1、 应该养成哪些好习惯？应该养成哪些好习惯？一一 公德好习惯：公德好习惯：一一 公德好习惯：爱祖国，爱集体；尊敬师公德好习惯：爱祖国，爱集体；尊敬师长长；爱护公共财物，爱护公共设施；爱护；爱护公共财物，爱护公共设施；爱护花草树木；遵守公共秩序；珍惜资源，保花草树木；遵守公共秩序；珍惜资源，保护环境；公共场所要安静，不大声喧哗；护环境；公共场所要安静，不大声喧哗；乘车购物自觉排队等习惯。乘车购物自觉排队等习惯。二、生活好习惯二、生活好习惯二、生活好习惯：早睡早起；整理好内务；二、生活好习惯：早睡早起；整理好内务；做什么事要善始善终；办事定时定量高效率；做什么事要善始善终；办事定时定量高效率；立即办
2、事不拖延；做事要有恒心；专心致志；立即办事不拖延；做事要有恒心；专心致志；勤于动脑；勤俭节约；珍惜时间；注重细节勤于动脑；勤俭节约；珍惜时间；注重细节等习惯。等习惯。三、礼貌好习惯三、礼貌好习惯三、礼貌好习惯：三、礼貌好习惯：尊重他人，谦恭礼让，时时处处讲文明礼貌；尊重他人，谦恭礼让，时时处处讲文明礼貌；今别人的房间先敲门；与人打招呼要热情主今别人的房间先敲门；与人打招呼要热情主动；站要有站相，坐要有坐相；不议论别人动；站要有站相，坐要有坐相；不议论别人的隐私；不乱翻别人的物品；借人东西要及的隐私；不乱翻别人的物品；借人东西要及时归还；学会倾听；不随便打断别人的讲话时归还；学会倾听；不随便打断
3、别人的讲话等。等。四、阅读好习惯四、阅读好习惯四、阅读好习惯：四、阅读好习惯：学生的可塑性非常大，读一些中外名著或伟学生的可塑性非常大，读一些中外名著或伟人传记，就会受到很多伟人的感染和影响，人传记，就会受到很多伟人的感染和影响，就会受到潜移默化的教育。学生要养成常去就会受到潜移默化的教育。学生要养成常去书店和图书馆的习惯；爱护图书；阅读好书；书店和图书馆的习惯；爱护图书；阅读好书；边阅读边思考；做读书笔记；阅读和查看工边阅读边思考；做读书笔记；阅读和查看工具书相结合；阅读姿势端正；善于交流读书具书相结合；阅读姿势端正；善于交流读书心得；有好书推荐给同学；坚持读完一本好心得；有好书推荐给同学；
4、坚持读完一本好书等好习惯。书等好习惯。五、五、安全好习惯安全好习惯五、安全好习惯：五、安全好习惯：安全重于泰山，学生无论是在家里还是在学安全重于泰山，学生无论是在家里还是在学校，安全始终是第一位的。要养成良好的安校，安全始终是第一位的。要养成良好的安全习惯，比如：遵守交通规则；远离水、火、全习惯，比如：遵守交通规则；远离水、火、电等不安全因素；不逞强好胜做危险动作；电等不安全因素；不逞强好胜做危险动作；不组织、不参加帮派团伙；不在公共场所急不组织、不参加帮派团伙；不在公共场所急追猛跑；右行礼让；有自我保护意识；离家追猛跑；右行礼让；有自我保护意识；离家离校要向家长打招呼向老师请假。离校要向家长
5、打招呼向老师请假。六、运动好习惯六、运动好习惯六、运动好习惯运动好习惯健康的体魄是一个人成功的第一要素，没有健康的体魄是一个人成功的第一要素，没有健康的体魄会给自己成功的道路上设下很多健康的体魄会给自己成功的道路上设下很多障碍。健康除了磨练心志，调整心情外，离障碍。健康除了磨练心志，调整心情外，离不开运动。要养成运动的好习惯，坚持每天不开运动。要养成运动的好习惯，坚持每天做运动；运动要认真完成，循序渐进；运动做运动；运动要认真完成，循序渐进；运动前要做好准备工作；常到大自然中去；保证前要做好准备工作；常到大自然中去；保证足够的运动量；坚持经常散步。足够的运动量；坚持经常散步。七、劳动好习惯七、
