八年级历史与社会-第一课时-高度集权的北宋政治课件.pptx

1、8年级社会上学期备课时间：11月13日授课时间：第11周第2课时背景1、北宋：、北宋：一、北宋的建立与统一一、北宋的建立与统一（4分钟）建立：建立：宋太祖和宋太宗宋太祖和宋太宗在位期间，消灭在位期间，消灭南唐南唐等政权，统一等政权，统一中原地区和南方中原地区和南方。但是，当时仍处于。但是，当时仍处于北宋、辽、西北宋、辽、西夏夏等民族政权并立的状态等民族政权并立的状态时间：时间：统一：统一：2、你如何看待、你如何看待“万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高”的观点？的观点？答：（答：（1）从历史上看，这种观念反映了从历史上看，这种观念反映了北宋初年北宋初年“崇文抑武崇文抑武”的策略的策略，

2、它，它在客观上在客观上推动了文化教育的发展推动了文化教育的发展，促进了，促进了科举制度的快速发展科举制度的快速发展。（2）从历史影响看，它从历史影响看，它强化强化了了“为当官而读书为当官而读书”的观念的观念。事件：事件：都城：都城：960年年赵匡胤赵匡胤（宋太祖）（宋太祖）陈桥兵变陈桥兵变人物：人物：东京（今开封东京（今开封）天子重英豪，文章教尔曹。天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。万般皆下品，唯有读书高。神童诗神童诗宋宋 汪洙汪洙 它在客观上它在客观上推动了文化教育的发展推动了文化教育的发展，科举制，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化得到较快发展。但是，从历史影响

3、上看，它强化了了“为当官而读书为当官而读书”的观念，的观念，具有一定的局限性具有一定的局限性。文文 化化你如何看待你如何看待“万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高”的观点？的观点？北宋的建立北宋的建立宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤建立时间：建立时间：建立者：建立者：历史事件：历史事件：都城：都城：960960年年（宋太祖）（宋太祖）东京（开封）东京（开封）赵匡胤赵匡胤陈桥兵变陈桥兵变宋宋 979 979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原统一了中原地区和南方地区和南方。辽辽西夏西夏吐蕃吐蕃大理大

4、理注意注意:北宋的统一只是消除了五代北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，十国分裂割据的状态，不是不是全国的统一全国的统一，北宋的统治区，北宋的统治区域，只是原来的五代十国的域，只是原来的五代十国的范围，那时范围，那时,北方有辽、西北方有辽、西北有西夏、西南有吐番和大北有西夏、西南有吐番和大理等，这时的中国处于理等，这时的中国处于多个多个民族政权并立民族政权并立的状态。的状态。北宋加强北宋加强中央集权中央集权（5分钟）背景：背景：（1）唐末五代，军阀）唐末五代，军阀武将武将飞扬跋扈，飞扬跋扈，影响政局稳定影响政局稳定；（2）宋太祖通过）宋太祖通过兵变夺取政权兵变夺取政权，需要，需要防止兵

5、变重演防止兵变重演。措施：措施：二、二、北宋加强中央集权北宋加强中央集权（一）（一）军事：军事：经济：经济：文化：文化：政治：政治：其他措施：其他措施：（1）通过通过“杯酒释兵权杯酒释兵权”的方式，的方式，解除解除了石守信了石守信等统军等统军大将的兵权大将的兵权；（2）挑选各地强壮士兵，挑选各地强壮士兵，组成禁军组成禁军；（3）禁军轮流驻防京师禁军轮流驻防京师。（1）解除解除地方地方节度节度使的使的权力权力。（2）增设机构以增设机构以分割制衡分割制衡各级各级官员权力官员权力。派官员派官员到地方管理财政到地方管理财政。采取采取“崇文抑武崇文抑武”的策略：选拔大批的策略：选拔大批文臣担任文臣担任中

6、央和中央和地方地方官吏官吏，不许武人掌握地方政治不许武人掌握地方政治。君臣礼仪的变化。大臣上朝君臣礼仪的变化。大臣上朝由坐到站由坐到站，实质上，实质上说明了说明了中央集权的加强中央集权的加强。北宋加强北宋加强中央集权中央集权积极影响：积极影响：将地方的将地方的军权、行政权和财权收归中央军权、行政权和财权收归中央，官员的权力得到，官员的权力得到分割和制衡，分割和制衡，加强了中央对地方的控制加强了中央对地方的控制，大大，大大加强了中央加强了中央集权集权。消极影响：消极影响：二、二、北宋加强中央集权北宋加强中央集权（二）（二）削弱了军队战斗力削弱了军队战斗力，形成，形成“积弱积弱”局面。官僚机构膨胀

