人教版-高中思想政治必修三第二课第一框感受文化的影响课件.pptx

1、第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响第一第一框框 感受文化的影响感受文化的影响 师生互动师生互动(1)你从这四幅画面中发现了那些文化上的区别你从这四幅画面中发现了那些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗你还能举出更多的事例吗?(2)面对我们创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你面对我们创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什么能否解释这是为什么?探究提示探究提示：(1)第一幅画是指校园精神文化，第二幅画是西峡文化。第三四幅画是陇南非物第一幅画是指校园精神文化，第二幅画是西峡文化。第三四幅画是陇南非物质文化遗产，反映出了不同的文化环境、

2、不同的价值观念等影响到人们的交质文化遗产，反映出了不同的文化环境、不同的价值观念等影响到人们的交往行为和交往方式。往行为和交往方式。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。具有共同的兴趣和相同知识水平的人对事物有着相似的看法或认识，而

3、具有具有共同的兴趣和相同知识水平的人对事物有着相似的看法或认识，而具有不同的文化背景或价值观的人，对事物则有着不同的看法和认识。不同的文化背景或价值观的人，对事物则有着不同的看法和认识。1.1.文化影响的文化影响的来源来源?（重点）（重点）2.2.文化影响的文化影响的表现表现?（重点）（重点）3.3.文化影响的文化影响的特点特点?（难点难点）自学课本自学课本13-17页，完成步步高第页，完成步步高第140页知识梳理页知识梳理 感受文化的影响感受文化的影响1.1.文化对人的影响文化对人的影响来源于来源于 北大办学色：北大办学色：以德为本以德为本环境育人环境育人文化活动文化活动和和文化环境文化环境

4、乞巧节高山戏武都社火白马民俗文化 白马藏族民俗文化白马藏族民俗文化 生活在文县境内的藏族同胞，俗称“白马藏族”“白马人”，据历史学家考证系古氐族后裔。白马人能歌善舞，最负盛名的是傩舞白马面具舞池哥昼。2007年，池哥昼被国家列入全国首批非物质文化遗产保护名录。近年来，具有浓郁民族特色的“白马面具舞池哥昼传习所”“非遗”民俗博物馆、“非遗”保护中心建成，成为文县保护白马文化的一大亮点。如今，一个个“白马面具舞池哥昼传习所”，已成为文县传习白马民俗文化的重要阵地。.我们有什么想法（感叹，自豪，骄傲，）我们有什么想法（感叹，自豪，骄傲，）.你能否说明这是为什么？你能否说明这是为什么？学生思考并讨论学

5、生思考并讨论点评：点评：这些材料表现了文化对人的影响来自特定的文化环境和各种各样的文化活动，不同的交往方式，不同的文化素养，有不同的思维方式，对同一事物的认识各不相同。这说明文化对人有重大影响。设问设问：文化对人的影响有哪些具体表现呢？不同不同时代时代不同不同地域地域不同不同民族民族不同阶不同阶级、阶级、阶层层拥有拥有不同不同文化文化影响影响因素因素风俗风俗习惯习惯价值价值观念观念文化文化程度程度形成形成不同不同交往交往行为行为交往交往方式方式见之于见之于语言语言符号符号器物器物行为行为举止举止 2、文化对人的影响的表现、文化对人的影响的表现影响人们的影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往

6、方式（从微观看）影响因素影响因素课堂讨论：课堂讨论：小明热爱旅游，今年有机会将与父母一起到小明热爱旅游，今年有机会将与父母一起到陇陇 南本地南本地旅游，出行前，小明想全面了解一下陇南旅游，出行前，小明想全面了解一下陇南都有哪些旅游景点？都有哪些旅游景点？把你所知道的情况在组内进行把你所知道的情况在组内进行交流分享交流分享。观看：观看：1墓地附近：模仿丧礼仪式2.集市附近：学商人做生意3.学校附近：守秩序讲礼貌爱学习求上进孟母三迁孟母三迁表现：表现：文化影响人们的文化影响人们的 实践活动、认识活动实践活动、认识活动和和思维方式思维方式（从宏观看）（从宏观看）文化环境文化环境知识素养知识素养价值观

