高三生物体液调节课件.ppt

1、第二节第二节 人和高等动物生命活动的调节人和高等动物生命活动的调节体液体液细胞内液细胞内液细胞外液细胞外液血浆血浆淋巴淋巴组织液组织液 指某些化学物质（如激素、二氧化碳、指某些化学物质（如激素、二氧化碳、H H+、组织、组织胺等）通过胺等）通过体液体液的传送，对人和动物体的的传送，对人和动物体的生理活动生理活动所进行的调节。所进行的调节。一、体液调节一、体液调节:概念：概念：其中激素调节是体液调节的主要内容。其中激素调节是体液调节的主要内容。导导管管血血管管(一一)人体的腺体人体的腺体:导导管管血血管管外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：有导管有导管无导管无导管通过导管排出到通过导管排出到

2、体表或消化腔等体表或消化腔等处处 直接进入血液直接进入血液 如消化液、汗如消化液、汗液、皮脂等液、皮脂等 激素激素 分泌物量分泌物量较多较多 分泌物量分泌物量微量微量 唾液腺、胃腺，唾液腺、胃腺，肝脏、胰腺、汗肝脏、胰腺、汗腺、皮脂腺等腺、皮脂腺等垂体、甲状腺、垂体、甲状腺、胰岛、性腺等胰岛、性腺等 注意：注意：胰脏既是外分泌腺，又是内胰脏既是外分泌腺，又是内分泌腺。分泌腺。人人体体的的主主要要内内分分泌泌腺腺下丘脑下丘脑1 1、生长激素：、生长激素：分泌器官分泌器官:化学本质化学本质:生理功能生理功能:垂体垂体蛋白质蛋白质促进生长促进生长,主要促进蛋白质的合主要促进蛋白质的合成和骨的生长成和

3、骨的生长分泌异常分泌异常:幼年分泌过多幼年分泌过多巨人症巨人症幼年分泌过少幼年分泌过少侏儒症侏儒症成年分泌过多成年分泌过多肢端肥大症肢端肥大症注意注意:生长激素与生长素生长激素与生长素成年分泌过少成年分泌过少（二）动物激素的种类和作用：（二）动物激素的种类和作用：巨人症巨人症 8 8岁侏儒牛岁侏儒牛不及小孩高不及小孩高肢端肥大症肢端肥大症肢端肥大症示例：肢端肥大症示例：请设计一个试验，验证动物生长激素的分泌器官是垂体及其生请设计一个试验，验证动物生长激素的分泌器官是垂体及其生理作用。理作用。（1 1）材料：）材料：长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动

4、物）（2 2）处理：）处理：对照组对照组A A：_实验组实验组B B：_实验组实验组C C：_（3 3）实验结果是：）实验结果是：对照组对照组A A：_实验组实验组B B：_实验组实验组C C：_（4 4）由此得出的结论是）由此得出的结论是_不作处理不作处理切除垂体切除垂体切除垂体，每天注射生长激素切除垂体，每天注射生长激素正常生长正常生长生长停滞生长停滞先停滞生长，后又继续生长先停滞生长，后又继续生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长2 2、甲状腺激素、甲状腺激素:分泌器官分泌器官:化学本质化学本质:生理功能生理功能:氨基酸的衍生物氨基酸的衍生物(含碘的

5、氨基酸含碘的氨基酸,碘是碘是合成甲状腺激素的重要原料合成甲状腺激素的重要原料)甲状腺甲状腺促进新陈代谢和生长发育促进新陈代谢和生长发育,尤其对尤其对中枢中枢神经系统神经系统的发育和功能具有重要影响的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性.幼年分泌过少：幼年分泌过少：成人分泌过多：成人分泌过多：呆小症呆小症甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进(甲亢甲亢)地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿分泌异常：分泌异常：缺碘：缺碘：幼年分泌过多：幼年分泌过多：成人分泌过少：成人分泌过少：粘液性水肿粘液性水肿甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿呆小症呆小症讨论讨论1 1：如何设计实验验证甲状腺激素具

