新高三新高考主题班会-高三送考指导课件.pptx

1、春风得意马蹄疾春风得意马蹄疾一日看尽长安花一日看尽长安花洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。近试上张籍水部近试上张籍水部 朱庆馀朱庆馀释义：唐朝宝历年间，朱庆馀参加进士考试，考前心里惴惴不释义：唐朝宝历年间，朱庆馀参加进士考试，考前心里惴惴不安，就给当时的水部郎中写了首近试上张水部安，就给当时的水部郎中写了首近试上张水部“抱佛脚抱佛脚”，朱庆馀在诗中明着借新妇问妆容好看不，暗地里问，张水部，朱庆馀在诗中明着借新妇问妆容好看不，暗地里问，张水部，你说我这次考不考的中啊？你说我这次考不考的中啊？酬朱庆馀酬朱庆馀 张籍张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。越女新妆出镜心，自

2、知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。释义：由于朱庆馀的赠诗用比体写成，所以张籍的答诗也是如释义：由于朱庆馀的赠诗用比体写成，所以张籍的答诗也是如此。在这首诗中，他将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，此。在这首诗中，他将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考歌喉又好，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。试担心。新高三新高考主题班会新高三新高考主题班会莫笑书生太猖狂莫笑书生太猖狂 胸有成竹状元郎胸有成竹状元郎在进入考场到老师发卷之前的这段时间，在进入考场到老师发卷之前的这段时间，有的同学坐立

3、不安，不知道该怎么办才有的同学坐立不安，不知道该怎么办才好；也有的同学胡思乱想，猜想着一会好；也有的同学胡思乱想，猜想着一会的试卷会有什么样的题；还有的同学就的试卷会有什么样的题；还有的同学就想着怎么能再看会书，怎么能再看会复想着怎么能再看会书，怎么能再看会复习资料。其实这样的做法只能让你更加习资料。其实这样的做法只能让你更加地紧张。怎么能从容自信地面对考试呢？地紧张。怎么能从容自信地面对考试呢？一、高效利用考前时间一、高效利用考前时间 首先再次确认考试用具是否都在，特别是一些细节上首先再次确认考试用具是否都在，特别是一些细节上的。比如，铅笔、橡皮、作图工具等。如果发现少了东西，的。比如，铅笔

4、、橡皮、作图工具等。如果发现少了东西，也千万不要着急，举手示意监考人员，让监考人员帮忙想也千万不要着急，举手示意监考人员，让监考人员帮忙想办法一起解决。办法一起解决。然后做一些活动大脑和身体的运动。比如，闭上眼睛，然后做一些活动大脑和身体的运动。比如，闭上眼睛，然后做深呼吸。让气流慢慢地呼出，呼气时对自己说静心、然后做深呼吸。让气流慢慢地呼出，呼气时对自己说静心、静心、静心。静心、静心。做完深呼吸，适当地活动一下肌肉，让双臂和双手在做完深呼吸，适当地活动一下肌肉，让双臂和双手在身体两侧摆动，或者是向上拉一下手臂，以促使血液循环。身体两侧摆动，或者是向上拉一下手臂，以促使血液循环。考前消除紧张考

5、前消除紧张二、二、拿到试卷不要着急做题拿到试卷不要着急做题考试时，一般都提前发考卷。拿到考卷大约考试时，一般都提前发考卷。拿到考卷大约5分钟后才能分钟后才能开始答题。此时的你就应该让大脑的思维开始活跃起来，开始答题。此时的你就应该让大脑的思维开始活跃起来，充分利用这充分利用这5分钟来填写你的信息、浏览试卷，把握试卷分钟来填写你的信息、浏览试卷，把握试卷的全貌，做到心中有数。的全貌，做到心中有数。（1)第一步要做的就是马上填写自己的姓名和准考证号，第一步要做的就是马上填写自己的姓名和准考证号，以免忘记，引起不必要的麻烦。以免忘记，引起不必要的麻烦。（2)认真阅读试卷说明，弄清考试的基本要求。认真

