1、2 摩擦力第三章相互作用力当两个有弹力的物体有相对运动或具当两个有弹力的物体有相对运动或具有相对运动趋势时，就在接触面上产有相对运动趋势时，就在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。这种力叫做摩擦力。问题问题2 2：按力的性质分类，手与桌面具有相对运按力的性质分类，手与桌面具有相对运动趋势和发生相对滑动的时候，我们的手分别动趋势和发生相对滑动的时候，我们的手分别受到了什么力？受到了什么力？问题问题1 1：如何定义摩擦力呢？如何定义摩擦力呢？体验活动体验活动（摩擦力概念）（摩擦力概念）相对运动相对运动相对运动趋势相对运动趋势 滑动摩擦力滑
2、动摩擦力静摩擦力静摩擦力两个物体两个物体相互接触相互接触要有压力要有压力有相对运有相对运动或相对动或相对运动趋势运动趋势接触面要接触面要粗糙粗糙实践与探讨实践与探讨（摩擦力产生的条件）（摩擦力产生的条件）演示实验演示实验（静摩擦力的方向）静摩擦力的方向）课堂思考：课堂思考：如何判定相对运动趋势？如何判定相对运动趋势？v运用假设法判定运用假设法判定物理学常用的判别方法！物理学常用的判别方法！假定接触面光滑，物体将要发生相对运动的方假定接触面光滑，物体将要发生相对运动的方向即为物体的相对运动趋势方向。向即为物体的相对运动趋势方向。奖杯有相对手下滑的趋势FfABA有相对B下滑的趋势FfFfA有相对B
3、下滑的趋势做一做：画出下列A物体所受静摩擦力方向。A方向：沿着接触面,跟物体相对运动趋势方向相反。假设法假设法议一议：我受静摩擦力吗？倾斜扶梯 我与扶梯有相对运动趋势吗？理解相对静止F演示实验演示实验（静摩擦力的大小）静摩擦力的大小）滑动摩擦力滑动摩擦力1、高速运动的汽车突然刹车以后.2、实践探索：用手指按在桌面上向前滑行，分别改变压力的大小试试。改变接触面再试试。摩擦力对人类生活的帮助：减小有害摩擦减小有害摩擦1.一个重为一个重为50牛顿的木箱放置在水平地面上，木箱与地板之间的牛顿的木箱放置在水平地面上，木箱与地板之间的动摩擦因数动摩擦因数=0.4，某人沿水平方向，某人沿水平方向10牛顿的力
4、推箱子，问木箱牛顿的力推箱子，问木箱受到摩擦力多大？（最大静摩擦力约等于滑动摩擦力）受到摩擦力多大？（最大静摩擦力约等于滑动摩擦力）解：解：铁箱的最大静摩擦力铁箱的最大静摩擦力 Ff=FN=0.450N=20N，而推力而推力F=10N Ff=20N 铁箱铁箱没有被推动没有被推动，铁箱所受摩擦力属，铁箱所受摩擦力属静摩擦力静摩擦力 由二力平衡条件有：静摩擦力由二力平衡条件有：静摩擦力f=F=10N课堂练习课堂练习2.关于滑动摩擦力，下列说法不正确的是（关于滑动摩擦力，下列说法不正确的是（）A滑动摩擦力的方向总是和物体运动方向相反滑动摩擦力的方向总是和物体运动方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动C滑动摩擦力的大小总是跟物体的重力成正比滑动摩擦力的大小总是跟物体的重力成正比D静止的物体一定不受滑动摩擦力静止的物体一定不受滑动摩擦力 课堂练习课堂练习ACDACD3.如图所示，重为如图所示，重为G=10N的木块，被大小为的木块，被大小为F=20N的水平力压紧的水平力压紧在竖直墙面上，木块恰能匀速下滑，求：在竖直墙面上，木块恰能匀速下滑，求：木块与墙面间的动摩擦因数木块与墙面间的动摩擦因数 撤去水平力，木块与墙面间的滑动摩擦力撤去水平力，木块与墙面间的滑动摩擦力 Fv课堂练习课堂练习
