文言文阅读 卖油翁课件.ppt

1、七年级下册七年级下册 卖油翁卖油翁二二 北宋北宋 欧阳修欧阳修第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通1掌握掌握“释、徐、遣、睨、安、覆、自矜释、徐、遣、睨、安、覆、自矜”等词语的意义和用等词语的意义和用法。法。2把握卖油翁和陈尧咨各自的性格特点。把握卖油翁和陈尧咨各自的性格特点。3体会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好品质。体会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好品质。学习引导学习引导第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通欧阳修欧阳修(10071072)，字永叔，号醉翁，晚年，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰又号六一居士，吉州永丰(今江西永丰今江西永丰)人。北宋杰人

2、。北宋杰出的政治家、文学家，唐宋八大家之一。因吉州原出的政治家、文学家，唐宋八大家之一。因吉州原属庐陵郡，以属庐陵郡，以“庐陵欧阳修庐陵欧阳修”自居。官至翰林学自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。欧阳修是在北宋文学史上最早开创一代文风忠公。欧阳修是在北宋文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，领导了北宋诗文革新运动，继承并发的文坛领袖，领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。展了韩愈的古文理论。作家作品作家作品第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学

3、方面，欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，他曾主修也有较高成就，他曾主修新唐书新唐书，并独撰，并独撰新五代史新五代史。有。有欧阳欧阳文忠公集文忠公集传世。传世。卖油翁卖油翁是一则寓言故事，选自是一则寓言故事，选自归田录归田录，宋英宗治平四年，宋英宗治平四年(1067)，欧阳修因被排挤，自请外任，该文就写在这一时期。，欧阳修因被排挤，自请外任，该文就写在这一时期。课文全解全析助读整体感知积累一表梳理训练分类达标第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一层第一层(第第1段段)：故故事开端，交代矛盾事开端，交代矛盾冲突的因由，引出冲突的因由，引出下文

4、。下文。第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第二层第二层(第第2段第段第12句句)：故事发展，故事发展，矛盾发展。人物一矛盾发展。人物一问一答对话。问一答对话。第三层第三层(第第2段第段第36句句)：故事高潮，故事高潮，矛盾升级。卖油翁矛盾升级。卖油翁现身说法。现身说法。第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第四层第四层(第第2段段第第7句句)：故事故事结局，矛盾化结局，矛盾化解。结尾简洁解。结尾简洁含蓄，发人深含蓄，发人深省。省。第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通2主题归纳主题归纳以陈康肃与卖油翁的对话告诉我

5、们以陈康肃与卖油翁的对话告诉我们“熟能生巧熟能生巧”的道理，也告诫人的道理，也告诫人们们“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”，没有必要为自己的长处而骄傲自满。，没有必要为自己的长处而骄傲自满。3写作特色写作特色(1)设置悬念，引人阅读。卖油翁对陈康肃射技的反应与陈康肃的设置悬念，引人阅读。卖油翁对陈康肃射技的反应与陈康肃的自傲大相径庭，引人好奇。自傲大相径庭，引人好奇。(2)对比手法的运用。卖油翁的神态与陈康肃的态度、卖油翁倒油对比手法的运用。卖油翁的神态与陈康肃的态度、卖油翁倒油与陈康肃射箭等均为对比。陈康肃与陈康肃射箭等均为对比。陈康肃“自矜自矜”、卖油翁不以为然，一个自、卖油翁不以为

6、然，一个自傲、一个轻视，于对比描写中突出人物形象，使人物形象活灵活现。傲、一个轻视，于对比描写中突出人物形象，使人物形象活灵活现。第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通【解析【解析】A.自己自己/亲自；亲自；B.B.曾经曾经/尝试；尝试；C.怎么；怎么；D.看见看见/知晓。知晓。C 第一部分文言文阅读

7、 返回导航初中古诗文全解一本通【解析【解析】A.的样子的样子/这样；这样；B.B.于是于是/是；是；C.用用/认为；认为；D.离开。离开。D 第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通【解析【解析】A.擅长擅长/美好，良好；美好，良好；B.B.凭借；凭借；C.C.放下放下/消融，融化；消融，融化；D.懂懂得得/察觉。察觉。B 第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通【解析【解析】A.担子；担子；B.轻视轻视/轻便，灵巧；轻便，灵巧；C.C.把箭射出去，射击把箭射出去，射击/出出发，启程；发，启程；D.容器的口子容器的口子/出入通道。出入通道。A 第一部分文言文阅读 返回导航初中古

8、诗文全解一本通3重点句子翻译。重点句子翻译。(1)有卖油翁释担而立，睨之久而不去。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。(2)见其发矢十中八九，但微颔之。见其发矢十中八九，但微颔之。(3)康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”(4)康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”(5)徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。(6)因曰：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通4综合理解。综合理解。(1)下列对本文有关内容的分析，不正确的一

9、项是下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是()A本文揭示了本文揭示了“熟能生巧熟能生巧”的道理。的道理。B本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。C文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的，是与卖油文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的，是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。D卖油翁卖油翁“取一葫芦置于地取一葫芦置于地酌油沥之酌油沥之”的目的是要用自己的的目的是要用自己的实力来说明问题。实力来说明问题。【解析【解析】没有自大的意思。没有自大的意思。B 第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通(2)下列对本