7、，局面。官僚机构膨胀，官官俸和军费开支宠大俸和军费开支宠大，冗官、冗兵、冗费导致北宋形成，冗官、冗兵、冗费导致北宋形成“积贫积贫”的局面。的局面。（积贫积弱积贫积弱）北宋中央集权的加强北宋中央集权的加强 太祖问：太祖问：“天下自唐季（唐朝天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息八姓，战斗不息,生民涂炭，其故生民涂炭，其故何也？何也？”赵普回答：赵普回答：“此非他故，此非他故，方镇方镇(藩镇割据藩镇割据)太重，君弱臣强太重，君弱臣强而已。而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天其权，制其钱谷

8、，收其精兵，则天下自安矣。下自安矣。”宰相赵普宰相赵普项项目目措措 施施积极影响积极影响消极影响消极影响政政治治经经济济军军事事文文化化其其它它解除节度使的权力解除节度使的权力增设机构增设机构派官员到地派官员到地方管理财政方管理财政解除统军大将的兵解除统军大将的兵权；建立禁军，轮权；建立禁军，轮流驻防京师流驻防京师崇文抑武，选拔文崇文抑武，选拔文臣担任中央和地方臣担任中央和地方官吏。官吏。君臣礼仪的变化君臣礼仪的变化,由坐变站由坐变站防止将领发展私防止将领发展私人势力，加强皇人势力，加强皇帝的权力。帝的权力。削弱军队的战斗削弱军队的战斗力，形成力，形成“积弱积弱”局面局面消除了地方割消除了地方

9、割据的物质基础据的物质基础造成地方财政造成地方财政困难困难加强皇权，加加强皇权，加强中央对地方强中央对地方的控制的控制削弱地方力量。削弱地方力量。官僚机构膨胀，官僚机构膨胀，财政开支庞大，财政开支庞大，形成形成“积贫积贫”。推动文化教推动文化教育的发展育的发展武将群体长期遭武将群体长期遭受打压受打压 ，削弱，削弱了军队的战斗力了军队的战斗力 军军 事事材料四：材料四：“一岁所用，养兵之费常居六七一岁所用，养兵之费常居六七”。“天下六分之物，五分养兵天下六分之物，五分养兵”。为什么禁军要轮流驻防京师？为什么禁军要轮流驻防京师？这造成了什么后果？这造成了什么后果？禁军定期更换驻地，而统军的将领并不

10、随军调动，以禁军定期更换驻地，而统军的将领并不随军调动，以此造成此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即即兵兵将分离将分离的局面。的局面。北宋军事上加强中央集权的措施产生了什么影响？北宋军事上加强中央集权的措施产生了什么影响？1 1、加强了皇帝的权力，但也削弱了军队的战斗力，形、加强了皇帝的权力，但也削弱了军队的战斗力，形成成“积弱积弱”的局面。的局面。防止将领发展私人势力防止将领发展私人势力材料反映什么历史信息？带来怎样的影响材料反映什么历史信息？带来怎样的影响?北宋官员人数（单位万）北宋官员人数（单位万）宋将官、职分离，官成为宋将官、职分离，

11、官成为一种待遇。知其官不知其职者，一种待遇。知其官不知其职者，十有八九，另将旧官制一应保十有八九，另将旧官制一应保留。到北宋中期，各级官僚达留。到北宋中期，各级官僚达到到1700017000多人。这比实际所需多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。实事，行政效率很低。政政 治治2、官俸和军费开支宠大，冗官、冗兵、冗费导致北宋形成官俸和军费开支宠大，冗官、冗兵、冗费导致北宋形成“积贫积贫”的局面。的局面。改变过去节度使把持地方财政，以改变过去节

12、度使把持地方财政，以大量财物留使、留州之现象，令各州财大量财物留使、留州之现象，令各州财赋除留必需之经费外一律上缴，由中央赋除留必需之经费外一律上缴，由中央财政机构财政机构三司统一管理。三司统一管理。经经 济济这样的措施会带来怎样的影响？这样的措施会带来怎样的影响？造成地方财政困难造成地方财政困难 北宋时北宋时“状元登第，状元登第，虽将兵数十万，恢复幽虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。庙，其荣亦不可及矣。”（注：注：即便是将帅率兵即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时赶不上

13、一个状元及第时的荣耀。）的荣耀。）文文 化化宋代科举图宋代科举图武将群体长期遭受打压武将群体长期遭受打压 ，削弱了军，削弱了军队的战斗力队的战斗力 史料一：史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病丞相见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。臣上朝奏事也有座位。史料二：史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到

