1、上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。猜谜语：猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要搭架种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。不能往高处生长。爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。也能往高处爬。这是为什么呢？这是为什么呢？6 爬山虎的脚爬山虎的脚 叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。v叶圣陶曾写下过一下童话：v稻草人旅行家v小白船皇帝的新衣古代英雄的石像v一
2、粒种子稻草人v玫瑰和金鱼含羞草整体感知整体感知1.1.默读课文，画出不认识的生字、默读课文，画出不认识的生字、词语。词语。2.2.思考：课文主要写的是什么？思考：课文主要写的是什么？我会读v h qn zhn p jn ynv爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺开铺开 均匀均匀 vchng kng x jng bng chv 重重叠叠 空空隙隙 花花茎茎 叶叶柄柄 触触角角vhn zhv痕痕迹迹 逐渐逐渐 休想休想 引人注意引人注意jn yn 均均 匀匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 蛟龙蛟龙 漾起漾起di我会认我会认xbng chhn zhjioyng我会读v爬
3、山虎爬山虎 侵占侵占 铺开铺开 均匀均匀 v重叠重叠 空隙空隙 花茎花茎 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 引人注意引人注意 漾起波纹漾起波纹铺 p铺展 p店铺 空 kng空气 kng空隙重 chng 重叠 zhng重量多音字多音字自由读第自由读第1 1自然段，说说这一段段写了什么？自然段，说说这一段段写了什么？爬山虎生长的地方。爬山虎生长的地方。课文那个段落写叶子？课文那个段落写叶子？第第2 2自然段。自然段。是从哪几个方面描写叶子的？是从哪几个方面描写叶子的？颜色、排列、动态。颜色、排列、动态。细节分析细节分析读读3535自然段，思考：自然段，思考：作者从哪几个方面来介绍爬
4、山虎的脚？作者从哪几个方面来介绍爬山虎的脚？爬山虎的脚的生长部位、形状和颜色，爬山虎的脚的生长部位、形状和颜色，爬的过程。爬的过程。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。角。比喻：细丝比喻：细丝蜗牛的触角蜗牛的触角 我们观察爬山虎时最引人注意的我们观察爬山虎时最引人注意的是叶子，可是作者却能把隐藏在叶子是叶子，可是作者却能把隐藏在叶子间的脚写得这么具体详细，说明了什间的脚写得这么具体详细，说明了什么？么？作者观察细致、耐心。作者观察细致、耐心。我们应该要向作者学习什么？我们应该要向作者学习什么？留心周围的事物留心周围的事物,细致观察，细致观察，用准确、生动的词语，抓住事物的用准确、生动的词语，抓住事物的特点来描写事物。特点来描写事物。