6、阅读试卷说明，弄清考试的基本要求。（3)看清试卷的页码顺序和页码总数，看有无发错试卷，看清试卷的页码顺序和页码总数，看有无发错试卷，试卷有无漏印和错印。一般监考人员都会在黑板上写下当试卷有无漏印和错印。一般监考人员都会在黑板上写下当堂考试的科目、时间、试卷的总页数等信息。仔细核对信堂考试的科目、时间、试卷的总页数等信息。仔细核对信息，如果发现有错的，立即报告监考人员。（不要离开座息，如果发现有错的，立即报告监考人员。（不要离开座位）位）三、先易后难让自己树立信心三、先易后难让自己树立信心 在前面的试卷浏览过程中，你已经捕捉到了试题在前面的试卷浏览过程中，你已经捕捉到了试题相关信息，此时可以根据

7、你自己的实际情况，分出相关信息，此时可以根据你自己的实际情况，分出你心中的简单题、难题。然后按照先易后难的顺序你心中的简单题、难题。然后按照先易后难的顺序进行答题。进行答题。为什么要先易后难作答呢？拿简单的题进行热身，为什么要先易后难作答呢？拿简单的题进行热身，不仅可以增加做后面难题的信心，也能让大脑更加不仅可以增加做后面难题的信心，也能让大脑更加地兴奋起来，更利于做那些难度大，分值高的题，地兴奋起来，更利于做那些难度大，分值高的题，所有先易后难是有一定科学道理的。考生答题贯彻所有先易后难是有一定科学道理的。考生答题贯彻先易后难原则是合理的。先易后难原则是合理的。首先按题号顺序认真审题作答，遇

8、到一时不会或是很繁首先按题号顺序认真审题作答，遇到一时不会或是很繁琐而且分值又不高的题目就先做个记号跳过去，继续往琐而且分值又不高的题目就先做个记号跳过去，继续往下做，直到把会做的题全部做完，再回过头去做那些一下做，直到把会做的题全部做完，再回过头去做那些一时不会的题目。时不会的题目。这样做有三个好处：一是完成了大部分基础题，得到了这样做有三个好处：一是完成了大部分基础题，得到了保底的基本分数。二是使目己在不断取得成功的基础上保底的基本分数。二是使目己在不断取得成功的基础上 保持积极、愉快的情绪，利于消除刚迈进考场时的紧张保持积极、愉快的情绪，利于消除刚迈进考场时的紧张心理。三是完成大部分基础

9、题之后心理。三是完成大部分基础题之后 能充分地激活大脑中能充分地激活大脑中的知识结构，使自已的思维处于兴奋状态，利于攻克后的知识结构，使自已的思维处于兴奋状态，利于攻克后面的难题，取得高分。如果一开始就去做分数较高的难面的难题，取得高分。如果一开始就去做分数较高的难题，一旦攻克不成功，会使自己失去时间，也会打击信题，一旦攻克不成功，会使自己失去时间，也会打击信心，最后甚至连会做的题也没有时间去做了或者做错，心，最后甚至连会做的题也没有时间去做了或者做错，导致自己的考试失败。导致自己的考试失败。四、合理安排时间，提高考试效率四、合理安排时间，提高考试效率有的同学考试失败，不是败在自己掌握的知有的

10、同学考试失败，不是败在自己掌握的知识和解题能力上，而是败在考试时间的统筹识和解题能力上，而是败在考试时间的统筹安排上。他们一出考场，就遗憾地说：安排上。他们一出考场，就遗憾地说：“不不是不会做，而是没有时间做。如果再有是不会做，而是没有时间做。如果再有10分分钟，我就钟，我就.”是啊，这样丢分是多么遗憾是啊，这样丢分是多么遗憾啊。啊。（1)在考试开始的时候，没有浏览试卷，没有确定在考试开始的时候，没有浏览试卷，没有确定自己答题时间使用的策略。自己答题时间使用的策略。（2)因为太过担心字迹不工整而放慢了写作速度，因为太过担心字迹不工整而放慢了写作速度，所以耽误了很多的时间。所以耽误了很多的时间。

