初中化学复习-物质的检验、提纯和推断课件.ppt

1、 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断考点考点1物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别 1检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质(或或离子离子)进行确认，其对象一般是进行确认，其对象一般是_种物质或种物质或_种种离子。离子。2鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同对几种物质进行区分，其对象一般是不同对几种物质进行区分，其对象一般是_种物质。种物质。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。一一一一多多3常见物质或离子的检

2、验常见物质或离子的检验物质或物质或离子离子检验方法检验方法现象现象O2(1)伸入带火星的木条伸入带火星的木条(2)伸入燃着的木条伸入燃着的木条(1)带火星的木条带火星的木条_(2)木条木条_H2点燃，在火焰上分别罩上干燥点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯烧杯产生产生_ 色火焰，烧杯色火焰，烧杯壁上有壁上有_，石灰水，石灰水_CO2通入澄清的石灰水中通入澄清的石灰水中石灰水石灰水_CO点燃，在火焰上分别罩上干燥点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯烧杯产生产生_色火焰，烧杯壁色火焰，烧杯壁上上 _，石灰水

3、，石灰水_H(1)滴加紫色石蕊溶液滴加紫色石蕊溶液(2)加入较活泼的金属加入较活泼的金属(3)用用pH试纸检测试纸检测(1)紫色溶液变紫色溶液变_(2)产生产生_(3)pH_7复燃复燃燃烧更旺燃烧更旺淡蓝淡蓝水珠水珠不浑浊不浑浊变浑浊变浑浊蓝蓝无水珠无水珠变浑浊变浑浊红红气泡气泡物质或物质或离子离子检验方法检验方法现象现象OH(1)滴加紫色石蕊溶液滴加紫色石蕊溶液(2)滴加无色酚酞溶液滴加无色酚酞溶液(3)用用pH试纸检测试纸检测(1)紫色溶液变紫色溶液变_(2)无色溶液变无色溶液变_(3)pH_7Cl向其水溶液中滴加硝酸银溶液向其水溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸和稀硝酸产生产生_且不溶于稀且不

4、溶于稀硝酸硝酸SO向其水溶液中滴加硝酸钡溶液向其水溶液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸和稀硝酸产生产生_且不溶于稀且不溶于稀硝酸硝酸CO滴加稀盐酸，并将产生的气体滴加稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中滴加盐酸时产生滴加盐酸时产生_，澄，澄清石灰水清石灰水_NH加入熟石灰加入熟石灰(水溶液中加氢氧化水溶液中加氢氧化钠并加热钠并加热)产生刺鼻的氨臭味产生刺鼻的氨臭味 对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。在方法上，要简单易行且现象明显。在方法上，要简单易行且现象明显。蓝蓝红红白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀气泡气泡变浑浊变浑浊考点考点2物质的提

5、纯物质的提纯 一般是利用杂质的某些性质将其转化成气体或沉淀或需一般是利用杂质的某些性质将其转化成气体或沉淀或需要保留的物质。例如，除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，方法要保留的物质。例如，除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，方法是：先加入适量的水将物质溶解，再滴加是：先加入适量的水将物质溶解，再滴加_溶液溶液至不再产生沉淀，过滤，蒸发滤液即可得到氢氧化钠固体。至不再产生沉淀，过滤，蒸发滤液即可得到氢氧化钠固体。进行提纯时，不能引入新的杂质，也不能将需进行提纯时，不能引入新的杂质，也不能将需要保留的物质消耗掉。要保留的物质消耗掉。在操作上，要简单易行。在操作上，要简单易行。氢氧化钙氢氧化钙考点考点3 3物质的

6、推断物质的推断 根据提供的信息，结合物质的组成或性质或反应现象的根据提供的信息，结合物质的组成或性质或反应现象的特点推算出被检验的对象中一定有什么物质，一定没有什么特点推算出被检验的对象中一定有什么物质，一定没有什么物质，可能有什么物质。物质，可能有什么物质。对物质进行推断时，需要掌握各种物质特殊的性对物质进行推断时，需要掌握各种物质特殊的性质或特殊的实验现象。质或特殊的实验现象。例例12014重庆重庆某矿物质水标签的部分内容如图某矿物质水标签的部分内容如图201所示，若要检验其中含所示，若要检验其中含MgSO4，需要的试剂之一是，需要的试剂之一是()A稀硫酸稀硫酸 BAgNO3溶液溶液 CB

