营造良好的学风主题班会ppt课件（共50张ppt）.pptx

1、营造良好的学风营造良好的学风给学习以无限动力班风学风：班风：尊重 信任 理解 团结 具体内涵：尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任信任自己、信任父母、信任老师 理解理解学校、理解老师、理解社会 团结同心协力，“众人拾柴火焰高”学风：苦学 勤思 好问 求实具体内涵：苦学“思而不学则殆”勤思“学而不思则罔”好问“舍问，其奚决焉？”求实踏实是学习之本 看了上面的话不知道你是否对学风有点认识。学风关系到一个班的发展，它也是一个班的灵魂所在，那什么是学风呢？学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学院开展的“优化教学秩序，树立良好学风”活动一方面大大的提高了

2、同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境，在师生中收到良好的效果。随着活动月的开展，我们看到学生的学习理念正在发生转变，自觉的学习在他们中间已蔚然成风。学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设必须着力加强学生的思想政治教育，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国、成才、奉献的远大抱负。学风教育要把好新生入学关，从新生入学开始就加强理想教育，把学风建设和道德教育紧密结合起来，教育学生为人要正，诚信为本；求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制能力。一、加强思想教育，激励学生成才优

3、良的教风是促进学风建设的前提和保证，师德建设是优良教风的基础。要加强师德教育和青年教师培养，把教师的职业道德要求和岗位职责考评相结合。教师是教学活动的组织者，是学生学习知识、提高综合素质的引导者，所有教师要为人师表，严谨治学，以自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生。广大教师要牢记教书育人的宗旨，成为学生的良师益友，成为学风建设指导者和实践者，在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，把提高学生综合素质作为评价教学效果的重要尺度。二、重视教风建设，深化教书育人教学纪律和考试纪律是保障教学质量的重要环节之一。三、规范教学秩序，严格教学管理要充分发挥团、学组织在学风建设中的生力

4、军的作用，重视学生干部的示范作用。各学生组织的干部要以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的校风，促进学风建设。四、发挥学生主体作用，抓校风促学风既然大家对学风有了些认识,下面有四组题目,请各组同学努力完成.(其中有列举题、论述题)小明是班里面数一数二的尖子生,但他一直都认为:学习是自己的事,自己的事都做不好,找人帮助只会让别人看不起自己.甚至他不但不肯问别人,而且还不肯帮同学

5、解决问题.一天小红拿着一道数学题找小明,但小明却说自己不会教小红,自己的事应该自己做,不应该去寻求别人的帮助.如果你是班长,你会怎样对待这一件事情呢?请你发表一下自己的看法.论述题:列举题:学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?(要求至少列举4种方法,超过一条加一分)很多的学校都是应付考试而办的，大部分教师教学只是为了三年或年的那一次最后的考试,每一个学生都是为了应付最后的考试而接受知识

6、的，全部都处于一种比较被动的关系,使同学们对学习的积极性有所减小.面对这些问题,你有什么好的意见呢?怎样才可以让他们转变观念?(至少4条意见,超过一条加一分)列举题:论述题:一些学校本着为学生着想,说什么一切都是为了学生的成长.他们让学生一天除了吃饭与睡觉的时间,其它都是学习再学习.面对着学校的做法,学生们精力疲惫,他们当中某些人还甚至厌学,针对这一些情况,如果你是学生会的一员你会怎样做?怎样提高这些人的学习积极性?三种学习境界三种学习境界 l第一层为 苦 学 l第二层为 好 学 l第三层为 会 学 第一章(1)是否注意力只能集中10-15分钟().(2)是否学习时有时想入非非.()(3)是否

7、常边学习边聊天或常向他人借东西.()(4)是否每天都能按计划进行预习.()(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()(6)是否每科都有固定的纠错本.()畅所欲言：畅所欲言：学习中的困惑和烦恼？第一章也想努力学习,不知道从何着手学习刻苦,成绩不见明显提高.晚上挑灯夜战,身心疲惫精神颓废.面对科科红灯,心里着急无计可施.树立宏大目标,一曝十寒难以坚持.目前学习状况目前学习状况:初中生的常用学习方法有哪些?端正心态端正心态放下思想包袱，轻装上阵。确保睡眠时间，保持旺盛精力。善于找乐，笑口常开。建立良好的人际关系，身心舒畅。学会巧妙安排事情和时间。学会寻找自己的成功，并以此激励自己。加强体育锻炼，

8、提高反应能力。三先三后三先三后 先预习后听课先复习后做作业先独立思考后请教别人三戒三倡三戒三倡 一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪。二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主。三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。三相信三相信 相信暂时的挫折无碍大局，只会帮你积累经验教训；相信自己有能力，只是不得要领，没有施展出来；相信自己定能总结出一套只属于自己的好方法来。五遍读书法五遍读书法 第一遍，是指上课前对老师讲的课本上的内容预习一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致讲些什么就行了，不必逐字逐句地细看，也不要求把内容吃透。五遍读书法五

9、遍读书法第二遍，是指上课完了后，把老师讲过的书上的内容复习一遍。这时就需要认真仔细地看了。要边看边想，力求把内容吃透。看书过程中应不断向自己发问，多想想为什么。加深对概念定理的理解。万一有些地方一时不太明白，可暂放下先看后面的，过一阵子再回过头来思索，往往就能明白了。五遍读书法五遍读书法 第三遍，是当书上的每章讲完之后，从头到尾把它仔细看一遍。对定义概念加深记忆，对定理推论看看它们是怎样证明的。五遍读书法五遍读书法 第四遍，是当一本书全讲完之后，把整本书再读一遍。不要求太仔细，主要是列个表，将各章知识整理一下，找出它们的脉络和相互之间的联系，对全书内容形成一个整体性的了解。五遍读书法五遍读书法