6、有促进幼：如何设计实验验证甲状腺激素具有促进幼小动物生长发育的功能？小动物生长发育的功能？讨论讨论2 2：如何设计实验验证甲状腺激素具有促进新：如何设计实验验证甲状腺激素具有促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性的功能？陈代谢和提高神经系统的兴奋性的功能？参考实验方案参考实验方案:用含有甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪用含有甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪,使蝌蚪使蝌蚪发育成小青蛙的时间缩短了。发育成小青蛙的时间缩短了。参考实验方案参考实验方案:手术摘除小狗的甲状腺后手术摘除小狗的甲状腺后,小狗的发育停止；小狗的发育停止；摘除成年狗的甲状腺后摘除成年狗的甲状腺后,狗出现行动呆笨狗出现行动呆笨,精神萎精神萎靡靡,代

7、谢中氧耗量显著降低代谢中氧耗量显著降低,产热量减少等现象。产热量减少等现象。摘除甲状腺摘除甲状腺 食欲不振食欲不振 身体臃肿身体臃肿 精神萎靡精神萎靡 行动呆笨行动呆笨摘除甲状腺摘除甲状腺身体发育停止身体发育停止成年狗成年狗未成年狗未成年狗1 1、促进新陈代谢；、促进新陈代谢；2 2、促进生长发育；、促进生长发育；3 3、对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经、对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。系统的兴奋性。1 1、冬天，人体的甲状腺激素的含量比夏天是多是少、冬天，人体的甲状腺激素的含量比夏天是多是少呢？青蛙呢？呢？青蛙呢？思考：思考：2 2、若某孕妇长期

8、缺碘，会产生哪些影响？、若某孕妇长期缺碘，会产生哪些影响？人：人：多，因为人是恒温动物，在冬天需要更多的能量多，因为人是恒温动物，在冬天需要更多的能量来维持体温来维持体温,而甲状腺激素通过促进新陈代谢，增而甲状腺激素通过促进新陈代谢，增加能量来维持体温。加能量来维持体温。青蛙：青蛙：少，因为蛙是变温动物，冬天体温下降，新陈少，因为蛙是变温动物，冬天体温下降，新陈代谢下降，甲状腺激素分泌减少。代谢下降，甲状腺激素分泌减少。孕妇：地方性甲状腺肿孕妇：地方性甲状腺肿孩子：呆小症孩子：呆小症3、胰岛素：、胰岛素：分泌器官分泌器官:化学本质化学本质:生理功能生理功能:蛋白质蛋白质分泌异常分泌异常:胰腺中

9、的胰岛细胞胰腺中的胰岛细胞促进血糖氧化分解，促进血糖合成糖元，促进血糖氧化分解，促进血糖合成糖元，促进血糖转变成脂肪；抑制肝糖元分解，促进血糖转变成脂肪；抑制肝糖元分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖。即抑制非糖物质转化为葡萄糖。即“三促三促两抑两抑”。唯一降低血糖浓度的激素。唯一降低血糖浓度的激素分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病分泌过多分泌过多低血糖病低血糖病糖尿病糖尿病体重减少体重减少胰岛素分泌不足：胰岛素分泌不足：1 1、病因：、病因：胰岛胰岛B B细胞受损，胰岛素分泌不足细胞受损，胰岛素分泌不足2 2、症状：、症状：三多：三多：一少：一少：多尿、多饮、多食；多尿、多饮、多食；如果某人持续性出现糖

10、尿，是否就肯定他如果某人持续性出现糖尿，是否就肯定他是糖尿病患者呢？是糖尿病患者呢？还可能是肾脏细胞病变，无法重吸收葡萄糖还可能是肾脏细胞病变，无法重吸收葡萄糖4、胰高血糖素：、胰高血糖素：分泌器官分泌器官:化学本质化学本质:生理功能生理功能:蛋白质蛋白质分泌异常分泌异常:胰腺中的胰岛胰腺中的胰岛A细胞细胞促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖即即“两促两促”分泌不足分泌不足低血糖病低血糖病分泌过多分泌过多高血糖高血糖5、性激素：、性激素：雄激素：主要由雄激素：主要由睾丸睾丸分泌；促进雄性生殖器官的分泌；促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性第二性征发

