1、2020/12/212020/12/22教学目标 1、通过观察、对比等方法认识水是什么样的，有什么特性。2、认识生活中常见的液体，并能判断什么样的物质是液体。3、认识到水的重要性，做到保护和节约水。4、在观察、研究活动中，培养留心观察、敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。3精品资料4 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/12/25教学重点和难点
2、 教学重点：认识水是什么样的，有什么特性，并在认识过程中培养学生观察能力、比较能力、综合分析能力。教学难点：助学生理解水是会流动的，没有固定形状的，进一步认识液体的特性。2020/12/26同学们对比观察一下面三幅图中的液体的颜色有什么不同2020/12/27同学们能说出下面两幅图中水共同的同学们能说出下面两幅图中水共同的特点吗？特点吗？2020/12/281、水的特性、水的特性 水是无色无味，是透明的。没有固定形状，会流动。不会沾手。2020/12/292、水的三种形态水的三种形态 液态水液态水2020/12/210 固态水固态水冰冰2020/12/211 气态水气态水水蒸气水蒸气2020/
3、12/2123、水的用途 口渴了要喝水，生命离不开水。洗衣服、洗菜、洗澡。饲养牲畜、灌溉农田。水上运输、水力发电等等。2020/12/2132020/12/2142020/12/2152020/12/2162020/12/2172020/12/2184、水生物的关系 植物离不开水 动物离不开水 人类离不开水2020/12/2195、节约用水和保护水资源节约用水和保护水资源 水是生命之源，我们的生活不开水。缺水我们就不能活下去，所以我们要节约用水，做到节约用水从小做起。人喝了污水会得病，污水里面的鱼会死亡等等。所以人们应该保护水资源不污染水。2020/12/2202020/12/2212020/12/2226、课后作业、课后作业 完成水的网状结构图
