小学语文阅读理解技巧课件.pptx

1、阅读理解技巧 雨麦红小学 张原一、通读文章，了解主要内容。二、认真读通所有题目，准确理解题意和题目要求。三、逐条解答。要带着问题，仔细阅读与题目相关内容，认真思考后组织答案四、检查。看回答是否符合题目要求，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。1、浪潮越来越近;犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进;浩浩荡荡地 飞奔(bn bn)而来2、母鸡还喜欢打盹（dn dn）。它打盹时还很讲究;先用爪（zhuzho）子“刷、刷”地在地上扒（b p）个坑;然后就蹲下来眯上眼睛;把头插进它那大翅（ch c）膀下一动也不动;你走过去;它也不怕;还是打自己的盹。震（震（）动）动 田埂（田埂（）苍蝇（苍蝇

2、（）牡（牡（）丹）丹 芥（芥（）菜）菜 屏（屏（）幕）幕 家雀（家雀（）叶柄（叶柄（）均（均（）匀）匀 隐（隐（）藏）藏 慎（慎（）重）重 浑浊（浑浊（）血液（血液（）少（少（）女）女 愤（愤（）怒）怒 惩（惩（）罚）罚 成绩（成绩（）花蕾（花蕾（）庞（庞（）大）大 拯（拯（）救）救 相（相（）片）片 掐（掐（）住）住 窝囊（窝囊（）露（露（）面）面 角（角（）色）色 仇恨（仇恨（）声誉（声誉（)大概（大概（）任凭（任凭（）蝙（蝙（）蝠（）蝠（)青（青（)蒜蒜()()1、老师热情而（慎郑）重地在班上宣布：“从下个星期一开始，所有的同 学都要（戴带）一顶帽子到学校来。2、春来了;花园里的花开得更

3、加（娇 矫）艳。3、在阳光下;草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。4、他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息;原来是南来北往的打工族。5、面对着这一派生机勃勃的景象;我（豪毫）情满怀。6、农民的生活非常（坚 艰）难。霎时刹那 依旧照旧 颤动颤抖 逐渐渐渐 犹如好像神奇神秘 热闹喧闹 愤怒愤恨 灵活敏捷唯独唯一 谴责斥责 协调调和 平衡平稳 理所当然理所应当羡慕爱慕 希望期望 显然明显 不由自主情不自禁期待期望 蕴含包含 燥热炎热 推荐引荐发明创造 大概可能 幻想梦幻 依赖依靠宽阔狭窄 沸腾平静 风号浪吼风平浪静 人声鼎沸万簌俱寂奢侈简朴 敏捷迟钝 偶然必然 从容慌张尖锐迟钝 勇敢胆怯 慈爱凶狠 欺

4、侮爱护温柔冷酷 透露保密 质朴浮华 增添减少例1：美玲在这次比赛中获得了第一名，她抚摸着金光闪闪的奖杯，激动得热泪盈眶。热泪盈眶：本义指泪水充满了眼眶，例2：“战争爆发了，当地的居民背井离乡，都去了外地。”文中指战争爆发之后，人们离开家乡去外地谋生。文中指美玲得奖了，激动得哭了。离开家乡去外地，背井离乡：例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。睡觉：起床：本义指人类晚上休息，本义指人类早上苏醒，文中是采用拟人的修辞手法，指蒲公英花瓣合。文中是采用拟人的修辞手法，指蒲公英花瓣张开。？1、这就是我们的学校雨麦红小学。2、小战士

5、哽咽地说着：“班长，他”3、他们齐声朗读：“我们是中国人”4、她是一个善良的女孩她用心对待每一个人。1、她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”2、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3、“我对不起大家，我没有完成任务。”1、毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”2、我们班有位“李少爷”！3、大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。4、今年“六一”我要登台演出。快乐是一种角度快乐是一种角度 快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。在沙漠中艰行而久渴的人，只

6、要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。荆荆(jng)(jng)棘棘(j)(j)划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快

7、乐的心弦。快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们

8、的汤匙也是一也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。样长。教士奇怪地问上帝：教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑上帝微笑道：道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”一个人不能总是以一个人不能总是以“自我自我”为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。的快乐也越多。1、根据短文内容填空，并照样子写句子。(1)沙漠中艰行而久渴的人的快乐是 。(2)逆境中挣扎而伤痕累累的人的快乐是 。(3)默默耕耘无私奉献的老师们的快乐是 。2.“快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。”你是怎样理解这句话的？