鲁教版高中地理必修三第二单元第1节《人际关系思想的演变》优质课件.ppt

1、天然橡胶是一种热带经天然橡胶是一种热带经济作物，在北半球一般济作物，在北半球一般分布在北纬分布在北纬1818度左右。度左右。我国的西双版纳地处北我国的西双版纳地处北回归线附近，却是我国回归线附近，却是我国天然橡胶的重要种植区天然橡胶的重要种植区之一。之一。这一案例，对我们这一案例，对我们认识人类活动与地认识人类活动与地理环境之间的关系理环境之间的关系有什么启迪？有什么启迪？环环境境环环境境人类通过生产或生活活动与环境发生联系人类通过生产或生活活动与环境发生联系人类社会物质物质能量能量CDA废弃物废弃物B 人类的生存和发展要占据一定空间人类的生存和发展要占据一定空间 不断从环境中获不断从环境中获

2、取物质和能量取物质和能量 人类的新陈代人类的新陈代谢和消费活动排谢和消费活动排放废弃物放废弃物 环境把所受到的影响反过来作环境把所受到的影响反过来作用于人类用于人类人类影响环境人类影响环境人类文明的演进人类文明的演进人人类类环环境境制约制约 1 1、时间、时间2 2、人口、人口3 3、人地关系、人地关系 1 1、时间、时间2 2、人口、人口3 3、人地关系、人地关系4 4、行为、行为1 1、时间、时间2 2、人口、人口3 3、人地关系、人地关系4 4、环境问题、环境问题1 1、时间、时间2 2、人口、人口3 3、人地关系、人地关系采猎文明采猎文明环境对人类制约作环境对人类制约作用较强，人类对环

3、用较强，人类对环境的影响微弱境的影响微弱环境问题不环境问题不严重严重农业文明农业文明人类对自然的依赖人类对自然的依赖性减弱性减弱，对抗性对抗性增强增强环境趋于恶环境趋于恶化化工业文明工业文明人类改造自然能力人类改造自然能力增强，试图成为自增强，试图成为自然的主宰然的主宰人地关系全面人地关系全面不协调，矛盾不协调，矛盾迅速激化迅速激化后工业化后工业化时期时期寻求人地协寻求人地协调的道路调的道路环境和发展环境和发展问题得到普问题得到普遍关注遍关注（1 1）人类认识自然、改造自然的能力很低）人类认识自然、改造自然的能力很低 （2 2）人类对地理环境的依赖性很大）人类对地理环境的依赖性很大（3 3）地

4、理环境对人类社会发展的影响很大）地理环境对人类社会发展的影响很大1 1、产生的历史背景、产生的历史背景产生于产生于时代，产生的原因是时代，产生的原因是 环境决定论的核心思想是地理环境决环境决定论的核心思想是地理环境决定人类的定人类的 生理生理 和和 心理心理 特征进而决定特征进而决定人类的人类的民族特征、文化发展、及经济基础、民族特征、文化发展、及经济基础、上层建筑上层建筑等等,并由此决定人类社会的发展，并由此决定人类社会的发展，人类只能被动地适应环境。人类只能被动地适应环境。生理生理心理心理民族特征民族特征文化发展文化发展经济基础经济基础上层建筑上层建筑 夸大了地理环境对人类的影响，夸大了地

5、理环境对人类的影响，反映了当时人类对人地关系的认识反映了当时人类对人地关系的认识被动地适应环境被动地适应环境 地理环境包括自然环境和人文环境，地理环境包括自然环境和人文环境，因而地理环境决定论包括自然环境决定因而地理环境决定论包括自然环境决定论和人文环境决定论论和人文环境决定论只怕想不到，只怕想不到，不怕做不到。不怕做不到。1 1、产生的历史背景、产生的历史背景（1 1）单纯地把地理环境看）单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意作人类活动的场所和任意开发利用的对象开发利用的对象（2 2）一味地从自身需求出）一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然发，盲目追求征服自然 （3 3）忽略了地理环境对