6、劳动好习惯七、劳动好习惯：自己的事情自己做；家里的事情主动做；别人的事情帮助做；劳动中注意自我保护；找窍门巧干活；劳动结束时整理现场，善始善终；爱护和珍惜劳动成果；讲究质量和效率。八、八、饮食好习惯饮食好习惯八、饮食好习惯：定时定量；细嚼慢咽；吃饭不说话；爱惜粮食；不挑食不偏食；不边走边吃；少吃零食，多吃蔬菜和水果；少喝饮料，多喝白开水；不吃不合格食品。九、卫生好习惯九、卫生好习惯九、卫生好习惯：九、卫生好习惯：疫情给我们敲响了警钟，人们认识到卫生习疫情给我们敲响了警钟，人们认识到卫生习惯的重要性，勤洗手、勤通风、勤锻炼成为惯的重要性，勤洗手、勤通风、勤锻炼成为人们每天必做的事情。良好的卫生习
7、惯对于人们每天必做的事情。良好的卫生习惯对于健康来说是非常有益的。良好的卫生习惯有：健康来说是非常有益的。良好的卫生习惯有：不吃生冷食品；不吃垃圾食品；爱护眼睛，不吃生冷食品；不吃垃圾食品；爱护眼睛，不躺着看书、玩手机；不暴饮暴食；家里勤不躺着看书、玩手机；不暴饮暴食；家里勤通风；勤晒被子；勤洗衣物；饭前便后要洗通风；勤晒被子；勤洗衣物；饭前便后要洗手；早期早睡、早晚刷牙；常换衣服、常洗手；早期早睡、早晚刷牙；常换衣服、常洗澡；勤剪指甲、勤理发；不随地吐痰；不乱澡；勤剪指甲、勤理发；不随地吐痰；不乱扔垃圾；不乱写乱画等。扔垃圾；不乱写乱画等。十、学习好习惯十、学习好习惯十、学习好习惯：十、学习
8、好习惯：养成良好的学习习惯，不用家长和老师督促而养成良好的学习习惯，不用家长和老师督促而主动自觉地投入到学习当中去，就能很自然很主动自觉地投入到学习当中去，就能很自然很顺利地取得好的学习成绩，考取理想的学校，顺利地取得好的学习成绩，考取理想的学校，成就美好的人生。好的学习习惯有：成就美好的人生。好的学习习惯有：1（一）写日记的好习惯（一）写日记的好习惯 坚持每天写日记有很坚持每天写日记有很多好处。第一能使我们记住自己做过的重要事多好处。第一能使我们记住自己做过的重要事情、见过的人、用过的物，记住自己的经验教情、见过的人、用过的物，记住自己的经验教训，记录自己的成长经历；第二，能够提高认训，记录
9、自己的成长经历；第二，能够提高认识问题和分析问题的能力；第三，能够磨练人识问题和分析问题的能力；第三，能够磨练人的意志；的意志；第四，能够积累材料、提高写作水平；第五，第四，能够积累材料、提高写作水平；第五，能练就一手好的书法。除了每天记日记外，能练就一手好的书法。除了每天记日记外，还要摘抄，凡是看到对自己有帮助的好东西，还要摘抄，凡是看到对自己有帮助的好东西，统统超导积累本上，比如励志名言、励志故统统超导积累本上，比如励志名言、励志故事、典故等。另外还要写一些体会文章，要事、典故等。另外还要写一些体会文章，要有感而发，记下随时突发的奇想和灵感，经有感而发，记下随时突发的奇想和灵感，经常地翻看
10、，巩固记忆，慢慢这些好的东西就常地翻看，巩固记忆，慢慢这些好的东西就被自己真正掌握了，随时为你所用。被自己真正掌握了，随时为你所用。（二）计划总结的好习惯计划总结的好习惯 很多学生计划性不很多学生计划性不强，让老师牵着走、家长推着走、被动地学强，让老师牵着走、家长推着走、被动地学习。而优秀的学生是自己驱使自己跑，是主习。而优秀的学生是自己驱使自己跑，是主动地学习。所以我们要培养定期计划总结的动地学习。所以我们要培养定期计划总结的习惯。一年要有一年的计划，半年要有半年习惯。一年要有一年的计划，半年要有半年的计划，学期要有学期的计划。此外，还要的计划，学期要有学期的计划。此外，还要有月计划、周计划
