1、小小 闹闹 钟钟小闹钟小闹钟PPTPPT小闹钟小闹钟PPTPPT 猫头猫头鹰鹰 抓抓住住 任务任务小小兔兔子子 作作息息 瞧瞧一一瞧瞧 改改掉掉 使使劲劲一一行行 xng hng 妈妈骑着自妈妈骑着自行行车，带我到银车，带我到银行行去，去，xng 我看到路上有许多我看到路上有许多行行人，银人，银行行门口门口 hng有一有一行行大字大字。读一读：读一读：完完成成 使使劲劲闹钟闹钟 院院子子 已经已经小组讨论：小组讨论：1、小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？、小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？2、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？3、为什只叫醒小熊？、为什只叫醒小熊
2、？4、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？“晚上我抓了三晚上我抓了三只老鼠只老鼠,完成了完成了任务。任务。”“哦，猫头鹰哦，猫头鹰晚上抓小偷，晚上抓小偷，很很辛苦，应该辛苦，应该让他好好睡让他好好睡觉。觉。”1 1、6 6点点1515分做早操。分做早操。2 2、3 3、作息表作息表 “滴铃铃，滴铃铃，滴铃铃，滴铃铃，该起床了！该起床了！”“谢谢你，小闹钟！谢谢你，小闹钟！”“滴答，滴答，滴答，滴答，不谢，不谢！咱不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。们是好朋友嘛。”清早，小闹钟先来到（清早，小闹钟先来到（）的家，又来到（的家，又来到（）的家，最）的家，最后后来到（来到（）的家
3、。）的家。猫头鹰猫头鹰小兔子小兔子小小 熊熊：我的作息时间：我的作息时间：时间时间任务任务完成情况完成情况6:30-7:00起床、洗漱按时起床7:00-7:20早餐按时完成7:20-7:50在家早读很认真课外作业：课外作业：小兔子珍惜时间的办法很好，同学小兔子珍惜时间的办法很好，同学们可以像小兔一样自己制订一张作息时们可以像小兔一样自己制订一张作息时间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，以自己的实际行动，好好珍惜每一分每以自己的实际行动，好好珍惜每一分每一秒的时间，做时间的小主人。一秒的时间，做时间的小主人。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先
4、生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
