中考解读广州专题一课件.ppt

1、专题一 听说考试专题二 语法选择专题三 完形填空专题四 阅读专题五 单词拼写专题六 完成句子专题七 书面表达【考点透视】专题一专题一 听说考试听说考试 2017年广州市中考英语听说考试共包括三部分,分别是模仿朗读、信息获取、信息转述及询问。听说考试的总体目标是：通过对英语听力与口语考试的有机整合及题型设计的修改完善，发挥计算机辅助考试的优势，有效降低两试分开组织的风险及难度，更科学、全面地考查学生的英语听说能力，进一步提高考试的信度和效度，以适应现代英语考试的新标准和招生考试制度改革的新要求。主要考查考生以下五种能力：语言能力(主要指语音、语调、词汇、句法等知识的掌握情况)；策略能力(主要指运

2、用学习策略有效提取信息和观点，弥补知识缺陷或使交际行为更有效的能力)；语篇能力(组句成篇的能力)；语用能力(指在一定的语境中正确使用语言形式以实施某一交际功能的能力，以及遵循语言使用的社会规则进行得体交际的能力)；社会语言能力(由有关语言使用的社会文化知识构成)。英语课程标准（英语课程标准（2011年版）及考试大纲年版）及考试大纲对五级听的能力目标要求如下表：对五级听的能力目标要求如下表：英语课程标准英语课程标准（20112011年年版）版）考试大纲考试大纲1.能根据语调和重音理解说话者的意图2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点3.能借助语境克服生词障碍、理解大意4.能听懂接近

3、自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系1.词汇理解（能根据上下文猜出不熟悉或不清楚的词语的意思）2.理解所听材料的要旨3.理解所听材料中的主要细节或例子4.理解说话者的态度或目的5.能在听的过程中用适当的方式做出反应6.能针对所听语段的内容记录简单的信息 5.根据所听材料进行推论6.听辨语篇标志（如first，second，third）7.选择听的要点（如做记录、转换信息表达形式）（续表）英语课程标准（英语课程标准（2011年版）及考试大纲年版）及考试大纲对五级说的能力目标要求如下表：对五级说的能力目标要求如下表：英语课程标准英语课程标准（20112011年版）年版）考试大纲考试大纲1.能就

4、简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论2.能与他人沟通信息，合作完成任务3.能在口头表达中进行适当的自我修正4.能有效地询问信息和请求帮助1.语言能力（语音、说话的正确性和流利性）2.策略能力（如何应对题目，如何使用自己熟悉的单词和句型，避免交际中断）3.文本知识（考生应懂得如何引出对话、维持对话和结束对话）5.能根据话题进行情景对话6.能用英语表演短剧7.能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当4.语用知识（在不同的情景下使用恰当的语言）5.心理语言学知识（考生应具备一些情景、话题的相关知识，同时具备跨文化知识）（续表）2017年广州市中考英语听说考试考情分析如下：题型话题

5、模仿朗读全部来自于教材，略有改编信息获取话题来自于课程标准中的24个话题，重点是与学生学习和生活相关的话题信息转述及询问话题分别为环境保护、助人为乐等，话题都来自于教材一、模仿朗读一、模仿朗读 模仿朗读，顾名思义就是模仿，旨在考查考生的语音能力，包括语音和语调是否正确、自然，语气是否恰当，是否具备较强的模仿能力。2017年中考的朗读材料约6080词。【解题策略】要在此题拿高分，考生要做好以下几方面：1.平时应养成模仿朗读的习惯，多听课文录音带，并模仿课文朗读，锻炼自己的模仿能力。2.在准备朗读期间，快速浏览找出不是很懂的单词，然后认真听录音的朗读，重点关注自己不是很有把握的单词。另外，在听读录

6、音时，要注意句子的停顿，句子的重读、连读和朗读的节奏等，必要的时候做些记录符号。3.在读的过程中，尽量做到语音和语调准确、自然和流畅。总之，模仿得越像越好。信息获取包括两小节：第一节，听选信息；第二节，回答问题。旨在考查考生听取信息（包括获取主旨要义、关键信息、说话者意图）的能力，以及通过回答问题的方式传达信息的能力。要答好这部分的考题，要求考生要做好三步：1.听前：要看题干和题目后面所给的提示，做好预测，做到心中有数。2.听时：要集中精神，重点关注和记录对话或独白中who，what，when，where，how等信息，并根据提示做好记录。3.听后：组织好语言，并尽量用简短的语言来答题。二、信

7、息获取二、信息获取三、信息转述及询问三、信息转述及询问 本部分同样包括两小节：第一节，信息转述；第二节，信息询问。信息转述及询问旨在考查考生听取信息、记录信息、询问信息的能力。对话题知识，对情景的理解，组织文段的语篇能力以及表达过程中的策略能力。此题型强调对篇章的整体性理解和把握，同时考查是否具有恰当地运用自己的语言组织要点信息，并正确、连贯表达的能力。要答好这部分的考题，要求考生要做好三步：1.转述前：认真阅读所给内容的提示或思维导图的信息，并根据所给的信息预测短文的大概内容，故事梗概以及所用的时态、人称等，听录音时做好速记。2.转述中：转述时要注意包含所有要点，尽量使用自己熟悉的句型，多用