11、（3)答题的时候没有审清题目就下笔，后来发现错答题的时候没有审清题目就下笔，后来发现错了又进行更正。了又进行更正。（4)答题抓不住重点，不该写的写很多，面面俱到，答题抓不住重点，不该写的写很多，面面俱到，浪费了不少时间。浪费了不少时间。（5)最后就是遇到难题的时候思考时间、演算时间最后就是遇到难题的时候思考时间、演算时间过长。过长。时间安排不合理的原因时间安排不合理的原因其实，一场考试两个小时，这对每个同学来说都是公平其实，一场考试两个小时，这对每个同学来说都是公平的。但是在这个时间内，你的实际应用时间是多少呢？的。但是在这个时间内，你的实际应用时间是多少呢？每个同学的实际情况就不一样了。每个

12、同学的实际情况就不一样了。科学统筹时间能帮你提高做题的效率，节约更多的时间科学统筹时间能帮你提高做题的效率，节约更多的时间答题，也利于你的心理调节。答题，也利于你的心理调节。下面就讲讲一些统筹时间的方法。下面就讲讲一些统筹时间的方法。（1)如果这个科目就是你平时的拿手科目，那么你尽量如果这个科目就是你平时的拿手科目，那么你尽量先易后难地做，在确保做一道题目得一个题目的分的情先易后难地做，在确保做一道题目得一个题目的分的情况下适当地提高你的速度，为后来解决难题争取更多的况下适当地提高你的速度，为后来解决难题争取更多的时间。换言之，你千万不能时间。换言之，你千万不能“吊死吊死”在一道题目上，思在一

13、道题目上，思考超过考超过3分钟仍然没有一点头绪的，最好先放弃，以节约分钟仍然没有一点头绪的，最好先放弃，以节约时间做后面的题。时间做后面的题。方方 法法（2)如果这个科目是你的弱项，你如果这个科目是你的弱项，你就应该适当放慢速度，保证做一道，就应该适当放慢速度，保证做一道，对一道。不求能全部做完，只求我对一道。不求能全部做完，只求我会的我都能拿到分。说不定这样的会的我都能拿到分。说不定这样的效果比着急做完的效果更好。效果比着急做完的效果更好。（3)提高书写速度。只要字迹清楚，提高书写速度。只要字迹清楚，评卷者不会误解即可，争分夺秒，评卷者不会误解即可，争分夺秒，使每一分每一秒都能产生效益。使每

14、一分每一秒都能产生效益。（4)在剩下不多时间的时候，一定在剩下不多时间的时候，一定也是先易后难、取大弃小、优势优也是先易后难、取大弃小、优势优先。这样才能更加充分地利用有限先。这样才能更加充分地利用有限的时间。的时间。五、审题要舍得花时间，审清题目再下笔五、审题要舍得花时间，审清题目再下笔 有的同学一拿到试卷就匆忙作答，生怕有的同学一拿到试卷就匆忙作答，生怕做不完而丢分，结果经常忙出错，快而不准，做不完而丢分，结果经常忙出错，快而不准，甚至做了一半感觉不对又重来，欲速则不达。甚至做了一半感觉不对又重来，欲速则不达。其实，每次考试几乎都不可能得满分。因此，其实，每次考试几乎都不可能得满分。因此，

15、同学们的策略不是做完所有的题，而是会做同学们的策略不是做完所有的题，而是会做的题都能做对，在准确的基础上能快。要做的题都能做对，在准确的基础上能快。要做到准中求快，认真审题是关键；审题时要抓到准中求快，认真审题是关键；审题时要抓住下面几点：住下面几点：1.弄清题意弄清题意审题首先要通过（默）读题弄清题意，对题目所审题首先要通过（默）读题弄清题意，对题目所描述的过程、现象有清晰地了解，从而把事物发描述的过程、现象有清晰地了解，从而把事物发生变化前后所呈现的现象、变化过程的特征等组生变化前后所呈现的现象、变化过程的特征等组建成建成“模型模型”。如题意弄不清楚，应再细读一两。如题意弄不清楚，应再细读

