人教版初中地理《世界的气候》课件详解.ppt

1、世界的气候复习课学习目标1.运用世界气候类型分布示意图说出主要气候类型的分布。2.举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。3.举例说明气候对生产和生活影响。世界气候类型分布世界气候特点的判读1.判读判读气温曲线图和降水量柱状图。2.判断判断气候类型。3.分析分析气候特征。坐标法坐标法气候资料的表示方法表格法表格法月份月份1 12 23 34 45 56 6气温（）12.813.614.916.418.919.9降水（mm）6086603072月份月份7 78 89 9101011111212气温（）22.522.721.719.216.714.1降水（mm）017132679（1）

2、气温曲线图的判读）气温曲线图的判读:1.判读判读气温曲线图和降水量柱状图。判读如下:最热月平均气温及月份。最冷月平均气温及月份。计算该地气温的年较差。28-5 该地气温的年变化规律。该地位于北半球还是南半球?你的依据是什么?冬冷夏热,年较差大,四季分明。将各月降水量加起来计算出年降水量,即各月降水量之和。降水的季节变化特点一般有:全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨、常年湿润等情况。如下图:（2）降水量柱状图的阅读方法）降水量柱状图的阅读方法:全年降水总量和降水量的季节分配。全年降水总量和降水量的季节分配。降水量柱状图的阅读主要关注降水量柱状图的阅读主要关注两方面两方面:第一步：以形定位第一

3、步：以形定位气温曲线向上凸（峰形）气温曲线向下凹形（谷形）南半球北半球由于南北半球季节刚好相反由于南北半球季节刚好相反,所以气温的变化也是相反的。所以气温的变化也是相反的。第二步：以温定带第二步：以温定带一看气温：最高月平均气温和最低月平均气温温度带的判断,看最冷月气温:15 0、15 0 极端低温为热热 带带亚热带亚热带温温 带带寒寒 带带 月均温 气温的描述用词：低于25 25 25 25 15 15：15 15 0 0：0 0 15:15:大于大于15 15：描述气温时间变化特点的一般方法：描述气温时间变化特点的一般方法：酷寒酷寒严寒严寒寒冷寒冷温和（冬）温和（冬）凉爽（夏）凉爽（夏）高

4、温（炎热）高温（炎热）第三步：以水定型第三步：以水定型 二看降水：先是总量和降水量否均匀；再是每月降水量。大于大于100mm100mm：50 50 100mm100mm：小于小于50mm50mm：描述降水量时间变化特点的一般方法：多雨少雨干燥干燥具体步骤如下：依据最热月、最冷月出现的月份，区分冬夏季节。依据最热月、最冷月气温高低，归纳气温特征及变化（如夏季高温，冬季寒冷；全年高温；终年严寒等）。依据最热月、最冷月降水量多少，归纳降水特征及变化（如夏季多雨，冬季干燥；夏季干燥，冬季多雨；全年多雨；全年少雨等）。将、步骤的归纳结论综合在一起，形成最终结论（如“夏季高温多雨，冬季寒冷干燥”；“终年高

5、温多雨”等）。三看：气温和降水季节配合情况十二 字 方 针 判 气 候以“温”定“带”以“水”定“型”最冷月(北1南7）年雨型 雨林、海洋性夏雨型 草原、季风冬雨型 地中海少雨型 沙漠、大陆性 热 带 亚热带 温 带缩小范围锁定目标学习新知以“形”定“位”气温曲线向下凹形（谷形）气温曲线向上凸（峰形）南半球北半球 各种气候类型分布与特征、气候类型判断以亚洲的气候为例下图为某岛地形图及甲、乙两地气候资料。读图完成下列各题。链接中考(1)甲地气候类型的名称是 。(2)甲、乙两地中年降水量较大是 ，主要原因是 。热带雨林气候甲甲位于迎风坡，降水多；乙位于背风坡，降水少气候对植被类型的影响气候对植被类

6、型的影响气候类型气候类型对应的植被类型对应的植被类型热带雨林气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林气候对农业生产的影响气候对农业生产的影响（1）影响农业生产的类型。降水影响着农业生产类型。南方地区降水多，形成了 以 为主的耕地农业。北方地区降水少，形成了 以 为主的耕地农业。青藏地区降水稀少，形成了以 为主，种植业以 为主。西北地区降水稀少，形成了以 为主，种植业以 为主。水田旱地畜牧业河谷农业畜牧业绿洲农业（2）影响农作物的种类和农作物熟制。农业生产强调 ，各地适宜种植什么农作物，归根结底是受到 条件（气温）的影响。温度带温度带主要主要 粮食作物粮食作