6、人）忽略了地理环境对人类社会的影响类社会的影响人类中心论的基本思想是：人类中心论的基本思想是：人地关系对立，地理环境严人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的持续发展，甚重制约社会经济的持续发展，甚至威胁人类未来的生存与发展至威胁人类未来的生存与发展人地中心论思想的结果是：人地中心论思想的结果是：两派的激烈争论，加深了人们对全球环两派的激烈争论，加深了人们对全球环境的认识，孕育了可持续发展思想的产生。境的认识，孕育了可持续发展思想的产生。悲观派悲观派：过分强调环境对人类社会发展的制约作用过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽略了人类的主观能动性。而忽略了人类的主观能动性。乐观派：乐观派：则过

7、分强调人的主观能动性，而忽视了地则过分强调人的主观能动性，而忽视了地理环境对人类社会的发展影响。理环境对人类社会的发展影响。1 1、产生的历史背景、产生的历史背景（1 1）人类具有认识自然、）人类具有认识自然、改造自然的能力地理改造自然的能力地理环境对人类也具有反作环境对人类也具有反作用用（2 2）人类应当与地理环）人类应当与地理环境建立平等友好、互惠境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴共生、和谐互进的伙伴关系关系 该理论倡导人类在积极认识、该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上，合遵循和利用自然规律的基础上，合理、适度、有效地改造自然，谋求理、适度、有效地改造自然，谋求人地

8、关系的和谐统一，推动人类社人地关系的和谐统一，推动人类社会与地理环境相互协调和可持续地会与地理环境相互协调和可持续地发展。发展。活动探究活动探究:地理环境决定论地理环境决定论人类中心论人类中心论人地伙伴论人地伙伴论1 1、背景、背景2 2、核心思想、核心思想3 3、影响、影响(局限性局限性)1 1、下列说法符合人类中心论的思想的是、下列说法符合人类中心论的思想的是A A 斩伐养长，不失其时斩伐养长，不失其时 B B 退耕还林，退耕还牧退耕还林，退耕还牧C C 竭泽而渔，焚薮而田竭泽而渔，焚薮而田 D D 植树造林，修建水库植树造林，修建水库C2、将下列选项序号填人与结构图中相应的字母、将下列选

9、项序号填人与结构图中相应的字母后面后面(每个选项只选一次每个选项只选一次)。改善环境质量改善环境质量 人类与环境统一控制人口数量人类与环境统一控制人口数量提高人口素质提高人口素质 对立物质资料生产对立物质资料生产 统一统一 A B C D E F 465312环境环境废弃物废弃物生产生活生产生活人类人类为增产为增产粮食而围粮食而围湖造田；湖造田；植被破坏植被破坏引起水土引起水土流失，泥流失，泥沙淤积加剧沙淤积加剧周围工农周围工农业生活用水业生活用水增多导致水增多导致水位下降等。位下降等。山区植被破坏，引起水土流失加剧，山区植被破坏，引起水土流失加剧，导致河湖淤积，河床变浅，排水和蓄导致河湖淤积

10、，河床变浅，排水和蓄水能力下降，洪涝灾害加剧。水能力下降，洪涝灾害加剧。5、史载南宋时期、史载南宋时期“沅湘间多山，农家惟沅湘间多山，农家惟种粟，且多在岗埠，每欲播种时，则先伐种粟，且多在岗埠，每欲播种时，则先伐其林，纵火焚之，其林，纵火焚之，”，“，地遇，地遇雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水势年增。势年增。”（1）请用地理学原理分析长江流域）请用地理学原理分析长江流域“水水势年增势年增”的原因。的原因。环境是人类活动的场所和任意开环境是人类活动的场所和任意开发的对象，忽略了地理环境对人发的对象，忽略了地理环境对人类社会的影响类社会的影响（2）上题所述的人地关系思想的核心是什么？）上题所述的人地关系思想的核心是什么？（3）从人地伙伴论的角度考虑，长江流）从人地伙伴论的角度考虑，长江流域应该采取的措施是什么？域应该采取的措施是什么？上中游植树造林，保持水土；上中游植树造林，保持水土；平原地区退耕还林、兴修水利、平原地区退耕还林、兴修水利、加固堤坝、疏浚河道等加固堤坝、疏浚河道等