16、一两次题目，直到弄清楚题意为止。次题目，直到弄清楚题意为止。2.找全信息找全信息所谓信息，就是题目提供的已知条件。应把所有所谓信息，就是题目提供的已知条件。应把所有的条件找全，并一一列出。特别是题目的隐性条的条件找全，并一一列出。特别是题目的隐性条件，可能埋藏在某个关键的字词中，有的可能在件，可能埋藏在某个关键的字词中，有的可能在题目的图表之中，有的是题目不给出而要求你平题目的图表之中，有的是题目不给出而要求你平时记住的常数等，都要把他们找出来。时记住的常数等，都要把他们找出来。怎样审题怎样审题3.抓住抓住“题眼题眼”一般难题都有某个关键之处，抓住了这个关键之处，题目一般难题都有某个关键之处，

17、抓住了这个关键之处，题目就易于解决了，这一关键之处称为就易于解决了，这一关键之处称为“题眼题眼”。找。找“题眼题眼”依靠的是科学的思维方法和平时的积累。依靠的是科学的思维方法和平时的积累。4.构建构建“桥梁桥梁”利用相关的知识、规律把建立起来的模型，找到的全部信利用相关的知识、规律把建立起来的模型，找到的全部信息，抓住的息，抓住的“题眼题眼”与所求的结论有机地联系起来，构建与所求的结论有机地联系起来，构建成一座成一座“桥梁桥梁”，也可以通过辅助作图，找出他们内在的也可以通过辅助作图，找出他们内在的联系，从而构思解题方案，达到准确而快捷地解题。联系，从而构思解题方案，达到准确而快捷地解题。审题常

18、见的错误：一是题意不清，用自己平时熟悉的题型审题常见的错误：一是题意不清，用自己平时熟悉的题型盲目乱套，引出错误结果；二是信息找不全，造成条件不盲目乱套，引出错误结果；二是信息找不全，造成条件不够而无法解题；三是粗枝大叶，草率从事，不按题目要求够而无法解题；三是粗枝大叶，草率从事，不按题目要求答题，结果十分惨重。这些都是同学们在考试中要注意避答题，结果十分惨重。这些都是同学们在考试中要注意避免的。免的。怎样审题怎样审题六、遇见难题不要慌六、遇见难题不要慌 遇到自己不会的题该怎么办？下面建议的一些遇到自己不会的题该怎么办？下面建议的一些做法，希望能给你一些帮助。做法，希望能给你一些帮助。首先你要

19、平定心情，不要惊慌，避免由此引发考首先你要平定心情，不要惊慌，避免由此引发考试焦虑。你可以给自己一些心理暗示：试焦虑。你可以给自己一些心理暗示：“题目虽题目虽然难，但是肯定不会超出所学的范围，既然这样然难，但是肯定不会超出所学的范围，既然这样就肯定能有突破口来解决就肯定能有突破口来解决”“”“既然是难题，肯定既然是难题，肯定是有难度的，能做出来最好、做不出来也是情理是有难度的，能做出来最好、做不出来也是情理之中的之中的”“”“我碰到了难题，其他同学也会碰到的，我碰到了难题，其他同学也会碰到的，说不定我比他们答得还好呢说不定我比他们答得还好呢”。通过这些心理暗。通过这些心理暗示，能让你的心跳平稳

20、很多，也能够使自己的思示，能让你的心跳平稳很多，也能够使自己的思维高度集中，进入兴奋状态。维高度集中，进入兴奋状态。其次，你可以先用其次，你可以先用“直觉直觉”最快地找到解题思路；最快地找到解题思路；如果如果“直觉直觉”不管用，你可以联想以前做过的类不管用，你可以联想以前做过的类似的题目，从而找到解题思路；如果这样也不行，似的题目，从而找到解题思路；如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后进行尝试；如果这样还不行，你解题技巧，然后进行尝试；如果这样还不行，你还可以从你脑中的知识体系和解题技巧体系中逐还可以从你脑中的知识体

