部编人教版三年级上册语文第七单元复习(含课堂练习)课件.ppt

1、本单元知识盘点专项复习 附带练习第七单元知识盘点（易错拼音）美妙 演奏 呢喃 雄伟 打击乐器 汇聚 叽叽喳喳 黎明 凝神静气 舒畅 瞬间 猎人 枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测 监视 恍然大悟 逐个 扎在 聪明zuwijhumiozhn nnlnnchn shnlizochnyhunc jinzhcnhun wzh词语我会读会写词语我会读会写美妙 音乐家 演奏 手风琴 歌手 歌曲 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 音乐会 滴答 所有 河流 轻快 合唱 父亲 童年 雾蒙蒙 鼻子 茫然 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 总是 抖动 露水 湿气 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 红枣

2、摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急乎乎 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞词语盘点（形近字组词）词语盘点（形近字组词）奏（奏（）滴（）滴（）颗（）颗（）秦（秦（）摘（）摘（）课（）课（）器（器（）妙）妙（）匆（）匆（）哭（哭（）抄（）抄（）勿（）勿（）击（击（）猎（）猎（）沟）沟（）出出（）借（）借（）钩）钩（）朝（朝（）偷（）偷（）受（）受（）潮（潮（）愉（）愉（）爱（）爱（）演奏水滴一颗秦国机器哭闹打击出来朝向潮湿摘果奇妙抄写猎人借书偷偷愉快上课匆匆务必水沟鱼钩接受爱人近义词、反义词近义词、反义词近义词

3、近义词茫然（）惊动（）抖动（）沉重（）忽然（）赶忙（）注视（）清楚（）聪明（）反义词反义词轻柔（）激动（）轻快（）茫然（）沉重（）清楚（）聪明（）迷茫震动颤动笨重注意明白聪慧突然赶快笨重平静沉重愚蠢模糊轻快清晰词语解释词语解释汹涌澎湃：波澜壮阔：恍然大悟：呢喃：茫然：惊愕：诡秘：钦佩：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。忽然间明白过来。忽然间明白过来。形容小声说话的声音。形容小声说话的声音。完全不知道的样子。完全不知道的样子。形容因吃惊而发愣，

4、非常震惊的样子。形容因吃惊而发愣，非常震惊的样子。隐秘不易捉摸。隐秘不易捉摸。尊重佩服。尊重佩服。词语搭配词语搭配（）的声音 （）的音乐 （）的乐曲 （）的威力（）的红枣 （）的树林（）地流 （）地呼吸（）的海洋 （）的父亲（）地望 （）的月光（）地追 （）地活动（）地猜测 （）地爬美妙雄伟散落淙淙波澜壮阔不同大自然雾蒙蒙舒畅兀立茫然朦胧蹑手蹑脚慢慢暗暗诡秘重点课文段落背诵重点课文段落背诵 风，是大自然的_，他会在森林里演奏他的_。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出_。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音_，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂

5、风吹起，整座森林都激动起来，合奏出_，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。音乐家音乐家各种不同的歌曲轻轻柔柔的一首雄壮的乐曲重点课文段落背诵重点课文段落背诵 水，也是大自然的音乐家。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪_河流，河流_流向大海，大海_汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。淙淙地流向潺潺地哗啦啦地波澜壮阔重点课文段落背诵重点课文段落背诵父亲突然站定，朝_树林，上上下下地_，用鼻子_。“林子里有不少鸟。”父亲_。我_望着_的像树一般_的父亲

6、。秋天，枣树上挂满了_，风儿一吹，轻轻摆动，如同_晃来晃去，看着就让人眼馋。幽深的雾蒙蒙的望了又望闻了又闻喃喃着茫茫然地凝神静气兀立一颗颗红枣无数颗飘香的玛瑙重点课文段落背诵重点课文段落背诵 一天晚上，新月斜挂，_透过树枝，_地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个_的东西，正缓缓地往树上爬 我非常惊讶，赶忙_墙根，_着它的一举一动。朦胧的月光斑斑驳驳圆乎乎贴到注视课文回顾课文回顾1、大自然的声音本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中_、_和_，表达了作者对大自然的_之情。2、本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲对树林和小鸟的了解和喜爱，表达了父亲_的思想感情

7、。3、课文写的是_（季节）的一天晚上，“我”在夜晚观察小刺猬偷枣的全过程，“我”由开始的惊讶到后来的钦佩的心理历程，表达了“我”对它的_。风的声音风的声音动物的声音动物的声音热爱热爱水的声音水的声音爱鸟、护鸟爱鸟、护鸟秋天秋天喜爱之情喜爱之情语文园地语文园地照样子写句子。小家伙摔得还挺重。他跑得_。妈妈累得_。_得_。小溪淙淙地流向河流，河流颤颤地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。_采莲曲 唐 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。课堂练习课堂练习一、看拼音写词语mi mio y d du dng ch bng （）（）（）（）zo sh cng mng zhu

8、gn yu q （）（）（）()二、辨字组词奏（）榜（）猎（）颗（）摘（）匆（）秦（）膀（）借（）棵（）滴（）勿（）课堂练习课堂练习三、选词填空激动 感动1.小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（）。2.山区里的小朋友见到我们（）万分。热情 热烈 热闹3.节日的街道可（）了。4.我们来到电视台，叔叔（）地接待我们。5.校长话音刚落，台下就响起了（）的掌声四、填上合适的词语。雾蒙蒙的（）热腾腾的（）浓浓的（）快活的（）雄伟的（）热闹的（）轻快的（）缓慢地（）用力地（）暗暗地（）蹑手蹑脚地（）课堂练习课堂练习五、课文回顾。1.大自然的声音介绍了自然中的_、_、_、表达了作者_之情。2.带刺

9、的朋友叙述了_的故事，作者通过刺猬_、_、_、_和_写出了刺猬偷枣的整个过程，作者特别巧妙地抓住了刺猬的_，让我们感受到刺猬偷枣时的_、_专注。表达了作者对刺猬的_。课堂练习课堂练习六、课内阅读 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”_为什么_我惊愕地问_ 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1.在“_”加上标点2.为什么鸟飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中？_3.我为什么高兴父亲不是猎人？_课堂练习课堂练习七、课内阅读 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！1.找出刺猬偷枣的动作的词语并写在下面。_2.“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？用文中的句子回答。_3.这样的小刺猬作者喜欢吗？为什么？你喜欢吗？为什么？_