1、 第第6课时课时 解决问题解决问题五五 表内除法（一）表内除法（一）JJ 二年级上册 课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 选择信息提问并解答选择信息提问并解答提出问题，并解答。提出问题，并解答。326（元）或（元）或236（元）（元）61 7（元）（元）口答：一共是口答：一共是7元。元。10 52（元）（元）菊花每枝菊花每枝2元，可以买元，可以买5枝菊花。枝菊花。方案一：方案一：先买先买2 2枝剑兰：枝剑兰：12 2（元）（元）再买再买2枝菊花：枝菊花：22 4（元）（元）还剩还剩1024 4（元），还能买（元）
2、，还能买1枝康乃馨。枝康乃馨。可以用可以用10元钱买元钱买2枝剑兰、枝剑兰、2枝菊花和枝菊花和1枝康乃馨。枝康乃馨。方案二：方案二：提问：可以买什么花？提问：可以买什么花？方案三：方案三：先买先买2枝剑兰：枝剑兰：12 2（元）（元）再买再买1 1枝菊花：枝菊花：12 2（元）（元）还剩还剩1022 6（元），（元），6 32（枝），正（枝），正好能买好能买2枝马蹄莲。枝马蹄莲。可以用可以用10元钱买元钱买2枝剑兰、枝剑兰、1枝菊花和枝菊花和2枝马蹄莲。枝马蹄莲。5420（元）或（元）或4520（元）（元）口答：需要口答：需要20元。元。提问：阿姨买提问：阿姨买4枝玫瑰，需要多少元？枝玫瑰，需
3、要多少元？提出问题提出问题解决问题解决问题买买4枝百合需要多少元？枝百合需要多少元？6424（元）或（元）或4624（元）（元）用用15元可以买几枝马蹄莲元可以买几枝马蹄莲15 35（枝）（枝）用用20元钱买元钱买3枝百合，还剩枝百合，还剩多少元？多少元？6318（元）或（元）或3618（元）（元）20182（元）（元）小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1看图计算。看图计算。45 54204 2052020542.(1)把这些兔子平均装到把这些兔子平均装到4个笼子里，每个笼子里要个笼子里，每个笼子里要装装()只。只。(2)每每5只兔子装一只兔子装一 笼，需要笼，需要()个笼子。个笼
4、子。52045420543学校买来学校买来24个个 。(1)如果每个班分如果每个班分6个，可以分给多少个班？个，可以分给多少个班？(2)如果平均分给如果平均分给4个班，每个班分多少个足球？个班，每个班分多少个足球？2464(个个)答：可以分给答：可以分给4个班。个班。2446(个个)答：每个班分答：每个班分6个足球。个足球。4(1)24个个 ，一个装饰链要用，一个装饰链要用6个，一共可以做个，一共可以做几个装饰链？几个装饰链？(2)24个装饰链，用去了个装饰链，用去了6个，还剩多少个？个，还剩多少个？2464(个个)答：一共可以做答：一共可以做4个装饰链。个装饰链。24618(个个)答：还剩答：还剩18个。个。选择信息提问并解答选择信息提问并解答 这种开放类问题一般都是结合生活情境，要先这种开放类问题一般都是结合生活情境，要先读懂图中所给的信息，再选择合适的信息提出数学读懂图中所给的信息，再选择合适的信息提出数学问题，最后利用所学的知识来解决问题，体会数学问题，最后利用所学的知识来解决问题，体会数学在生活中的应用。在生活中的应用。归纳总结：归纳总结：
