开发的可能性、景区新旅游线路开发的可能发旅游产品深度再开发的可能

16、性、景区新旅游线路开发的可能性、景区旅游容量扩展空间性、景区旅游容量扩展空间等。等。人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)旅游开发条件分析：主要分析景区内的旅游开发条件分析：主要分析景区内的旅游资源，以便进行适当的旅游活动旅游资源，以便进行适当的旅游活动旅游开发总体规划：按旅游的要素旅游开发总体规划：按旅游的要素结合当地的旅游资源进行合理规划结合当地的旅游资源进行合理规划人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)知识拓展知识拓展广东仁化丹霞旅游风景区的规划广东

17、仁化丹霞旅游风景区的规划(1)丹霞地貌丹霞地貌定义定义世界上由红色砂砾构成的、以赤壁丹崖世界上由红色砂砾构成的、以赤壁丹崖为特色的一类地貌为特色的一类地貌名称名称由来由来广东省仁化县的丹霞山是丹霞地貌发育广东省仁化县的丹霞山是丹霞地貌发育最为典型的地区，丹霞地貌的命名也由最为典型的地区，丹霞地貌的命名也由此得来此得来特征特征具有赤壁丹崖、顶缓、身陡、麓缓的特具有赤壁丹崖、顶缓、身陡、麓缓的特征征人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)形成形成条件条件山体组成物质以山体组成物质以陆相沉积的红色砂砾陆相沉积的红色砂砾岩为主岩为主，

18、岩性软硬相间岩性软硬相间，岩层平缓岩层平缓，垂垂直节理发育直节理发育。地质构造运动使得岩体。地质构造运动使得岩体整体抬升。整体抬升。长期流水侵蚀、风化和重长期流水侵蚀、风化和重力崩塌等外力作用力崩塌等外力作用，作为，作为“天然雕塑天然雕塑师师”，造就了这种奇特的地貌，造就了这种奇特的地貌分布分布主要分布在中国、美国西部、中欧和澳主要分布在中国、美国西部、中欧和澳大利亚等地，以我国分布最广，其中又大利亚等地，以我国分布最广，其中又以丹霞山面积最大、发育最典型、类型以丹霞山面积最大、发育最典型、类型最齐全、形态最丰富、风景最优美最齐全、形态最丰富、风景最优美人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共

19、48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)(2)丹霞旅游风景区的规划丹霞旅游风景区的规划人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)品牌之争品牌之争重复开发现象严重重复开发现象严重低水平开发屡见不鲜低水平开发屡见不鲜不顾市场需求盲目开发不顾市场需求盲目开发人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)方法突破方法突破旅游景区开发中的不和谐

20、音旅游景区开发中的不和谐音表现表现举例举例品牌之争品牌之争多个地方争抢多个地方争抢“中国茶都中国茶都”“”“中国瓷都中国瓷都”“”“中国休中国休闲之都闲之都”等称号等称号重复开发现象严重复开发现象严重，同一景区的不重，同一景区的不同部位开发多处同部位开发多处雷同的景点雷同的景点同一生态景区内规划多处同一生态景区内规划多处森林氧吧、攀岩基地森林氧吧、攀岩基地人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)表现表现举例举例低水平低水平开发屡开发屡见不鲜见不鲜南方山区多水库，凡水库都开发划船、南方山区多水库，凡水库都开发划船、游泳、垂钓等项

21、目；南方宗教建筑多，游泳、垂钓等项目；南方宗教建筑多，凡寺观都开发进香、朝圣等项目，而这凡寺观都开发进香、朝圣等项目，而这些项目大都没有配套的服务设施些项目大都没有配套的服务设施不顾市不顾市场需求，场需求，盲目开盲目开发发人造主题公园一哄而上，微缩景观泛滥，人造主题公园一哄而上，微缩景观泛滥，不少大投入的主题公园亏损破产；城市不少大投入的主题公园亏损破产；城市不论大小，都建设城市广场、步行街、不论大小，都建设城市广场、步行街、音乐喷泉等，其结果是不少广场、步行音乐喷泉等，其结果是不少广场、步行街游人寥寥无几街游人寥寥无几人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三

22、 4.1旅游规划(共48张PPT)2旅游规划部门要在海边规划建设疗养院，在图中旅游规划部门要在海边规划建设疗养院，在图中有有A、B、C、D四个区域可供选择。据此回答问题四个区域可供选择。据此回答问题。(1)你认为疗养院应建在你认为疗养院应建在()A海滩地海滩地 B绿化地绿化地C荒地荒地 D荒山上荒山上(2)这样选择的理由是这样选择的理由是_C环境污染小；不破坏背景环境；保留景区的完整性环境污染小；不破坏背景环境；保留景区的完整性解析：第解析：第(1)题，疗养院应建在环境优美、污染小、交通相对便题，疗养院应建在环境优美、污染小、交通相对便利的地区，选利的地区，选C地比较合适。第地比较合适。第(2)题，题，A区域是沙滩地，属海滨区域是沙滩地，属海滨风景区；风景区；B区域是绿地，是海陆过渡地带，既保护沙滩，又是海区域是绿地，是海陆过渡地带，既保护沙滩，又是海滨风景的组成部分；滨风景的组成部分；C区域是荒地，建疗养院，既不破坏海滨风区域是荒地，建疗养院，既不破坏海滨风景，又不占用土地，离海较近且靠近公路，环境较好。景，又不占用土地，离海较近且靠近公路，环境较好。人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)