7、物作物熟制作物熟制寒温带寒温带中温带中温带暖温带暖温带界线界线亚热带亚热带热带热带青藏高原青藏高原春小麦春小麦冬小麦一年一熟一年一熟二年三熟或一年二熟秦岭淮河线水稻水稻青稞、小麦一年二至三熟一年三熟因地制宜热量一年一熟（2）影响农作物的种类和农作物熟制。农业生产强调 ，各地适宜种植什么农作物，归根结底是受到 条件（气温）的影响。温度带温度带主要主要 粮食作物粮食作物作物熟制作物熟制寒温带寒温带中温带中温带暖温带暖温带界线界线亚热带亚热带热带热带青藏高原青藏高原春小麦春小麦冬小麦一年一熟一年一熟二年三熟或一年二熟秦岭淮河线水稻水稻青稞、小麦一年二至三熟一年三熟因地制宜热量举例举例与气候的关系与气

8、候的关系衣衣阿拉伯人喜穿白色宽大阿拉伯人喜穿白色宽大长袍长袍适应适应终年炎热终年炎热的气候的气候因纽特人穿厚厚的皮袄因纽特人穿厚厚的皮袄适应适应终年寒冷终年寒冷的气候的气候藏族人民穿藏袍藏族人民穿藏袍适应适应低温低温、昼夜温差、昼夜温差大的气候大的气候俄罗斯人穿厚重的毛皮俄罗斯人穿厚重的毛皮服装服装适应适应冬季寒冷而漫长冬季寒冷而漫长的气候的气候气候对民居生活的影响气候对民居生活的影响举例举例与气候的关系与气候的关系食食中国北方主食为面食中国北方主食为面食,南南方主食为大米方主食为大米北方适合种北方适合种小麦小麦,南方南方适合种适合种水稻水稻四川、湖南、贵州的居四川、湖南、贵州的居民喜食辣椒民

9、喜食辣椒气候潮湿气候潮湿欧洲西部居民喜吃牛羊欧洲西部居民喜吃牛羊肉和乳产品肉和乳产品气候气候冷湿冷湿,适合发展畜适合发展畜牧业牧业举例举例与气候的关系与气候的关系住住因纽特人住冰屋因纽特人住冰屋适应适应终年严寒终年严寒的气候的气候中国陕北居民住窑洞中国陕北居民住窑洞适应适应干旱少雨干旱少雨的气候的气候我国云南和东南亚地区我国云南和东南亚地区的高脚屋的高脚屋适应当地高适应当地高温潮湿温潮湿的的环境环境西亚、北非厚墙、小窗西亚、北非厚墙、小窗建筑建筑适应当地适应当地高温、多风高温、多风沙沙的环境的环境（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2举例举例与气候的关系与气候的关系住

10、住我国北方墙体厚、窗户我国北方墙体厚、窗户小小,南方墙体薄、窗户大南方墙体薄、窗户大北方北方冬季气温低冬季气温低,能起能起到到防寒保温防寒保温的作用的作用;南南方气方气温高温高,能起到能起到通风通风散热散热的作用的作用我国南方屋顶坡度大我国南方屋顶坡度大,北北方坡度小方坡度小南方南方降水多降水多,北方北方降水降水少少（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2举例举例与气候的关系与气候的关系行行我国传统交通工具我国传统交通工具“南南船北马船北马”南方多雨南方多雨,河湖众多河湖众多沙漠地区的骆驼沙漠地区的骆驼适应适应炎热、干旱炎热、干旱、多多风沙风沙的气候的气候“高原之舟高原

11、之舟”牦牛牦牛适应适应高寒高寒、缺氧的气、缺氧的气候候（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2链接中考我国自然环境复杂多样。为了适应当地的自然环境,满足人们衣食住行的需要,各地形成了丰富多样的生活方式。结合图1和图2,回答下列问题。(1)图1中三种水果和主要产地的连线,错误的是 (填写水果名)。柑橘（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2(2)在地形、气候的影响下,我国各地形成了各具特色的传统交通工具:甲地是 ,乙地是 。(在图2四种传统交通工具中选择)骆驼船舶（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2丙省丁省耕地类型旱地 主食 米饭(3)比较丙、丁两省地理差异,填写下表。(4)说出图1中两种民居与当地自然环境或生活方式之间的联系。蒙古包蒙古包:西北地区草场广布西北地区草场广布,当地居民多为游牧民当地居民多为游牧民族族,蒙古包便于拆装和迁移。蒙古包便于拆装和迁移。窑洞窑洞:黄土不易崩塌黄土不易崩塌,比较干燥比较干燥,容易开挖容易开挖,适宜开适宜开凿窑洞。凿窑洞。水田面食（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2再见再见（人教版）世界的气候PPT课件2（人教版）世界的气候PPT课件2