慈母情深-ppt优秀课件优质课件.pptx

1、慈母情深-ppt优秀课件优质课件1.1.会认本课生字，培养自主识字的能力。会认本课生字，培养自主识字的能力。2.2.会写本课生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。会写本课生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。3.3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。4.4.通过描写母亲外貌、语言的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟通过描写母亲外貌、语言的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。学习目标学习目标我会认魄p抑y颓tu噪zo纫rn我会认褐惫耽兜龟hbidndujn权qun多音

2、字龟jn （龟裂）gu （龟甲）我会写辞辞抑抑碌碌吊吊噪噪脊脊读作第三声，不能读成第 二声；我会认竟竟龟龟我会写哇哇忍忍酸酸权权词语解析极其极其忙碌忙碌数落数落龟裂龟裂耽误耽误失魂落魄失魂落魄词语解析【失魂落魄失魂落魄】【极其极其】【耽误耽误】【龟裂龟裂】【忙碌忙碌】形容极度惊慌，行动失常的样子。形容极度惊慌，行动失常的样子。非常，极端。非常，极端。因拖延或错过时机而误事。因拖延或错过时机而误事。皮肤因为寒冷干燥而裂开。皮肤因为寒冷干燥而裂开。事情多，不得闲事情多，不得闲。【数落数落】列举过失而指责，泛指责备列举过失而指责，泛指责备。段落大意u 第一部分（第一部分（第第14自然段自然段）：）：

3、u 第二部分（第二部分（第第534自然段自然段）：）：“我我”到车间找母亲要钱，用母亲给到车间找母亲要钱，用母亲给“我我”的钱给她买了一听的钱给她买了一听罐头，母亲数落罐头，母亲数落“我我”一顿，又给了一顿，又给了“我我”钱买书。钱买书。“我我”迫切希望得到一本青年近卫军，但是一元多的书价迫切希望得到一本青年近卫军，但是一元多的书价让家境贫寒的让家境贫寒的“我我”愿望难以实现。愿望难以实现。u 第三部分（第三部分（第第35自然段自然段）：）：“我我”终于有了第一本长篇小说。终于有了第一本长篇小说。课文写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给课文写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地

4、给钱让钱让“我我”买青年近卫军这本书的事，歌颂了伟大的买青年近卫军这本书的事，歌颂了伟大的母爱，表达了母爱，表达了“我我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。对母亲的感激、热爱与崇敬之情。句段精析母亲普通的动作，却被作者写得如此细致，足见当时这个场景令母亲普通的动作，却被作者写得如此细致，足见当时这个场景令我多么难忘。我多么难忘。“一卷揉得皱皱的毛票一卷揉得皱皱的毛票”写出了我家境的贫寒；写出了我家境的贫寒；“龟裂的手指龟裂的手指”则写出了这钱来得不容易及母亲的操劳；而则写出了这钱来得不容易及母亲的操劳；而“掏、掏、数数”两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。从中可以体会到母亲两个动词说明母亲很珍惜这不

5、多的钱。从中可以体会到母亲给我的不仅仅是钱，还有对我的支持和爱。给我的不仅仅是钱，还有对我的支持和爱。1.1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。手指数着。句段精析2.2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌“立刻立刻”一词反复运用，意在表明母亲为了维持一家人的生活拼命挣一词反复运用，意在表明母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，完全没有喘息的时间。母亲如此辛劳，作为儿子的我怎能不心酸钱，完全没有喘息的

6、时间。母亲如此辛劳，作为儿子的我怎能不心酸心疼呢？省略号既省略了母亲接下来的辛苦劳作，又省略了我当时的心疼呢？省略号既省略了母亲接下来的辛苦劳作，又省略了我当时的内心感受。欲言又止，更加打动人心。内心感受。欲言又止，更加打动人心。句段精析3.3.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。自己还是为母亲。这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让给钱让“我我”买书，满足买书，满足“我我”读书的强烈愿望。读书的强烈愿望。“我我”如果用如果用那钱买别的东西，实

7、在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。课后思考为什么说慈母的情很深很深呢为什么说慈母的情很深很深呢我穿过一排排缝纫机.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”课后思考为什么说慈母的情很深很深呢为什么说慈母的情很深很深呢母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买青年近卫军的钱。两次给钱最能体现慈母情深通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱通过这节课的学习

8、，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得谁言寸草心，报得三春晖。三春晖。课堂小结谢谢观看！1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上

9、到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳

10、观，这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.“静静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。至虚极，守静笃，万物并作

11、，吾以观其复。”庄子说：庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复法”在中国的茶道中演化为在中国的茶道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和实践的理论和实践11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。