8、简单句，并运用恰当的连接词使口头表达自然流畅。3.常规训练：要答好此题，关键是要加强常规训练，平时应大胆开口说英语，养成说英语的习惯。另外，平时多利用思维导图或要点提示等对课文的内容进行简单的概括并进行复述。4.熟悉初中阶段几种常用的疑问句结构，特别是一般疑问句和特殊疑问句的提问方法。【范例精释】一、模仿朗读（一、模仿朗读（8分）（略）分）（略）二、信息获取（二、信息获取（20分）分）第一节 听选信息（26=12）（以第12小题为例）听三段对话，每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答。听第一段对话

9、，回答第12两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。听力材料:M:Kate,what do you think of your new school?W:Its quite good.Both the teachers and classmates are very friendly.M:Which is your favourite subject?W:Chinese,but Im not good at it.Im good at English.What about you,Mike?M:I like Maths best,and I also do well in it.1.What d

10、oes the girl think of the new school?（good/bad/friendly）2.Whats the boys favourite subject?(Chinese/Maths/English)【解析】从以上两个题目的关键词new school和favourite subject可以看出，本对话是有关学校学习学校学习的话题。由于题目给出了三个选项，因此难度不算很大。在听对话的时候重点关注相关信息就可以得出答案，但也不能太大意，其中的干扰信息干扰信息也可能在对话中谈及，所以还是要集中精神，做好必要的记录。比如第一个问题中的friendly在对话中也提到了，但它是

11、描述学校里的教师和同学的，所以要答好此题主要是抓住问题的关键。【参考答案】1.She thinks that the new school is good.2.His favourite subject is Maths.第二节第二节 回答问题（回答问题（2 24=84=8）听下面一段独白，录音播放两遍。请根据所听内容回答第710四个问题。当听到“开始录音”的信号后，请在8秒钟内口头回答。现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。7.What are the pandas doing now?8.How soon will the visitors leave for the Lion House

12、?9.Why shouldnt the visitors go near the lions?10.What can the birds do?听力材料：Hi,everyone.Were now in front of the South Gate of the zoo.Please follow me.Well go to the Panda House first.Its just over there.Look!The pandas are eating bamboo now.How cute they are!You can take photos of them.After fift

13、een minutes,well leave for the Lion House.Lions are the kings of the animal world.Theyre very dangerous and you should never go near them.Well stay in the Lion House for ten minutes.After visiting the lions,well go to the World of Birds.The birds there can sing beautiful songs.【解析】从以上四个问题中pandas，lio

14、ns和birds我们可猜出此话题是与动物有关的。四个问题均为特殊疑问句。具体来看，第7题是询问熊猫正在干什么；第8题是询问参观者什么时候会前往狮子屋；第9题是询问为什么参观者不能靠近狮子；第10题是询问小鸟会做什么。由于此大题没有给出相关提示信息，所以在听之前应弄明白问题，并充分利用题目给出的相关信息，预测对话的内容。听的过程中应集中精神听录音，根据题目中的关键词捕捉录音信息，并用自己熟悉的语言记录下来。回答时应尽可能使用简单句进行回答。【参考答案】7.They are eating bamboo now.8.They will leave for the Lion House after f

15、ifteen minutes.9.Because the lions are very dangerous.10.They can sing beautiful songs.三、信息转述及询问（三、信息转述及询问（12分）分）第一节第一节 信息转述（信息转述（8分）分）你将听到Mary的一段独白，录音播放两遍。请根据所听到的内容以及所给的要点提示，在50秒钟内说一段话转述，包含全部要点的内容。现在你有15秒钟的时间阅读所给的要点提示。Q1：What made Mary feel sad?Q2：What did Mary and her classmates decide to do about

16、 the problem?Q3：What places did they clean first?Q4：What did they clean then?Q5：Why did they put their photos on the Internet?Q6：Results.下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始：Whenever Mary walked around her hometown she felt sad.【解析】从以上的要点提示看，这是关于打扫卫生（环境保护）的话题，包括六个要点：什么使得Mary难过、他们决定做什么、首先打扫了哪里、接下来打扫了哪里、为什么把相片放上网

17、以及结果如何。在听之前仔细阅读所给的问题，熟读内容要点并进行初步预测，尝试用简单的句子描述；在听的过程中认真根据所给的提示记录正确的内容，并组织材料；在转述的时候应注意时态和人称的变化，尽可能使用简单句，并适当使用连接词。听力材料：Whenever Mary walked around her hometown she felt sad.All around her,she saw so much rubbish.Together with her classmates,she decided to do something about the problem.Every weekend,th

18、e students chose a different part of the town to clean up.First,they cleaned the parks.Then they cleaned the riversides.They put some photos of their work on the Internet to encourage others to do the same.Now many people use their weekends to clean up the town.And almost no one throws rubbish on th

19、e ground anymore.【参考答案】Whenever Mary walked around her hometown she felt sad.She saw so much rubbish.So Mary and her classmates decided to clean up the town every weekend.First,they cleaned the parks.And then,they cleaned the riversides.In order to encourage others to do the same,they put their phot

20、os on the Internet.From then on,many people started to clean up the town and almost no one threw rubbish on the ground.第二节第二节 询问信息（询问信息（4 4分）分）你希望了解更多关于Mary以及这些活动的情况，请根据以下提示向她提两个问题。每个问题有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。请你准备第一个问题。1.你有很多朋友吗？请你准备第二个问题。2.你什么时候开始捡垃圾的？【解析】信息询问主要是对说话者进行提问，以便了解更多的信息。考生要答好此题，关键是要熟练各种疑问句的提问方法。首先确定是什么类型的问句，如果是特殊疑问句，根据想要提问的信息选出正确的特殊疑问词和对应的时态，然后根据特殊疑问句的结构进行提问。【参考答案】1.Do you have many friends?2.When did you begin to collect rubbish?