《罗布泊消逝的仙湖》解析课件.ppt

1、罗布泊罗布泊,消逝的仙湖消逝的仙湖吴刚吴刚1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡，令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行，为什么突然改变航线飞向正南?1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现了他的遗体。1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在距楼兰17公里出发现了其中2人的尸

2、体，死因不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。1996年6月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他到底是因何而死呢？文题“罗布泊,消逝的仙湖”能告诉我们什么信息?v罗布泊在哪里？罗布泊在哪里？v为什么说罗布泊是仙湖？为什么说罗布泊是仙湖？v罗布泊是什么时候消逝的？为什么罗布泊是什么时候消逝的？为什么会消失？会消失？v罗布泊的消逝给我们的生存环境带罗布泊的消逝给我们的生存环境带来怎样的影响？造成这种恶果的是来怎样的影响？造成这种恶果的是谁？谁？罗布泊孔雀河塔里木河罗布泊

3、地理位置图萧萧瑟瑟 和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁滩壁滩庇庇护所护所 近在近在咫咫尺尺正音：正音：sxhshlugbzh体裁：报告文学体裁：报告文学 是以文学手法反映现实生是以文学手法反映现实生活中真人真事的一种文体。它是活中真人真事的一种文体。它是真实性与艺术性有机结合的文学真实性与艺术性有机结合的文学样式。它的报道性与通讯相近，样式。它的报道性与通讯相近，它的文学性与小说相近。它的文学性与小说相近。真实性形象性抒情性列举数据列举数据叙述事实叙述事实对比对比拟人拟人排比排比比喻比喻直接抒情直接抒情了解报告文学的特点：了解报告文学的特点：过去的罗布泊过去的罗布泊牛羊欢歌鸟儿款款

4、飞草木丰茂水 乡 绿林环绕 牛马成群碧波荡漾水如明镜水丰鱼美水丰鱼美蓝天白云 林边牧歌林边牧歌花草摇曳鸟栖天堂林边牧歌林边牧歌现在的罗布泊现在的罗布泊凝固的生命凝固的生命动物的遗骸枯木哭泣 静 默 的 抗抗 议议盐碱遍地漫天戈壁余辉中的昔日河床广袤却无人迹、寸广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟草不生、不见飞鸟的罗布泊的罗布泊盐碱之痛盐碱之痛最后的泉眼沙海漫漫 用简洁的语言概括：罗布泊过去是用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？什么样子，现在又变成了什么样子？过去；充满生机充满生机 广阔美丽广阔美丽 环境怡人环境怡人 生命绿洲生命绿洲现在：寸草不生寸草不生 不见飞鸟不见飞鸟

5、 令人恐怖令人恐怖 死寂的荒漠死寂的荒漠过去的罗布泊:广阔、美丽、充满生机，。罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲 今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖罗布泊消逝的原因是什罗布泊消逝的原因是什么么?一是一是2020世纪世纪2020年代塔里木河曾年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；经人为改道，导致下游干旱缺水；二是人们盲目滥用塔里木河水二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。断水，生态环境彻底破坏。人们不懂得自然规律，不懂生态平人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼

6、前利益衡，只图眼前利益,不顾长远利益不顾长远利益,头头脑里没有可持续发展的观念脑里没有可持续发展的观念 开发要克服盲目性开发要克服盲目性,认识自然规认识自然规律律,认识生态平衡认识生态平衡,发展经济同时要加发展经济同时要加强生态环境建设强生态环境建设.全文抒发了作者全文抒发了作者怎样的思想感情怎样的思想感情?课文字里行间充满作者强烈课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保树立全民环保意识，搞好生态保护。护。在我们的周

7、围在我们的周围,这样的悲剧还在这样的悲剧还在不断地上演不断地上演,你能举出几个事例吗你能举出几个事例吗?悲剧的制造者是谁悲剧的制造者是谁?水面下降水面下降濒临干涸濒临干涸青海湖月牙泉地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是的双手，是创造创造，还是，还是毁灭毁灭？请看看我们的双？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由

8、相信：天会变得更蓝，树回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清会变得更绿，水会变得更清 本文是一篇报告文学，兼有本文是一篇报告文学，兼有文学和新闻两种特点文学和新闻两种特点,既有真实既有真实性又有生动性，请到文中找出性又有生动性，请到文中找出相应的语句。相应的语句。（提示：注意形象的语言和生动的修辞。）品味语言例句：例句：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！救之手！”【分析分析】这句运用这句运用拟人手法拟人

9、手法，赋予胡杨，赋予胡杨林林以人的感情，以人的感情，“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表现作者表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。的感情。昔日：“罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着”现在：现在：“被斯文被斯文赫定赞誉过的这片水域于赫定赞誉过的这片水域于20世纪世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方的地方。”评：评：对比手法对比手法的运用，将两种截然不同的景象都作了的运用，将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体

10、的描写鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，显示了巨大的落差，造成文势造成文势的跌宕，产生震撼人心的力量。的跌宕，产生震撼人心的力量。“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”评：用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的评：用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情感情,罗布泊向世人流露了罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈痛苦与无奈”，怎不，怎不令人痛心。令人痛心。反复反复“站在罗布泊边缘站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹一句，强化了目睹的惨状，也

11、令人痛心而沉重。的惨状，也令人痛心而沉重。“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。的心，使我们个个心情沉重。”用拟人手法，用拟人手法，“黄色沙地深深刺痛着我黄色沙地深深刺痛着我们的心们的心”，实际写出了，实际写出了“我们我们”看到罗布泊看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强化了生态被破坏的悲剧。化了生态被破坏的悲剧。“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站

12、抽水，盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了了”“盲目盲目”一词，写出人们目光短一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益，滥用资源的悲剧。浅，只顾眼前利益，滥用资源的悲剧。以排比的句式，增强语势，更充分以排比的句式，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、谴责之情。地表现了遗憾之情、谴责之情。“救救青海湖，救救月牙泉，救救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！漠的地方！”评：评：连用三个连用三个“救救救救”，构成了排比，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的以强烈的语气发出

13、了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。意识，振聋发聩。罗布泊世纪老人热合曼照片3、假如你也是一个百岁老人，你该怎样向人讲述罗布泊、假如你也是一个百岁老人，你该怎样向人讲述罗布泊的沧桑？的沧桑？提示：提示：A“我我”与罗布泊同龄，共百岁。与罗布泊同龄，共百岁。B“我我”的成长史就是罗布泊的坎坷史。的成长史就是罗布泊的坎坷史。C从出生到从出生到20岁，斯文岁，斯文 赫定发现仙湖，想象要丰富，用拟赫定发现仙湖，想象要丰富，用拟人化的口吻最好。人化的口吻最好。D从从2060岁，紧扣两次改道，岁，紧扣两次改道，“四盲四盲”危害，重点讲人危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。类对罗布泊的破坏。E从从60岁岁100岁，扣岁，扣“我我”的少年、青年时代的美好记的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。F展开联想，恳求上苍再赐我百年，我要回报罗布展开联想，恳求上苍再赐我百年，我要回报罗布泊的养育。泊的养育。开发要克服盲目性开发要克服盲目性,认识认识自然规律自然规律,认识生态平衡认识生态平衡,发发展经济同时要加强生态环展经济同时要加强生态环境建设。境建设。