21、系和解题技巧体系中逐一搜索，找到可能的解题思路。一搜索，找到可能的解题思路。再次，你可以多读几遍题目，重新审题，换个角再次，你可以多读几遍题目，重新审题，换个角度去理解题目要表达的意思。这样就很有可能找度去理解题目要表达的意思。这样就很有可能找到一个突破口，剩下的问题就迎刃而解了。到一个突破口，剩下的问题就迎刃而解了。六、遇见难题不要慌六、遇见难题不要慌然后，如果你的大脑还是毫无头绪，你就不要耽然后，如果你的大脑还是毫无头绪，你就不要耽误太多时间在这上面了，你可以把它放到最后来误太多时间在这上面了，你可以把它放到最后来解决。另外，在做完别的题目之后，你可以从中解决。另外，在做完别的题目之后，你

22、可以从中得到一些启示，让你联想到怎么解刚才遇见的难得到一些启示，让你联想到怎么解刚才遇见的难题。题。最后，你用尽了所有的办法还是没有做出来。你最后，你用尽了所有的办法还是没有做出来。你也要勇于放弃，放弃不代表丢掉更多的分数，你也要勇于放弃，放弃不代表丢掉更多的分数，你可以把这个节省下来的时间多做其它相对简单的可以把这个节省下来的时间多做其它相对简单的题，也可以用来好好复查。考试中的心态调整是题，也可以用来好好复查。考试中的心态调整是非常重要的。非常重要的。六、遇见难题不要慌六、遇见难题不要慌七、答题一定要规范七、答题一定要规范 有的同学，考试时题题都会做，离开考场后有的同学，考试时题题都会做，

23、离开考场后 自自我感觉良好我感觉良好”，但是考试成绩却得不到高分。究但是考试成绩却得不到高分。究其原因，是字迹潦草，书写草率，不懂得答题规其原因，是字迹潦草，书写草率，不懂得答题规范，因此被扣掉不少分。如何才能做到答题规范，范，因此被扣掉不少分。如何才能做到答题规范，减少被扣分呢？请注意以下几点：减少被扣分呢？请注意以下几点：1.自己清楚、卷面整洁自己清楚、卷面整洁你的字不一定要好看，跟书法一样，但是一定要清楚，让你的字不一定要好看，跟书法一样，但是一定要清楚，让评卷人易读易认，不至于误解你的意思或者需要他去猜测评卷人易读易认，不至于误解你的意思或者需要他去猜测你写的是什么。一定不能在考场中弄

24、钢笔水，因为有可能你写的是什么。一定不能在考场中弄钢笔水，因为有可能使钢笔水洒了一卷。保持卷面整齐、清洁，给人以美的感使钢笔水洒了一卷。保持卷面整齐、清洁，给人以美的感受，评卷人从中获得良好的受，评卷人从中获得良好的“第一印象第一印象”，在可给分可在可给分可不给分的情况下给你分，可扣分可不扣分的情况下不扣你不给分的情况下给你分，可扣分可不扣分的情况下不扣你的分，那么你将获益匪浅。的分，那么你将获益匪浅。2.格式正确、作图规范格式正确、作图规范格式一定要正确，注重细节。比如答题超过了答题线，导格式一定要正确，注重细节。比如答题超过了答题线，导致你的答案老师看不见，影响评卷。规范而准确地作图，致你