7、念价值观念认识认识实践实践深度深度广度广度行为行为目的目的形成形成影响影响思维方式思维方式具有相对具有相对稳定性稳定性师生互动师生互动 刮痧是陇南中医文化的重要形式之一。刮痧治病深受老年人刮痧是陇南中医文化的重要形式之一。刮痧治病深受老年人的喜欢。刮痧是以中医经络理论为指导，通过特制刮痧器具和相的喜欢。刮痧是以中医经络理论为指导，通过特制刮痧器具和相应的手法，蘸取一定的介质，在体表进行反复刮动、摩擦，使皮应的手法，蘸取一定的介质，在体表进行反复刮动、摩擦，使皮肤局部出现红色粟粒状，或暗红色出血点等肤局部出现红色粟粒状，或暗红色出血点等“出痧出痧”变化，从而达变化，从而达到活血透痧的作用。因其简

8、、便、廉、效的特点，临床应用广泛，到活血透痧的作用。因其简、便、廉、效的特点，临床应用广泛，适合医疗及家庭保健。还可配合针灸、拔罐、刺络放血等疗法使适合医疗及家庭保健。还可配合针灸、拔罐、刺络放血等疗法使用，加强活血化瘀、驱邪排毒的效果用，加强活血化瘀、驱邪排毒的效果。然而许多年轻人却不认然而许多年轻人却不认同同。探究提示：启示同学们运用所学知识进行分析判断，探究提示：启示同学们运用所学知识进行分析判断，可各抒己见，谈出自己的看法。可各抒己见，谈出自己的看法。3、文化对人影响的特点、文化对人影响的特点1.具有潜移默化的特点（具有潜移默化的特点（从影响人的过程看从影响人的过程看）(1）潜移默化的

9、影响是一种无形的，非强制性的影响。）潜移默化的影响是一种无形的，非强制性的影响。也不是消极被动，无目的地接受的。也不是消极被动，无目的地接受的。往往是积极学习，往往是积极学习，主动接受文化熏陶的过程。主动接受文化熏陶的过程。课堂探究：课堂探究：哈达铺红军长征纪念馆，位于甘肃省宕昌县哈达铺镇，地处国道哈达铺红军长征纪念馆，位于甘肃省宕昌县哈达铺镇，地处国道212线的交通要道线的交通要道上，南距县城上，南距县城35公里，北距岷县县城公里，北距岷县县城35公里，西距迭部腊子口公里，西距迭部腊子口70公里。中国工农红军公里。中国工农红军一、二、四方面军三大主力长征，都经过哈达铺。一、二、四方面军三大主

10、力长征，都经过哈达铺。1935年年9月月18日，党中央率领红一日，党中央率领红一方面军突破天险腊子口，占领哈达铺。方面军突破天险腊子口，占领哈达铺。20日下午，毛泽东、日下午，毛泽东、周恩来周恩来等中央领导到达哈等中央领导到达哈达铺。从当地邮政代办所国民党报纸上获得陕北有红军和根据地的消息，做出了把红达铺。从当地邮政代办所国民党报纸上获得陕北有红军和根据地的消息，做出了把红军长征的落脚点放在陕北的重大决策。军长征的落脚点放在陕北的重大决策。9月月23日，中央率陕甘支队离开哈达铺北上。日，中央率陕甘支队离开哈达铺北上。1936年年8月月9日，红四方面军第日，红四方面军第30军通过腊子口后占领哈达

11、铺军通过腊子口后占领哈达铺;25日红二方面军六军进日红二方面军六军进驻哈达铺。驻哈达铺。9月月1日，红二方面军总指挥部及二军到达哈达铺。到日，红二方面军总指挥部及二军到达哈达铺。到10月月4日，相继北上。日，相继北上。在国务院公布全国重点文物保护单位时称在国务院公布全国重点文物保护单位时称哈达铺是决定中国工农红军长征命运的重要哈达铺是决定中国工农红军长征命运的重要决策地决策地。(1)你认为参观哈达铺红军长征纪念馆是一种文化体验吗你认为参观哈达铺红军长征纪念馆是一种文化体验吗?说说你的理由。说说你的理由。(2)结合自己的亲身经历，谈谈这种文化形式对你的影响和启示。结合自己的亲身经历，谈谈这种文化