7、aCl2溶液溶液 D金属镁金属镁类型一类型一 物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别C解解 析析 要检验硫酸镁，需要检验镁离子和硫酸根离子，检要检验硫酸镁，需要检验镁离子和硫酸根离子，检验硫酸根离子需要含钡离子的物质，因此选验硫酸根离子需要含钡离子的物质，因此选C。方法点拨方法点拨 检验和鉴别一般是根据被检物质的物理性质检验和鉴别一般是根据被检物质的物理性质或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要求操作简单、现象明显。求操作简单、现象明显。类型二类型二 物质的提纯物质的提纯(又称除杂又称除杂)例例2 （多选）（多选）2014天津天津下表

8、列出了除去物质中所含下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的选项是少量杂质的方法，其中正确的选项是()AC选项选项物质物质所含杂质所含杂质除去杂质的方法除去杂质的方法A铜粉铜粉铁粉铁粉加入过量稀盐酸，过滤加入过量稀盐酸，过滤B二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃通入氧气，点燃C硝酸铜溶液硝酸铜溶液硝酸银硝酸银加入过量的铜粉，过滤加入过量的铜粉，过滤D氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液碳酸钠碳酸钠加入适量的稀盐酸加入适量的稀盐酸 例例3 2013德州德州除去下列各组物质中的杂质，所用试除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是剂和方法均正确的是()A物质物质杂质杂质除杂所用试剂

9、和方法除杂所用试剂和方法AO2HCl气体气体先通过先通过NaOH溶液，再通过浓溶液，再通过浓硫酸硫酸BNaOH溶液溶液Ca(OH)2溶液溶液先加入过量的先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤溶液，再过滤CNaClNa2CO3加入澄清石灰水，过滤加入澄清石灰水，过滤DCaOCaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发加入适量的稀盐酸，蒸发解解 析析 氧气中混有氯化氢气体，通过氢氧化钠溶液时可以氧气中混有氯化氢气体，通过氢氧化钠溶液时可以将其除去，再通过浓硫酸将带出的水分吸收，从而得到干燥的氧将其除去，再通过浓硫酸将带出的水分吸收，从而得到干燥的氧气。气。方法点拨方法点拨 解答此类题目一般是根据杂质在性质上与被

10、解答此类题目一般是根据杂质在性质上与被提纯物质的不同，采用物理或化学方法将杂质进行转化或除提纯物质的不同，采用物理或化学方法将杂质进行转化或除去。去。类型三类型三 物质的推断物质的推断 例例42014泰安泰安如图如图202所示所示AG是初中化学常见的是初中化学常见的物质。图中物质。图中“”表示转化关系，表示转化关系，“”表示相互能反应。已表示相互能反应。已知知A是人体胃液中含有的酸，是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，是最轻的气体，B和和C含有相含有相同的元素。同的元素。(1)写出写出F的化学式：的化学式：_，E物质的一种用途：物质的一种用途：_，C物质的一条化学性质：物质的一条化学性质：_

11、。(2)C和和D反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：_。(3)AB反应的化学方程式是反应的化学方程式是_。还原性还原性(或可燃性、毒性或可燃性、毒性)H2O改良酸性土壤改良酸性土壤(或配制农药等或配制农药等)解解 析析 根据根据“A是人体胃液中含有的酸，是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体是最轻的气体”可以判断可以判断A是盐酸，是盐酸，G是氢气。盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、是氢气。盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，由于二氧化碳，由于B和和C含有相同的元素且能相互转化，因此，含有相同的元素且能相互转化，因此，B、C可能分别是二氧化碳和一氧化

12、碳，也可能是水和双氧水。根据可能分别是二氧化碳和一氧化碳，也可能是水和双氧水。根据C、D之间能反应可以排除之间能反应可以排除C是双氧水。故是双氧水。故C是一氧化碳，是一氧化碳，B是二氧化是二氧化碳。碳。D能与盐酸及一氧化碳反应，说明能与盐酸及一氧化碳反应，说明D是一种金属氧化物，且是一种金属氧化物，且C和和D反应需要高温，说明反应需要高温，说明D是氧化铁。是氧化铁。G和和F能相互转化，且能相互转化，且F能和能和CaO反应，说明反应，说明F是水，是水，E是氢氧化钙。是氢氧化钙。方法点拨方法点拨 解答推断题的关键是找到解答推断题的关键是找到“题眼题眼”，即首先，即首先找到题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性找到题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性质逐步推导、综合分析，然后还要将得出的结果进行验证，质逐步推导、综合分析，然后还要将得出的结果进行验证，以检验结论是否符合题意。此类题目对学生的要求比较高，以检验结论是否符合题意。此类题目对学生的要求比较高，要求对一些物质特有的反应现象、反应条件等熟练掌握，并要求对一些物质特有的反应现象、反应条件等熟练掌握，并具备严密的逻辑推理能力，才能很好地解决问题。具备严密的逻辑推理能力，才能很好地解决问题。