1、第 5 课时 解决问题（1）数学一年级下册（RJ）教学课件21.口算口算134 113 145 127 178 159 问题：说一说你是怎么算的？问题：说一说你是怎么算的？用破十法，先用用破十法，先用10减，然后加上个位上的数。减，然后加上个位上的数。9895962.看图解决问题 运走5筐一共摘了14筐。还有多少筐没运走？（筐）14 59 有16人来踢球。还有几人没来？问题：1.你知道了什么数学信息？在图上画横线标出来。2.要解决的问题是什么？在图上画曲线标出来。现在来了9人。我们队踢 进了4个。有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。还有几人没来？有16人来踢球，现在来了9人。还有几
2、人没来？我们队踢进了4个。你会解决这个问题吗？来了9人还有？人没来踢进了4个球16人（人）16 9 7 这道题中“踢进了4个球”与解决的问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息是个多余信息。（整体整体）（部分）（部分）（部分）（整体）（部分）（部分）（部分）解答正确吗？（人）16 9 7 解答正确。答：还有7人没来。验算：7+9=161.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？问题：（1）找出已知的数学信息和问题标记出来。（2）想求“母鸡有几只”，需要用到哪些数学信息？小结：小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是 个多余信息。简单练习简单练习
3、 14 6 8 只2.和 共采12朵花。我采了3朵花，我还要去采6朵花。我采了几朵花？（）12 39 朵中等练习中等练习小结：根据有用的两条信息我们就可以直接解决最后的问题，多余的信息忽略不用。13 6 7 人问题：（1）找出已知的数学信息和问题标记出来。（2）要想求“另一组有几人”，需要用到哪些数学信息？人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题 1.妈妈买回12个苹果和11个梨，我吃了4个苹果。还剩多少个苹果？124 8（个）答：还剩8个苹果。拓展练习拓展练习人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题2.想一想。下面3框苹果的数量分别为6个，8个，15个
4、，从第三框中拿走几个就和第一框一样多？156 9（个）答：从第三框中拿走9个，就和第一框一样多。人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题要学会细致读题，从中发现已知条件：有用的和多余的，并能根据条件和问题之间的关系排除多余的条件，提高解决问题能力。人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题1.15 7 8 个 8 15 6 9 个 小结：“每人写15个大字”这个信息要使用两次，在两个问题中，这个信息都是有效信息。人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题2.我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？（）1468人人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题谢谢谢谢!人教版一年级下册数学-解决问题人教版一年级下册数学-解决问题
