1、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？题目中有哪些条件？要求什么问题？条件：3行桃树 8行杏树 4行梨树 桃树每行7棵 杏树每行6棵 梨树每行5棵你能想办法整理题中的条件吗？问题：桃树和梨树一共有多少棵？桃树：3行 每行7棵杏树：8行 每行6棵 梨树：4行 每行5棵3行行每行每行7棵棵4行行每行每行5棵棵条件：3行桃树 8行杏树 4行梨树 桃树每行7棵 杏树每行6棵 梨树每行5棵问题：桃树和梨树一共有多少棵？8行行每行每行6棵棵3行行8行行4行行每行每行7棵棵每行每行6棵棵每行每行5棵棵
2、问题：桃树和梨树一共有多少棵？小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵？先列表，再列式。先列表，再列式。小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵？杏树杏树 梨树梨树 8行行 4行行每行每行6棵棵 每行每行5棵棵列式：列式：86=48(棵棵)45=20(棵棵)48-20=28(棵棵)答答:杏树比梨树多杏树比梨树多28棵棵.小芳家栽了小芳家栽了3行桃树、行桃树、8行杏树和行杏树和4行梨树。行梨树。桃树每行桃树每行7棵，杏树每行棵，杏树每行6棵，梨树每行棵，梨树每行5棵。棵。桃树和
3、梨树一共有多少棵？桃树和梨树一共有多少棵？小芳家栽了小芳家栽了3行桃树、行桃树、8行杏树和行杏树和4行梨树。行梨树。桃树每行桃树每行7棵，杏树每行棵，杏树每行6棵，梨树每行棵，梨树每行5棵。棵。杏树比梨树多多少棵？杏树比梨树多多少棵？解决问题的一般过程解决问题的一般过程练一练练一练春江小学三年级有春江小学三年级有3个班，四年级有个班，四年级有2个班，五个班，五年级有年级有4个班。个班。五年级每五年级每班班42人人四年级每四年级每班班48人人三年级每三年级每班班45人人（1）三年级和四年级一共有多少人？）三年级和四年级一共有多少人？三年级三年级 四年级四年级 3个班个班 每班每班45人人 2个班
4、个班 每班每班48人人 列式：列式：345=135(人人)248=96(人人)135+96=231(人人)答答:三年级和四年级一共有三年级和四年级一共有231人人.练一练练一练春江小学三年级有春江小学三年级有3个班，四年级有个班，四年级有2个班，五个班，五年级有年级有4个班。个班。五年级每五年级每班班42人人四年级每四年级每班班48人人三年级每三年级每班班45人人（2）四年级比五年级少多少人？）四年级比五年级少多少人？四年级四年级 五年级五年级 4个班个班 每班每班42人人 2个班个班 每班每班48人人 列式：列式：248=96(棵棵)442=168(棵棵)168-96=72(棵棵)答答:四年
5、级比五年级少四年级比五年级少72人人.练一练练一练江老师买江老师买2件长袖衬衫一共用去件长袖衬衫一共用去270元，买元，买3件件短袖衬衫一共用去短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？件短袖衬衫贵多少元？长袖衬衫长袖衬衫 短袖衬衫短袖衬衫 2件件 共共270元元 3件件 共共180元元 列式：列式：270 2=135(元元)180 3=60(元元)135-60=75(元元)答答:一件长袖衬衫比一件一件长袖衬衫比一件 短袖衬衫贵短袖衬衫贵75元元.本节课我们继续学习了解决问本节课我们继续学习了解决问题的策略（题的策略（列表整理列表整理），在列），在列表整
6、理时，要把与问题相关的表整理时，要把与问题相关的信息列在表格里且信息要一致，信息列在表格里且信息要一致，便于我们列式解答。便于我们列式解答。50千克千克25千克千克食堂买了食堂买了45袋大米和袋大米和40袋面粉。袋面粉。（1）买的大米和面粉一共有多少千克？）买的大米和面粉一共有多少千克？（2）买的大米比面粉多多少千克？）买的大米比面粉多多少千克？2.同学们采集树种。三年级有同学们采集树种。三年级有4个班，个班，每班采集了每班采集了20千克；四年级有千克；四年级有3个班，个班，每班采集了每班采集了28千克。三年级比四年级少千克。三年级比四年级少采集多少千克？（先解答，再检验）采集多少千克？（先解答，再检验）解决问题的一般过程解决问题的一般过程 先要弄清题意，明确已知条件和先要弄清题意，明确已知条件和所求问题所求问题 分析数量关系，确定先求什么，分析数量关系，确定先求什么，再算什么再算什么 算出答案算出答案 进行检验，反思进行检验，反思分析数量关系的体会分析数量关系的体会 可以从条件出发想起可以从条件出发想起 可以从问题出发想起可以从问题出发想起 可以通过列表法整理条件可以通过列表法整理条件