11、育和精子的形成，激发并维持雄性第二性征雌激素：主要由雌激素：主要由卵巢卵巢分泌；促进雌性生殖器官的分泌；促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性第二性征发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性第二性征和正常的性周期和正常的性周期孕激素：由孕激素：由卵巢卵巢分泌；促进子宫内膜和乳腺等的分泌；促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵的着床和泌乳准备条件。生长发育，为受精卵的着床和泌乳准备条件。固醇类物质固醇类物质（1 1）化学本质：）化学本质：（2 2）种类及生理作用：）种类及生理作用：移植实验：移植实验：割除、移植公鸡或母鸡的生殖腺，将割除、移植公鸡或母鸡的生殖腺，将丧失第二性征。如果将公

12、鸡的睾丸移丧失第二性征。如果将公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡体内，它将长得像植到阉割过的母鸡体内，它将长得像公鸡。公鸡。6 6、促甲状腺激素：、促甲状腺激素：分泌器官分泌器官:生理功能生理功能:垂体垂体促进甲状腺的生长发育促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺调节甲状腺激素的合成和分泌激素的合成和分泌.7 7、促性腺激素：、促性腺激素：分泌器官分泌器官:生理功能生理功能:垂体垂体促进性腺的生长发育促进性腺的生长发育,调节性腺激素调节性腺激素的合成和分泌的合成和分泌.化学本质化学本质:化学本质化学本质:蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质8、促促 激素释放激素激素释放激素：分泌器官分泌器官:化学本质化学本质:生理功

13、能生理功能:蛋白质蛋白质下丘脑下丘脑促进垂体分泌促促进垂体分泌促 激素的释放激素的释放9、催乳素：、催乳素：分泌器官分泌器官:化学本质化学本质:生理功能生理功能:蛋白质蛋白质垂体垂体乳汁的合成与分泌乳汁的合成与分泌;动物的行为等动物的行为等 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层（三）激素分泌的调节：（三）激素分泌的调节：甲状腺激素分泌的调节甲状腺激素分泌的调节促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘

14、脑一般过程：一般过程：大脑皮层大脑皮层影响影响分泌分泌促促激素激素分泌分泌相关激素相关激素分泌分泌垂体垂体作用作用（+）抑制抑制抑制抑制 相关腺体相关腺体作用作用 （+）（-）（-）调节和管理其他内分调节和管理其他内分泌腺。泌腺。下丘脑下丘脑是机体调节内分是机体调节内分泌活动的泌活动的 。枢纽枢纽垂体垂体小结：小结：神经调节神经调节体液调节体液调节反馈调节反馈调节反馈反馈fn kufn ku 馈馈,是送的意思。反馈是送的意思。反馈,就是一去就是一去一回的意思。泛指发出的事物一回的意思。泛指发出的事物返回返回发出发出的起始点并产生影响。的起始点并产生影响。反馈调节法反馈调节法 就是指根据目标变化

15、信息的就是指根据目标变化信息的来回来回传递而做出相应的及时调节。传递而做出相应的及时调节。反馈调节反馈调节 在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以泌；而激素进入血液后，又可以反过来反过来调节下丘调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。脑和垂体中有关激素的合成与分泌。通过反馈调节，血液中的激素经常维持在正通过反馈调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。常的相对稳定的水平。下丘脑下丘脑 垂垂 体体 性性 腺腺 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激

16、素 促性腺激素促性腺激素 性激素性激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制 思考：思考：血液中的性激素是怎样调节的呢？血液中的性激素是怎样调节的呢？四、相关激素间的作用：四、相关激素间的作用：1、协同作用：、协同作用：不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。而达到增强效应的结果。实例：甲状腺激素和生长激素实例：甲状腺激素和生长激素2、拮抗作用：、拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。反的作用。实例：胰岛素和胰高血糖素实例：胰岛素和胰高血糖素胰岛内各种细胰岛内各种细胞的分布胞的分布胰岛素胰岛素胰高血糖