12、形式对你的影响和启示。探究认识探究认识(1)参观哈达铺红军长征纪念馆是一种文化体验。他是一参观哈达铺红军长征纪念馆是一种文化体验。他是一座人文景观丰富、历史蕴涵深远的文化遗产，有丰富历座人文景观丰富、历史蕴涵深远的文化遗产，有丰富历史名人趣事等。参观红军长征纪念馆在潜移默化中得到史名人趣事等。参观红军长征纪念馆在潜移默化中得到熏陶和感染，让人深深感受到红军长征英勇奋斗，不屈熏陶和感染，让人深深感受到红军长征英勇奋斗，不屈不挠的精神。不挠的精神。(2)谈谈对自己有那些影响，是积极健康的还是消极被谈谈对自己有那些影响，是积极健康的还是消极被动的影响。动的影响。参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动

13、参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受健康向上文化的熏陶！接受健康向上文化的熏陶！2、文化影响具有深远持久的特点（从影响的效果来看）（1）从文化习俗的表现来看，对人的交往行为和思维方式，生）从文化习俗的表现来看，对人的交往行为和思维方式，生活方式的影响都是深远持久的。活方式的影响都是深远持久的。（2）从世界观、人生观、价值观的形成看）从世界观、人生观、价值观的形成看人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)陇南西和乞巧节 陇南西和乞巧节是一个流传甚广，历史悠久的古老民俗，它源于汉文化中

14、织女、牵陇南西和乞巧节是一个流传甚广，历史悠久的古老民俗，它源于汉文化中织女、牵牛、河汉三种天象。最早见于东汉牛、河汉三种天象。最早见于东汉崔寔崔寔的的四民月令四民月令。东晋。东晋葛洪葛洪的的西京杂记西京杂记中中也有也有“汉彩女常以七月七穿七孔针于开襟楼，人俱习之汉彩女常以七月七穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这是古文献中最早的记载，这是古文献中最早的关于乞巧的记载。的关于乞巧的记载。据西北师大教授赵逵夫考证据西北师大教授赵逵夫考证史记史记秦本纪秦本纪：“帝颛顼之苗裔孙女修，女修织，玄帝颛顼之苗裔孙女修，女修织，玄鸟陨卵，女修吞之，生子大业鸟陨卵，女修吞之，生子大业”。大业为秦人之祖，传说

15、中的秦人始祖女修，就是以。大业为秦人之祖，传说中的秦人始祖女修，就是以织而闻名，传于后代。织女的传说同周人始祖中发明了牛耕的叔均传说结合在一起，织而闻名，传于后代。织女的传说同周人始祖中发明了牛耕的叔均传说结合在一起，形成中国古代农村社会男耕女织经济结构反映的牛郎织女的传说。随着西和礼县交界形成中国古代农村社会男耕女织经济结构反映的牛郎织女的传说。随着西和礼县交界处的大堡子山秦文公墓的出土，处的大堡子山秦文公墓的出土，说明秦人发祥于西、礼二县一带，因此说明秦人发祥于西、礼二县一带，因此“乞巧乞巧”风风俗是秦人古老遗风俗是秦人古老遗风。(1)你能说出乞巧文化在人们生活方式和习俗方面仍然表现出怎样

16、的影响的吗你能说出乞巧文化在人们生活方式和习俗方面仍然表现出怎样的影响的吗?（女人善于学习和思考，心灵手巧）（女人善于学习和思考，心灵手巧）(2)能否谈谈你阅读这段话时的感悟，并用自己的理解说明文化对人的影响力能否谈谈你阅读这段话时的感悟，并用自己的理解说明文化对人的影响力?（深远持久）深远持久）人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)考考你：你能说出下列成语、俗语、诗考考你：你能说出下列成语、俗语、诗句反映的句反映的文化对人影响的特点文化对人影响的特点吗？吗？1.近朱者赤，近墨者黑近朱

17、者赤，近墨者黑2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰3.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳4.孟母三迁孟母三迁5.耳濡目染耳濡目染6.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（深深）（潜潜）（潜潜）（）人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)误区警示误区警示3.文化对人的影响不都是积极的，文化有良莠之别，影响也有积极和消极的影响。文化对人的影响不都是积极的，文化有良莠之别，影响也有积极和消极的影响。2.不要混淆潜移默