25、的答案老师看不见，影响评卷。规范而准确地作图，除了可以准确表达你的意思外，也可以帮助你思考，引导除了可以准确表达你的意思外，也可以帮助你思考，引导你得出正确答案。你得出正确答案。答题一定要规范答题一定要规范3.答案简明扼要答案简明扼要评卷时是按得分点给分的。写得再多，观点写不清楚，写评卷时是按得分点给分的。写得再多，观点写不清楚，写不全，同样得不到分。答案要简明扼要，该写的观点写全不全，同样得不到分。答案要简明扼要，该写的观点写全了即可得满分。写得太多、太繁，反而让评卷人找不到你了即可得满分。写得太多、太繁，反而让评卷人找不到你要说的观点，弄巧成拙，不要漫天撒网。要说的观点，弄巧成拙，不要漫天

26、撒网。4.不留空白，尽量作答，空间尽量写满。不留空白，尽量作答，空间尽量写满。对某道题目，有的同学一下子想不出怎么解答或者想不全对某道题目，有的同学一下子想不出怎么解答或者想不全答案，就干脆全部留空，一字不写，这样不利于争分。特答案，就干脆全部留空，一字不写，这样不利于争分。特别是对于不倒扣分的题目，你都应该尽量把自己所略知的别是对于不倒扣分的题目，你都应该尽量把自己所略知的都写上去；有的计算题，能写出该题目的某个公式，能列都写上去；有的计算题，能写出该题目的某个公式，能列出某一个方程式，有时都可以得到不少分数，这样的机会出某一个方程式，有时都可以得到不少分数，这样的机会不要随便放过。对于客观

27、题，实在不知道怎么做的就随便不要随便放过。对于客观题，实在不知道怎么做的就随便选一个，也比空白好。随便选一个有可能蒙对，不做就没选一个，也比空白好。随便选一个有可能蒙对，不做就没有分。有分。答题一定要规范答题一定要规范八、利用好你的草稿纸八、利用好你的草稿纸 草稿纸不仅仅在需要计算的科目中发挥着重要的作用，草稿纸不仅仅在需要计算的科目中发挥着重要的作用，其实它在每一科的考试中都是不容忽视的。有的同学不注其实它在每一科的考试中都是不容忽视的。有的同学不注意合理利用，随意乱画，虽然这不是评分的依据，但是这意合理利用，随意乱画，虽然这不是评分的依据，但是这对我们的考试很不利。为什么呢？先让我们来看看

28、它的具对我们的考试很不利。为什么呢？先让我们来看看它的具体作用吧。体作用吧。比如数学涉及到了大量的计算和作图，这就需要在草稿纸比如数学涉及到了大量的计算和作图，这就需要在草稿纸上进行计算，这个计算的过程就是你解题思路的再现，清上进行计算，这个计算的过程就是你解题思路的再现，清晰的思路有助于你解题更快更准确。所以一定要好好利用晰的思路有助于你解题更快更准确。所以一定要好好利用你的草稿纸，它能帮助你更加清晰地解题，让你提高准确你的草稿纸，它能帮助你更加清晰地解题，让你提高准确度的同时也能提高答题速度。度的同时也能提高答题速度。其次就是它能在你核对的时候发挥重要作用。每道题目的其次就是它能在你核对的

29、时候发挥重要作用。每道题目的草稿要集中在一起，用笔框起来，并标明记号，而且字迹草稿要集中在一起，用笔框起来，并标明记号，而且字迹不要太凌乱了，这在检查的时候能让你一目了然。如果出不要太凌乱了，这在检查的时候能让你一目了然。如果出现了错误很容易发现是哪个步骤出现了问题，帮助你及时现了错误很容易发现是哪个步骤出现了问题，帮助你及时地纠正错误。地纠正错误。草稿纸还能让你保持卷面整洁。在考试中，难免遇到突然草稿纸还能让你保持卷面整洁。在考试中，难免遇到突然记忆中断的情况，或者有拿不准的情况，那么你可以先在记忆中断的情况，或者有拿不准的情况，那么你可以先在草稿纸上写写画画，等你确定之后再写到答题纸上。这