17、素胰高血糖素A A细细胞胞B B细细胞胞 降血糖降血糖升血糖升血糖促进糖元分解和非糖促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖即物质转化为葡萄糖即“两促两促”促进血糖氧化分解，促进促进血糖氧化分解，促进血糖合成糖元，促进血糖血糖合成糖元，促进血糖转变成脂肪；抑制肝糖元转变成脂肪；抑制肝糖元分解，抑制非糖物质转化分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖。即为葡萄糖。即“三促两抑三促两抑”胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素血糖高血糖高B B细胞释放胰岛素细胞释放胰岛素血糖低血糖低A A细胞释放胰高血糖素细胞释放胰高血糖素肝细胞肝细胞葡萄糖释放入血液葡萄糖释放入血液糖元分解糖元分解肌肉细胞、脂肪细肌肉细胞、脂肪细胞、肝

18、细胞胞、肝细胞葡萄糖转化为葡萄糖转化为糖元和脂肪糖元和脂肪糖元合成糖元合成脂肪合成脂肪合成COCO2 2含量升高含量升高呼吸呼吸中枢中枢刺激刺激呼吸加呼吸加深加快深加快肺通气量增大，肺通气量增大，加快清除加快清除COCO2 2 COCO2 2含量降低含量降低化学感化学感受器受器五、五、COCO2 2的调节：的调节：思考：思考：给严重缺氧的病人输氧时，能否输入纯氧？给严重缺氧的病人输氧时，能否输入纯氧？作用的高效性作用的高效性作用的特异性作用的特异性作用启动慢、持续时间长作用启动慢、持续时间长激素调节的特点激素调节的特点:课堂小节：课堂小节：激素与酶的比较激素与酶的比较:激素激素酶酶化学本质化学

19、本质有些是蛋白质有些是蛋白质有些是固醇类有些是固醇类大多是蛋白大多是蛋白质质,少数少数RNARNA产生部位产生部位内分泌腺细胞内分泌腺细胞机体内所有的机体内所有的活细胞活细胞作用部位作用部位随血液到达相应随血液到达相应的组织器官的组织器官,调节调节其生理活动其生理活动在细胞内或分泌到细在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学胞外催化特定的化学反应反应作用条件作用条件与神经系统密与神经系统密切联系切联系受受PHPH值，温度等值，温度等因素制约因素制约1.1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射：休克状态，要使其及时苏醒可

20、适量注射：A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.生理盐水生理盐水 C.C.性激素性激素 D.D.葡萄糖溶液葡萄糖溶液2.2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列：赛资格，他服用的药物属于下列：A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.垂体激素垂体激素 C.C.雄性激素雄性激素 D.D.生长激素生长激素3.3.影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是：影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是：A A生长激素生长激素B B性激素性激素 C C胰岛素胰岛素 D D甲状腺激素甲状腺激素课堂反馈：课堂反馈：DCD4.4.下列关于生长素和生长激素叙述正

21、确的是：下列关于生长素和生长激素叙述正确的是：A A化学本质相同化学本质相同B B均由专门腺体产生均由专门腺体产生C C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等D D含量少，作用大含量少，作用大5.5.下列疾病是因缺乏激素引起的是：下列疾病是因缺乏激素引起的是：A A呆小症和巨人症呆小症和巨人症B B侏儒症和糖尿病侏儒症和糖尿病C C夜盲症和脚气病夜盲症和脚气病D D大脖子病和软骨病大脖子病和软骨病6.6.下列哪一组腺体都能产生激素：下列哪一组腺体都能产生激素：A A垂体、胰腺、性腺、腮腺垂体、胰腺、性腺、腮腺B B汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺C C脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D D肠腺、胰岛、肠腺、胰岛、肾上腺、睾丸肾上腺、睾丸DBC