1、,设,计,生,活,标,志,人民美术出版社 四年级下册,该如何解决问题？,设计音乐教室标志,旅行团的标志和旗帜,选择合适的图形进行设计,旅行团的标志和旗帜,有什么区别？,音乐教室,音乐教室,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,五 （四）班,蚌埠第一实验学校城南校区,任务卡,组 名,负责区域,风味食堂组,食堂,鸟语花香组,花园,书声琅琅组,后勤保障组,走廊,教室,窗明几净组,洗手间,活力四射组,操场,任务内容,1.请你根据小组任务区域，为新校区设计标志，每人各完成一个设计。 2.设计出易识别、简洁、美观的标志。,任务卡,组 名,负责区域,风味食堂组,食堂,鸟语花香组,花园,书声琅琅组,后勤保障
2、组,走廊,教室,窗明几净组,洗手间,活力四射组,操场,任务卡,组 名,负责区域,风味食堂组,食堂,鸟语花香组,花园,书声琅琅组,后勤保障组,走廊,教室,窗明几净组,洗手间,活力四射组,操场,任务卡,组 名,负责区域,风味食堂组,食堂,鸟语花香组,花园,书声琅琅组,后勤保障组,走廊,教室,窗明几净组,洗手间,活力四射组,操场,任务卡,组 名,负责区域,风味食堂组,食堂,鸟语花香组,花园,书声琅琅组,后勤保障组,走廊,教室,窗明几净组,洗手间,活力四射组,操场,任务卡,组 名,负责区域,风味食堂组,食堂,鸟语花香组,花园,书声琅琅组,后勤保障组,走廊,教室,窗明几净组,洗手间,活力四射组,操场,恭喜你！任务完成,
