（人教版七年级数学下册课件）911不等式及其解集.pptx

1、人教版人教版 数学数学 七年级七年级 下册下册 很多人在自己的童年生活很多人在自己的童年生活中，都做过跷跷板的游戏，当中，都做过跷跷板的游戏，当一个大人和一个小孩同时坐上一个大人和一个小孩同时坐上等臂长的跷跷板的两边时会发等臂长的跷跷板的两边时会发生什么现象呢？生什么现象呢？导入新知导入新知1.了解了解不等式不等式概念和不等式的概念和不等式的解解.2.理解不等式的理解不等式的解集解集，能正确表示不等式的，能正确表示不等式的解集解集.素养目标素养目标3.培养数感，渗透培养数感，渗透数形结合数形结合的思想的思想.现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关

2、系.例如，小明的身高为例如，小明的身高为155cm，小聪的身高为，小聪的身高为156cm，则则我们可以用不等号我们可以用不等号“”或或“”155或或155 50.探究新知探究新知 一一辆匀速行驶的汽车在辆匀速行驶的汽车在11:20距离距离A地地50千米，要在千米，要在12:00之前驶过之前驶过A地，车速应满足什么条件？地，车速应满足什么条件？A50千米千米11:2012:0040分钟分钟2/3小时小时探究新知探究新知3250 x设车速是设车速是x千米千米/时时从从时间时间上看，汽上看，汽车要在车要在12：00之之前驶过前驶过A地，则以地，则以这个速度行驶这个速度行驶50千米所用的时间千米所用的

3、时间不到不到2/3小时，即小时，即从从路程路程上看，汽上看，汽车要在车要在12：00之之前驶过前驶过A地，则地，则以这个速度行驶以这个速度行驶2/3小时的路程要小时的路程要超过超过50千米，即千米，即5032x分析分析：探究新知探究新知 【思考思考】下下列式子有什么区别？列式子有什么区别？区别区别：只有（只有（4）的式子里含有）的式子里含有“=”符号；符号；除了（除了（4）的式子里含有）的式子里含有“”或或“”或或“”“”或或“”“”或或“”“”符号；符号；探究新知探究新知（1）3250 x（2）（3）x50（4）x=5（5）x9（6）x105032x共同点：共同点：l 式子里含有不是式子里含

4、有不是“=”的符号的符号.l 式子里没有式子里没有“=”号；号；探究新知探究新知 观观察察 ，x9，x50，x10想想一想它们有一想它们有什么共同点？什么共同点？3250 x5032x用不等号用不等号(，)连接的式子叫做连接的式子叫做不等不等式式.例例1 判判断断下列式子是下列式子是不是不是不等式不等式：-1 2 2x-3 2m 6 4x-2y0 a-2b5213xa+bc5m+3=88+40（2）2y+1 0a 0a+5 50成立吗？你还成立吗？你还能找出其他的数吗？能找出其他的数吗？20，40，50,100.当当x=20，2050,不不成立成立；当当x=40，4050,成立成立.解：解：知

5、识点 2不等式的解和解集不等式的解和解集探究新知探究新知 我们曾经学过我们曾经学过“使方程两边相等的未知数的值就是方使方程两边相等的未知数的值就是方程的解程的解”，与方程类似，与方程类似 ,能使不等式成立的未知数的值叫能使不等式成立的未知数的值叫不等式的解不等式的解.代入法代入法是检验某个值是否是不等式的解的简单、实用是检验某个值是否是不等式的解的简单、实用的方法的方法.例如：例如：100是是x50的解的解.探究新知探究新知 判判断下列数中哪些是不等式断下列数中哪些是不等式 的解：的解：60，73，74.9，75.1，76，79，80，90.你还能找出这个不等式的其你还能找出这个不等式的其他解

6、吗？这个不等式有多少个解？他解吗？这个不等式有多少个解？（2）你从表格中发现了什么规律？）你从表格中发现了什么规律？（1）你发现了哪些数是这个不等式的解？）你发现了哪些数是这个不等式的解？x607374.9 75.176798090不不是是是是是是不不是是不不是是是是是是是是无数个无数个2503x 2503x 探究新知探究新知 一般地，一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个这个不等式的解集不等式的解集.【讨论讨论】1.不等式的解和不等式的解集是一样的吗不等式的解和不等式的解集是一样的吗?2.不等式的解与解不等式一样吗？不等式的解与解不等式一样吗

7、？求不等式的解集的过程叫求不等式的解集的过程叫解不等式解不等式.探究新知探究新知满足一个不等式的满足一个不等式的未知数的未知数的某个某个值值满足一个不等式的满足一个不等式的未知数的未知数的所有所有值值个体个体全体全体如如:x=3是是2x-37的的一个解一个解如如:x5是是2x-35的解的解 B.x=3是是2x+15的唯一解的唯一解 C.x=3不是不是2x+15的解的解 D.x=3是是2x+15的解集的解集A探究新知探究新知素养考点素养考点 1不等式的解和解集的判断不等式的解和解集的判断解解：3.2，4.8，8，12是是不等式的解；不等式的解；-4，-2.5，0，1，2.5，3不是不是.3.下列

8、数中，哪些是不等式下列数中，哪些是不等式x+36的解？哪些不是？的解？哪些不是？-4，-2.5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12巩固练习巩固练习4.判断下列说法是否正确？判断下列说法是否正确？(1)x=2是不等式是不等式x+34的解；的解；（）(2)不等式不等式x+12的解有无穷多个；的解有无穷多个；（）(3)x=3是不等式是不等式3x9的解的解 （）(4)x=2是不等式是不等式3x2),),即用最简形式的不等式即用最简形式的不等式 (如如xa或或x,-1;(2)x-1;(3)x 0.x 5.2.下列不是不等式下列不是不等式5x30;（2）4x+3yy+5.解解 ：（1）（）（2）

9、（5）（6）是是不等式；不等式；（3）（）（4）不不是是不等式不等式.课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题5.直接写出下列不等式的解集直接写出下列不等式的解集.x+36的解集是的解集是 ；2x0的解集是的解集是 .x3x2课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题解解：当当x=63时时，不等式，不等式成立成立，所所以以x=63是是不等式不等式 的解的解；当当x=60时时，不等式，不等式不成立不成立，所所以以x=60不不是是不等式不等式 的解的解；当当x=54时时，不等式，不等式不成立不成立，所以所以x=54不不是是不等式不等式 的解；的解；x=63是是不等式不等式 的

10、解吗？的解吗？x=60呢呢？x=54呢呢？2403x 2403x2403x 能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测2=423x2403x 2363x2403x 已已知一支圆珠笔知一支圆珠笔x元，签字笔与圆珠笔相比每支贵元，签字笔与圆珠笔相比每支贵y元元.小小华想要买华想要买3支圆珠笔和支圆珠笔和10支签字笔，若付支签字笔，若付50元仍找回若干元，元仍找回若干元，则如何用含则如何用含x，y的不等式来表示小华所需支付的金额与的不等式来表示小华所需支付的金额与50元之元之间的关系？间的关系？解解:3x+10(x+y)50拓 广 探 索 题拓 广 探 索 题课堂检测课堂检测不等式不等式实际问题中不等式的实际问题中不等式的表示表示概念概念解、解集解、解集课堂小结课堂小结课后作业课后作业作业内容教材作业从课后习题中选取从课后习题中选取自主安排配套练习册练习配套练习册练习