人教部编版二年级语文上册课件第2单元复习.ppt

1、1.会认57个生字，会写40个生字，会写28个生词。2.正确、流利地朗读课文，读好儿歌节奏。3.认识数量词。4.学习儿歌的形式。第二单元第二单元 单元学习目标：识字乐园 人教部编版二年级语文上册课件：第单元复习共17张PPT)人教部编版二年级语文上册课件：第单元复习共17张PPT)海滩(nn tn)帆船(f fn )稻田(do zo)梧桐(ku w)北疆(cn jin)银杏(yn n)世界(ji tin)孔雀(qu shn)麦苗(bio mi)谷粒(m l )一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。?hu yun sh qio du q tn ho 花 园 石 桥 队 旗 铜 号 领 带

2、欢 笑 杨 树 枫 树 ln di hun xio yn sh fn sh 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。sn bi m min shu shn hu sh 松 柏 木 棉 水 杉 化 石 金 桂 丛 林 深 处 竹 林 jn u cn ln shn ch zh ln chn fn yu un qi j shn t 春 风 月 光 秋 季 身 体 熊 猫 朋 友 四 季 春 季 xin mo pn you s j chn j 辛 苦 冬 季 棉 衣 xn k dn j min y xn k dn j min y 桥()群()铜()轿()裙()桐()滩()军()杨()摊()挥()场()

3、一群 轿车 石桥 裙子 铜钱 梧桐 沙滩 小摊 杨树 指挥 军队 场地 三、形近字组词。三、形近字组词。四、多音字组词。行 xng ()hng ()号 ho ()ho ()柏 b ()bi ()间 jin ()jin ()银行 号啕大哭 行走 柏林 号手 柏树 之间 间断 壮()披()喜()肥()欢笑()新奇()伙伴()嬉戏()保护()耕作()归来()辛苦()穿 欢乐 强 新鲜 乐 同伴 玩耍 回来 耕耘 辛劳 爱护 胖 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。高()暖()守()香()欢笑()耐寒()新奇()伙伴()保护()归来()辛苦()告别()喜洋洋()耐热 对手 痛苦 破坏

4、平常 离去 轻松 重逢 寒 低 攻 臭 气冲冲 六、写出下列词语的反义词。一()海鸥 一()军舰 一()鱼塘 一()垂柳 一()沙滩 一()帆船 一()稻田 一()花园 一()小溪 一()翠竹 一()队旗 一()铜号 艘 方 行 片 条 块 座 条 丛 面 把 七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。只 喜洋洋 ()()()(ABB式)()()()兴冲冲 白花花 笑盈盈 金灿灿 乐呵呵 绿油油 八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。一、积累句子。一、积累句子。1.一畦一畦 ，十里 。2.忠厚传家久，。3._ 皆图画，不文章。4.你拍八，我拍八，都有家。春韭绿 诗书继世长 有山 稻花香 无水

5、大小动物 1.秋季里，稻上场，_。冬天里，雪初晴，_。2.孔雀的伙伴是_；天空雁群会_；雄鹰在 _飞翔；丛林深处有_；黄鹂_唱不休；_在竹林嬉戏；人和动物是_；人类保护 _是大事。谷像黄金粒粒香 新制棉衣暖又轻 锦鸡 写字 蓝天 猛虎 百灵 熊猫 朋友 动物 二、填空。一、树之歌这首儿歌主要讲了什么？本文是一首介绍 特征的归类识字儿歌，描写了 、和 等11种树 木，表现了 。树木 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 桂花 大自然树木种类的丰富 二、田家四季歌这首儿歌主要讲了什么？二、田家四季歌这首儿歌主要讲了什么？本文是一首儿歌，按照 _ 的顺序，描绘了 一年的农事活

6、动，赞美了农家人的 ，抒发了他们 。春夏秋冬 农民 辛勤劳动 丰收的喜悦 三、根据课文填一填。1.学习了树之歌这篇识字课文后，我认识了很多树，但 我最喜欢 树，因为 。2.学习了拍手歌这篇识字课文后，我知道人和动物 _，懂得了 。3.学习了十二月花名歌后，我认识了很多花，但我最喜 欢 花，因为 。松 松树四季常青 是朋友 人要保护动物 迎春 迎春花象征了希望，代表了美好?一、情境导入，揭示题意。1播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2初读本课两首古诗，大致了解异同。3引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤

7、楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面黄鹤楼雄姿、简笔画 黄鹤楼及广陵位置、故事李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2指读正音。3自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2赏析“烟花三月”的含义。（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。