11、、日计划，与之相应的要有月计划、周计划、日计划，与之相应的要有日总结、周总结、月总结、季总结、半年有日总结、周总结、月总结、季总结、半年总结和全年总结。总结和全年总结。（三）预习的习惯（三）预习的习惯 预习是课前的自学、是主预习是课前的自学、是主动式学习。预习抓得好，对于提高课堂学习动式学习。预习抓得好，对于提高课堂学习效率非常有帮助。效率非常有帮助。（四）归纳总结、巩固复习的习惯（四）归纳总结、巩固复习的习惯 复习是一复习是一个再学习的过程，通过归纳总结、巩固复习、个再学习的过程，通过归纳总结、巩固复习、整理分析，加深记忆，提高解题的熟练程度整理分析，加深记忆，提高解题的熟练程度和准确率。和
12、准确率。（五）整理错题的习惯（五）整理错题的习惯错题是由知识的漏洞产生的，整理错题是一种非错题是由知识的漏洞产生的，整理错题是一种非常有效的学习方式，通过对错题的整理和复习，常有效的学习方式，通过对错题的整理和复习，就会避免少犯同类错误，取得好成绩。就会避免少犯同类错误，取得好成绩。（六）及时记忆的习惯（六）及时记忆的习惯遗忘是学习的大敌，为了提高学习效率，就要根遗忘是学习的大敌，为了提高学习效率，就要根据遗忘规律进行及时地记忆。据遗忘规律进行及时地记忆。（七）演讲朗读的习惯（七）演讲朗读的习惯朗诵可以提高自信心，陶冶朗诵可以提高自信心，陶冶 情操，丰富生活，情操，丰富生活，学生有时间在家里在
13、学校要大声朗诵，通过演讲学生有时间在家里在学校要大声朗诵，通过演讲和朗诵提高自己的综合能力。和朗诵提高自己的综合能力。（八）问问题，反思的习惯（八）问问题，反思的习惯要学会做什么事情都要刨根问底，不断地向自要学会做什么事情都要刨根问底，不断地向自己问问题，对各门功课知识点的来龙去脉进行己问问题，对各门功课知识点的来龙去脉进行反复地问问题，对自己和周围同学学习成绩状反复地问问题，对自己和周围同学学习成绩状况的原因问问题。利用因果定则，通过结果去况的原因问问题。利用因果定则，通过结果去分析、加工和提炼，找出问题的原因，然后积分析、加工和提炼，找出问题的原因，然后积极行动。学会每天、每周、每月、每季
14、、每一极行动。学会每天、每周、每月、每季、每一个事件后都要拿出一部分时间认真反思。通过个事件后都要拿出一部分时间认真反思。通过反思，提升自己分析问题。反思，提升自己分析问题。（九）适应老师的习惯（九）适应老师的习惯学会适应老师也是一种能力。每个老师的性学会适应老师也是一种能力。每个老师的性格特点、兴趣爱好、长相穿着、讲课风格、格特点、兴趣爱好、长相穿着、讲课风格、情绪变化都不一样，如果按照每个学生的喜情绪变化都不一样，如果按照每个学生的喜好去选择老师，显然是不现实的。我们改变好去选择老师，显然是不现实的。我们改变不了环境，就去适应环境，要主动去适应老不了环境，就去适应环境，要主动去适应老师。从现在起学着适应老师，调整自己，长师。从现在起学着适应老师，调整自己，长大了就能够适应社会，这种适应能力也变成大了就能够适应社会，这种适应能力也变成了一种生存和发展的能力。了一种生存和发展的能力。（
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。