30、样草稿纸上写写画画，等你确定之后再写到答题纸上。这样就可以避免你在后面发现错误又涂改，影响整个试卷的整就可以避免你在后面发现错误又涂改，影响整个试卷的整洁。洁。看到上面关于草稿纸的作用，同学们不会轻视了吧？所以，看到上面关于草稿纸的作用，同学们不会轻视了吧？所以，同学们一定要合理利用你的草稿纸，如果草稿纸不够用，同学们一定要合理利用你的草稿纸，如果草稿纸不够用，举手向监考老师索要。举手向监考老师索要。利用好你的草稿纸利用好你的草稿纸九、发现时间来不及怎么办九、发现时间来不及怎么办 在考试的过程中，有的时候题量比较大，或者是有的在考试的过程中，有的时候题量比较大，或者是有的同学做题速度比较慢，就

31、会发现时间不够用。一般人的心同学做题速度比较慢，就会发现时间不够用。一般人的心里都想着抓紧时间继续做尚未做完的题目。但是，如果你里都想着抓紧时间继续做尚未做完的题目。但是，如果你想要得到高分，这并不是一个可取的办法。尤其是在数学想要得到高分，这并不是一个可取的办法。尤其是在数学上，耗费的时间就很多，根本不可能在最后的短时间内解上，耗费的时间就很多，根本不可能在最后的短时间内解答出最后的大题。但是我们遇到这样的情况的时候该怎么答出最后的大题。但是我们遇到这样的情况的时候该怎么办呢？办呢？首先不要慌张，其实这个时候很多同学都会有点紧张，但首先不要慌张，其实这个时候很多同学都会有点紧张，但是同学们要

32、学会调节这种紧张。不要越急越乱，越乱越错。是同学们要学会调节这种紧张。不要越急越乱，越乱越错。你应该安慰自己：你应该安慰自己：“我已经做了那么多了，剩下的不过是我已经做了那么多了，剩下的不过是少数，我做得慢，自然准确率就高。少数，我做得慢，自然准确率就高。”“”“我没做完，大多我没做完，大多数同学也应该没有做完。数同学也应该没有做完。”情绪稳定以后，你最好就不要做新题了。这时时情绪稳定以后，你最好就不要做新题了。这时时间已经很紧迫了，间已经很紧迫了，你也没有足够的时间去想一个新的问题，况且试你也没有足够的时间去想一个新的问题，况且试卷到后面都是难度比较大的题，所以这个时候你卷到后面都是难度比较

33、大的题，所以这个时候你干脆就放弃不要做题，以免得不偿失。留着这个干脆就放弃不要做题，以免得不偿失。留着这个时间去做检查说不定收获反而更大。俗话说时间去做检查说不定收获反而更大。俗话说“两两鸟在望，不如一鸟在手鸟在望，不如一鸟在手”就是这个道理。就是这个道理。最后把剩下的时间用来检查试卷，看看有没有空最后把剩下的时间用来检查试卷，看看有没有空白。有空白就随便猜一个答案，千万不能留下空白。有空白就随便猜一个答案，千万不能留下空白。而你能想起来的简单题就尽量写下答案。白。而你能想起来的简单题就尽量写下答案。十、千万不要轻易涂改原答案十、千万不要轻易涂改原答案 做完所有的试题之后回过头来检查是很有必要

34、的，做完所有的试题之后回过头来检查是很有必要的，但是在检查的过程中容易出现一个问题：对于一些模但是在检查的过程中容易出现一个问题：对于一些模棱两可的题，你开始选上了一个答案，后来又觉得可棱两可的题，你开始选上了一个答案，后来又觉得可能是另外一个，就不知道到底该选择哪个了。遇到这能是另外一个，就不知道到底该选择哪个了。遇到这种情况，最好是相信自己的第一直觉，因为第一直觉种情况，最好是相信自己的第一直觉，因为第一直觉往往准确度要高一些。往往准确度要高一些。那么，我们坚持第一个选择的理由是什么呢？理由是那么，我们坚持第一个选择的理由是什么呢？理由是我们做出第一个选择是我们做出第一个选择是“趁热打铁趁