10、文有关内容的分析，不正确的一项是下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是()A第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B第二段写了卖油翁酌油的本领过人。第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C“见其发矢十中八九，但微颔之见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到承上启下这句话在文中起到承上启下的作用。的作用。D课文中的两个人物，陈尧咨是主要人物，文章主要通过他的射课文中的两个人物，陈尧咨是主要人物，文章主要通过他的射箭技巧引出下文，又以他的有所领悟收束全文。箭技巧引出下文，又以他的有所领悟收束全文。【解析【解析】主要人物应该是卖油翁，因为故事的目的是通过卖油翁对主要人物应该

11、是卖油翁，因为故事的目的是通过卖油翁对酌油技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。酌油技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。D 第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通5简答题。简答题。(1)康肃由康肃由“忿然忿然”到到“笑而遣之笑而遣之”说明了什么？说明了什么？【答案【答案】通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。境的。(2)卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。【答案【答案】示例：把

12、自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。己用，不可嫉妒诋毁。第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通【解析【解析】A.停止停止/与世隔绝；与世隔绝；B.斜着眼看；斜着眼看；C.表示约数，左右；表示约数，左右；D.背背着。着。A 第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通2用现代汉语翻译句子：哀

13、求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石用现代汉语翻译句子：哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。桥外矣。【答案【答案】(杨二杨二)哀求老人很久，老人才挺起腹部放开杨二，哀求老人很久，老人才挺起腹部放开杨二，(杨二杨二)已经摔出一座石桥外了。已经摔出一座石桥外了。3请用三条请用三条“/”给文中画线的句子断句。给文中画线的句子断句。老人自缚于树解衣露腹杨故取势于十步外奋拳击之老人自缚于树解衣露腹杨故取势于十步外奋拳击之老人自缚于树老人自缚于树/解衣露腹解衣露腹/杨故取势于十步外杨故取势于十步外/奋拳击之奋拳击之第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通4本文塑造了杨二相公和卖蒜叟两个鲜明的人物

14、形象，试分别概本文塑造了杨二相公和卖蒜叟两个鲜明的人物形象，试分别概括两人形象。括两人形象。【答案【答案】杨二相公：恃技而骄，骄矜暴躁，知错能改。杨二相公：恃技而骄，骄矜暴躁，知错能改。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露，淡定从容。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露，淡定从容。5读了这篇文章，你懂得了什么道理？读了这篇文章，你懂得了什么道理？【答案【答案】技艺无止境技艺无止境(或：即使技艺再精湛，也应谦虚谨慎，戒骄或：即使技艺再精湛，也应谦虚谨慎，戒骄戒躁戒躁/强中自有强中手强中自有强中手)。(言之成理即可言之成理即可)第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通【参考译文【参考译文】南阳县有个叫杨二的人

15、精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观南阳县有个叫杨二的人精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人多得像一堵墙。一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽声不断，站在旁看的人多得像一堵墙。一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽声不断，站在旁边斜着眼看而且出言嘲讽杨二的武艺。杨二很愤怒，叫老人来到跟前，边斜着眼看而且出言嘲讽杨二的武艺。杨二很愤怒，叫老人来到跟前，(在他面前在他面前)用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，(杨二杨二)傲慢地对老人傲慢地对老人说：说：“老头你能这样吗？老头你能这样吗？”老人说：老人说：“你你(也就也就)能打打墙壁，却不能打能打打墙壁，却不能打人。人。”杨二

16、怒骂道：杨二怒骂道：“老家伙你能受我打老家伙你能受我打(一拳一拳)吗？被打死了不要怪吗？被打死了不要怪我。我。”第一部分文言文阅读 返回导航初中古诗文全解一本通老人笑着说：老人笑着说：“我是将死的年纪了，如果用我一死来成全你的名声，死我是将死的年纪了，如果用我一死来成全你的名声，死也无憾！也无憾！”老人把自己捆在树上，解开衣服露出腹部。杨二特意在十步老人把自己捆在树上，解开衣服露出腹部。杨二特意在十步外摆好姿势，奋力出拳击打老人。老人一点声音也没有发出，只看到杨外摆好姿势，奋力出拳击打老人。老人一点声音也没有发出，只看到杨二双膝跪倒在地，向老人磕着头说：二双膝跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知错了。晚辈知错了。”杨二想拔出自己杨二想拔出自己的拳头，的拳头，(但拳头但拳头)已经紧紧被夹在老人的腹部中拔不出来。已经紧紧被夹在老人的腹部中拔不出来。(杨二杨二)哀求哀求老人很久，老人才挺起腹部放开杨二，老人很久，老人才挺起腹部放开杨二，(杨二杨二)已经摔出一座石桥外了。已经摔出一座石桥外了。老人慢慢背起蒜回家，一直到最后也不肯告诉别人他的姓名。老人慢慢背起蒜回家，一直到最后也不肯告诉别人他的姓名。