18、化和深远持久这两个特点。不要混淆潜移默化和深远持久这两个特点。1.不要认为文化决定人们的交往行为和交往方式。不要认为文化决定人们的交往行为和交往方式。文化只是影响人们的交往行为和交往方式。文化只是影响人们的交往行为和交往方式。人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)感感受受文文化化影影响响（1 1）交往行为和交往方式）交往行为和交往方式（2 2）实践活动、认识活动和思维方式）实践活动、认识活动和思维方式（1 1）潜移默化的影响）潜移默化的影响（2 2）深远持久的影响）深远持久的影响2 2

19、、文化对人影、文化对人影响的响的表现表现3 3、文化对人影响、文化对人影响的的特点特点1 1、文化对人影、文化对人影响的响的来源来源（1）特定的文化环境（2）各种形式文化活动 理解理解启示启示表现表现三观三观启示启示本课小结本课小结人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)2.众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生兴趣并不太高，这是因为()A文化影响人是深远持久的 B文化影响人是潜移默

20、化的C文化影响人是主动感悟的 D文化影响人是形式各异的C1.“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖人间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行正悄然发生了可喜的变化。这表明文化对人的影响具有()A潜移默化的特点 B相对稳定性的特点C深远持久的特点 D鲜明的民族性的特点A人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)B3.整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化的角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的原因是：校园文化对学生素质

21、的形成产生着潜移默化的影响通过布置墙壁可以美化环境校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观A B C D人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)4.中央文明办、国家旅游局在北京举行的提升中国公民出境旅游文明素质电视电话会议强调，要切实加强社会公德教育，普及文明旅游知识，引导每个出境旅游公民做中华文明的传播者、实践者。这一强调是基于:文化与经济、政治相互影响，相互交融文化能影响人的实践活动、认识活动和思维方式尊重文化多样性，遵循各民族

22、文化一律平等的原则文化塑造人生，优秀文化能促进人的全面发展A.B.C.D.A人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)5.2014年5月4日，国家主席习近平到北京大学考察，在谈到青年的价值观的形成时，他生动的形容，青年处于三观形成的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此，要走好人生的第一步，在青年时期就应该树立起正确的世界观、人生观、价值观。这是因为：A文化对人的影响一般不是有形的、强制的 B世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 C优秀文

23、化能够创造美好幸福的生活 D文化对人的影响是难以抹去的B人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)材料：为进一步丰富学生课余文化生活和营造朝气蓬勃的校园文化氛围，我校经常组织学生开展各种文体活动、社团活动，通过橱窗、画廊、显示屏、黑板报等形式宣传文明礼仪、师生精神风貌，弘扬学校文化。同时，还加强班级文化建设，让学生处于一种积极的、和谐的环境之中。运用文化与生活的知识，说明我校加强校园文化建设的必要性。（16分）【参考答案】（1）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。我校通

24、过开展丰富多彩的文化活动，为学生创造了一个积极的、和谐的学习环境。（4分）（2）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。我校通过加强校园文化建设陶冶了学生的情操，对学生的综合素质和终身发展必将产生深远持久的影响。（4分）（3）优秀文化塑造人生，我校加强校园文化建设丰富了学生的精神世界，增强了学生的精神力量，有利于促进学生的全面发展。（4分）（4）文化影响人们的交往行为和交往方式。我校宣传文明礼仪、教师精神、加强班级文化建设，有利于培养学生健康的交往行为和交往方式。（4分）（5）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过加强校园文化建设有利于促进学生养成良好的学习习惯和思维品质。（4分

25、）（答四点可得满分）人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)材料：H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。结合材料，运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明企业重视自身文化建设的意义。（12分）【参考答案】1.文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。2.文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的认识活动、实践活动和思维方式；3.文化对人的发展具有潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和凝聚下，成为企业发展的持久动力，促进企业的进一步发展。4.优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业文化，可以使员工增长知识和才干，焕发积极的精神状态，在企业发展的同时实现人生的目标。人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)人教版_高中思想政治必修三第二课 第一框 感受文化的影响PPT(优秀课件)