35、热打铁”的结果，而做出的结果，而做出第二个选择是第二个选择是“冷灰生火冷灰生火”的结果。当我们全神贯注的结果。当我们全神贯注投入到考试当中时，我们的大脑神经都处在一种积极投入到考试当中时，我们的大脑神经都处在一种积极工作的状态，思维活跃，联想丰富，判断敏锐。这时工作的状态，思维活跃，联想丰富，判断敏锐。这时候我们的思想会源源不断地涌现出来。候我们的思想会源源不断地涌现出来。当我们遇到前面所说的两难选择时，我们最终可能还当我们遇到前面所说的两难选择时，我们最终可能还是靠猜测来选择其中一个作为答案。但是这时候所作是靠猜测来选择其中一个作为答案。但是这时候所作的猜测与检查时所作的猜测是大不一样的。这

36、时的猜的猜测与检查时所作的猜测是大不一样的。这时的猜测有一个正在积极思考的大脑活动的有力支持，有一测有一个正在积极思考的大脑活动的有力支持，有一个大量相关的知识点都被调动起来了的知识网络作为个大量相关的知识点都被调动起来了的知识网络作为参照，在这种情况下所做出的判断是比较敏锐的，甚参照，在这种情况下所做出的判断是比较敏锐的，甚至是水到渠成的。有时候这样的判断可以称之为是一至是水到渠成的。有时候这样的判断可以称之为是一种直觉。种直觉。当我们把试题做完以后，大部分被激活的知识点已经当我们把试题做完以后，大部分被激活的知识点已经发挥了自己的作用，慢慢地退回到记忆中，我们的大发挥了自己的作用，慢慢地退

37、回到记忆中，我们的大脑神经也逐渐恢复平静。在检查的时候，大脑神经没脑神经也逐渐恢复平静。在检查的时候，大脑神经没有原先那么活跃了，也没有了大量相关知识网络作为有原先那么活跃了，也没有了大量相关知识网络作为背景加以支持。这时候我们所做出的判断敏锐性会降背景加以支持。这时候我们所做出的判断敏锐性会降低，在两难问题上的猜测很大程度上只是纯粹的猜测低，在两难问题上的猜测很大程度上只是纯粹的猜测而已，不再是原来的知觉性的猜测，因此判断的正确而已，不再是原来的知觉性的猜测，因此判断的正确率会降低。就像已经熄灭的火堆想要恢复原来的熊熊率会降低。就像已经熄灭的火堆想要恢复原来的熊熊烈火，是很不容易的一件事情。

38、烈火，是很不容易的一件事情。所以，如果没有确切的理由认定原来的答案是错误的，所以，如果没有确切的理由认定原来的答案是错误的，或是没有另外的更好的答案时，不要轻易去改变原来或是没有另外的更好的答案时，不要轻易去改变原来的答案。的答案。淡定应考、从容答题、正常即是超常！淡定应考、从容答题、正常即是超常！六言绝句六言绝句迎高考迎高考诗曰：诗曰：付出总有回报付出总有回报 信心绝对重要信心绝对重要 马上就要高考马上就要高考 别忘面带微笑别忘面带微笑 有空睡个好觉有空睡个好觉 不必紧张煎熬不必紧张煎熬 敞开鲲鹏怀抱敞开鲲鹏怀抱 直上青云九霄直上青云九霄 别人惧怕高考别人惧怕高考 我只微微一笑我只微微一笑 十年寒窗苦读十年寒窗苦读 今日小试牛刀今日小试牛刀 七月考场疾书七月考场疾书 九月喜讯来报九月喜讯来报 看我高三九班看我高三九班 绝对文科天骄绝对文科天骄 哪个胆敢不服哪个胆敢不服 金榜题名分晓金榜题名分晓一路斩将过关，当是天遂人愿一路斩将过关，当是天遂人愿加油加油高考高考必胜必胜！20202020年年6 6月月