10、 第五遍，也是最后一遍，即当考试前几天，花一引起时间把书粗略地翻一遍，看看其中的概念性的东西，与笔记相配合，看一看平时老师在课堂上的重点、难点。轻松一下轻松一下轻松一下轻松一下轻松一下轻松一下试一试试一试 请记：泰国首都曼谷全称共台莆马哈那坤奔他哇劳荻希阿由他亚马哈底陆浦改劝辣塔尼布黎隆乌冬帕拉查尼卫马哈洒坦意译成汉语是：意译成汉语是：天仙之都，供奉玉佛的皇都，攻无不克的京城，幸福的京都，田比湿奴建的，因陀罗赐的都城。正义 腐朽 意识 文明 人道 平等 自由 经济 规章 痛苦 寒冷 科学 政策 书法 习惯 道理 观念 奋斗 人品 权势 迷信 天才 启迪 宽广 典故 粗壮 喜悦 音符 平坦 希望

11、请用最快的速度记住下面的30个词语对此进行联想，用语言串联起来效果就好对此进行联想，用语言串联起来效果就好了。了。我要用正义之火去烧毁那些腐朽的意识，烧出一个文明的世界。在那里，人人讲人道、平等和自由，发展经济已经成为一种规章，没有痛苦和寒冷；人人讲科学，懂政策；书法已经成为习惯，道理已经成为观念，奋斗是每个人的人品，对权威不再迷信，从天才那里受到启迪。宽广的道路留下典故的痕迹，粗壮的车辙印着喜悦的音符，前途是平坦的，充满了希望。请用心算的方法完成下面这个问题有三个女孩名叫琼、苏珊、玛丽。琼年龄不是最大的，个子不是最小的；苏珊年龄居中，个子最高；玛丽年龄不是最小的，个子不是最高的。你能把它们的

12、年龄和个子排出个顺序吗？提高记忆效率提高记忆效率 4、多种感官都用上记：眼看、耳听、口中念、手做、心想，多种感官都参加学习。5、通过练习记，把新学知识运用于解决实际问题之中，以便加深理解，巩固记忆。常用的记忆方法常用的记忆方法(1)联想记忆法：以下重大历史事件相隔十年，记住其中的一个就可以联想起其他的事件。辛亥革命发生在1911年、中国共产党诞生于1921年、日本侵华的“九一八”事变发生在1931年、皖南事变发生在1941年。常用的记忆方法常用的记忆方法(3)比较记忆法：找出与要记词语相同或相近的词，从而掌握词义。例如“天国”一词的同义词有“天堂、上天、上界、上清、西天”等。再例如：按图索骥顺

13、藤摸瓜，肝胆相照志同道合等。常用的记忆方法常用的记忆方法(2)口诀记忆法：比如可以把“熟”字编成这样的口诀：一点一横长，口字在中央，子字来报信，九个一起忙，下点一把火，烧熟一锅汤。又比如，己、已、巳几个字容易混，可以编成这样的口诀：堵巳不堵己（自己的己），半者合念已（已经的已）。常用的记忆方法常用的记忆方法(4)特征记忆法：富士山的高度12365英尺，这个数字是有特点的：一年12个月，365天;前202年，西汉建立;383年，淝水之战。常用的记忆方法常用的记忆方法(5)谐音记忆法：谐音也可以将无意义的材料变得生动活泼有意义。如地理：“拉丁美洲的国家有洪都拉斯、巴拿马、哥斯达黎加、尼加拉瓜、萨尔

14、瓦多、瓜地马拉(现译危地马拉)。”如果我们用红笔把各国为首的一个字圈出，就成了“洪巴哥尼萨瓜。”如果我们借助谐音，就念成“红八哥你傻啦。”再在脑子里想像一只红羽毛的八哥，傻里傻气的样子很快就可将这些国家名记住；。常用的记忆方法常用的记忆方法(5)谐音记忆法：例如，马克思生于1818年逝世于1883年。那么可以这样记，“一爬一爬（就）爬（上）山（了）。”再如，甲午战争爆发于1894，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。战国七雄：齐楚韩燕赵魏秦（七叔含烟找围巾）常用的记忆方法常用的记忆方法（6）意义记忆.发现规律、赋予意义的间接记忆法。魏、蜀、吴三国建国年代：公元220年，曹丕建魏，定都于洛

15、阳；公元221年，刘备建蜀，定都于成都；公元222年，孙权建吴，定都建业。曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0），刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药（1），孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222）。先看一遍，再复述 到姑妈家去，要先向北走，到第二个十字路口向东拐弯，走到头就是丁字路口，再向北拐，到第一个有红绿灯的十字路口，横穿过马路就到了。姑妈就住在路口西南角的楼上。检查一下，你的记忆力如何？检查一下，你的记忆力如何？1）.63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41 2）.76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46 3）58、

16、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51提高记忆效率提高记忆效率 1、标明确地记：弄明白哪些材料该记，哪些不该记；哪些重点记，哪些只作一般了解。2、注意力集中地记，情绪愉快地记，否则“小和尚念经存口无心”那是在浪费时间，白搭。提高记忆效率提高记忆效率 3、在理解的基础上记：若要记得，先要懂得。这是一条基本原理，心理学家曾做过这样的实验：记36个无意义音节需要54次才能背诵，而记480个音节的一首诗，却只要8次就能背诵。这说明理解是记忆的基础。所以，学习中应多动脑子琢磨，理解领会。提高记忆效率提高记忆效率 6、利用最佳时间记：一般来说，清晨大脑经过睡眠休息，精力充沛，兴奋度高，又没有受到前面学习活动干扰，是记忆的最佳时间。另外，晚上临睡前，也是记忆的良好时机，可把一天内学习的知识在头脑里“过电影”，其效果挺好。