14、自己面前，指给他昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。这种礼仪的变化说明了什么？这种礼仪的变化说明了什么？礼礼 仪仪皇帝权力增强，有利于维护中央集权皇帝权力增强，有利于维护中央集权北宋加强中央集权的特点及评价北宋加强中央集权的特点及评价:1 1、重文轻武，文人治国、重文轻武，文人治国吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固了统一；但是因为文人不懂军事造成了军队战斗力低下。

15、了统一；但是因为文人不懂军事造成了军队战斗力低下。2 2、分割地方权力，高度集权于中央、分割地方权力，高度集权于中央有利于统一，防止分裂；但导致地方行政机构办事效率低下，有利于统一，防止分裂；但导致地方行政机构办事效率低下，中央机构人浮于事，造成冗官局面。中央机构人浮于事，造成冗官局面。3 3、弱枝强干，守内虚外、弱枝强干，守内虚外有利于加强中央集权，有效镇压地方和农民阶级的反抗；但边有利于加强中央集权，有效镇压地方和农民阶级的反抗；但边防空虚，成为北宋在民族斗争中屡败的原因。防空虚，成为北宋在民族斗争中屡败的原因。4 4、发展科举制、发展科举制进一步扩大了统治基础，加强中央集权；但也造成了官

16、僚队进一步扩大了统治基础，加强中央集权；但也造成了官僚队伍的庞大。伍的庞大。加强中央集权的影响：加强中央集权的影响：利：利：铲除了自唐以来藩镇割据的基础，从而维铲除了自唐以来藩镇割据的基础，从而维护了国家的统一和安定，有利于社会经济护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。的发展。弊：弊：政府机构重叠，官员冗滥，财政开支庞大政府机构重叠，官员冗滥，财政开支庞大军队作战指挥不灵，战斗力下降军队作战指挥不灵，战斗力下降地方财政困难地方财政困难积贫积弱积贫积弱北宋王朝收支情况表北宋王朝收支情况表年代年代收入（贯）收入（贯）支出（贯）支出（贯）102115085万万12677万万104912625万

17、万“所出无余所出无余”106511613万万13186万万清明上河清明上河图图街景街景1231069年年宋宋神宗神宗任用任用王安石王安石主主持持变法变法（5分钟）背景：背景：（1）北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐；）北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐；（2）边患不绝，民族矛盾加深。）边患不绝，民族矛盾加深。内容：内容：三、三、王安石变法王安石变法目的：目的：“强兵强兵”措施：措施：作用：作用：“富国富国”措施：措施：失败原因：失败原因：为了实现为了实现“富国强兵富国强兵”。青苗法、募役法、均输法、农田水利法、青苗法、募役法、均输法、农田水利法、方田均税法方田均税法农业生产有所改善

18、，政府收入有所增加，国家军力有所增强。农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。由于用人不当，变法过程中出现了一些损害百姓的情况；由于用人不当，变法过程中出现了一些损害百姓的情况；危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。变法（改革）的过程中，要注意用人，要维护人民群众的利益。变法（改革）的过程中，要注意用人，要维护人民群众的利益。保甲法、保马法、将兵法、设军器监保甲法、保马法、将兵法、设军器监启示：启示：王安石变法王安石变法名称名称内容内容青苗法青苗法募役法募役法方田均税法方田均税法农田水利法农田水利法保甲法保甲法每年青黄不接时，官府向农

19、民提供种子或贷款。每年青黄不接时，官府向农民提供种子或贷款。收获后，农民以收获后，农民以20%20%的利息偿还。的利息偿还。征收役钱，用来雇人到官府服役。原先不服征收役钱，用来雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。役的官僚等，也要交纳役钱。核实土地，按土地的多少、好坏平均赋税。核实土地，按土地的多少、好坏平均赋税。鼓励垦荒和兴修水利。鼓励垦荒和兴修水利。把农村人户以保、大保为单位编定起来，有两把农村人户以保、大保为单位编定起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁。保丁个以上成年男子的人户，出一人为保丁。保丁平时种田，农闲练兵。平时种田，农闲练兵。王安石变法的主要措施王安石变法的主要措施当堂训练当堂训练 1、完成精彩练习、完成精彩练习P84-85第第1-12题题（6分钟）分钟）2、完成精彩练习完成精彩练习P85第第13题（题（5分钟）分钟）3、完成定考作业本这一课时、完成定考作业本这一课时1-5 DDBDA6-10 DACCA11-12 DC