感恩父母-学会与父母沟通课件.ppt

1、父母的爱父母的爱v一、认识父母一、认识父母-天亮了天亮了v二、小时候二、小时候-谁知寸草心谁知寸草心v三、学习三、学习-我们一起成长我们一起成长v四、珍惜同父母相处的时间，父母的有效期四、珍惜同父母相处的时间，父母的有效期v五、学会同父母沟通五、学会同父母沟通天亮了故事背景：故事背景：2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河年秋，广西一组游客到贵州马岭河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，,缆车载着游人们滑入了生命的深渊缆车载着游人们滑入了生命的深渊.缆车上遇缆车上遇难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的小男孩小男孩,

2、就在缆车落地的瞬间就在缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸用小男孩的爸爸用双手竭力托起了他双手竭力托起了他,小男孩只受了轻微的伤小男孩只受了轻微的伤,而而他的爸爸妈妈永远离开了他他的爸爸妈妈永远离开了他韩红正是以此事件为背景创作了韩红正是以此事件为背景创作了“天亮了天亮了”。小时候-谁知寸草心其实很多时候，一句其实很多时候，一句话、一个眼神、一个动作话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的们的心灵深处，在我们的心理激起阵阵涟漪。心理激起阵阵涟漪。亲！看到这里，你想起了什么？你想说什么呢？小时候-谁知寸草心学习-我们一起成长为了孩子的教育，父母也开始了另一

3、种生活：做好后勤家长学习辛勤工作家长间的互相交流。开始上学了！家长听到的：家长好好学习，孩子天天向上！亲，闭上眼睛想一想，学亲，闭上眼睛想一想，学习生活中哪些细微之处流淌出习生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？父母对你的绵绵爱意？四、珍惜同父母相处的时间v一道触及心灵的算术题：这一道触及心灵的算术题：这辈子还能和父母相处多久辈子还能和父母相处多久。v从呱呱坠地到咿呀学语，和从呱呱坠地到咿呀学语，和你相处时间最长的是谁呢？你相处时间最长的是谁呢？很多人都会回答是父母。很多人都会回答是父母。v如果你和父母分隔两地每年如果你和父母分隔两地每年你能回去几次，一次几天？你能回去几次，一次几天？中

4、国人平均寿命是中国人平均寿命是72岁，就岁，就算父母能活到算父母能活到85岁，算一算岁，算一算这辈子你还能和父母相处多这辈子你还能和父母相处多久？久？v过去和现在，父母全心爱着我们，每天为我们掩被子。对我们嘘寒问暖。v光阴荏苒，二三十载以后，她会安稳的对着我们笑，还想尽量帮助我们，但是可能只有照顾自己的力量了。v有一天，他也会满头白发，靠拐杖行走，因为我们，他弯驼了腰。v其实，每个人都和父母亲，可是大家也好像都已经习惯父母的存在。你有没有想过，如果有一天，妈妈的牙齿老到磕不动瓜子，爸爸的双手再提不起沉重的负荷，我们再去缅怀他们年轻时候的样子，又有什么意义呢？如果有时间，请多陪陪他们，请多关心他

5、们，爱他们。为有您为有您存感激存感激亲！想想日常生活中父母对你的点滴之亲！想想日常生活中父母对你的点滴之爱！爱！学会与父母沟通共同探讨：5.1.我们曾经如此的相爱5.2可现在怎么了？v 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？v -苦恼的人5.2可现在怎么

6、了？v我们在父母无微不至的呵护下长大，可上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要他向东，他偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，他却津津乐道。原来那个听话的孩子到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？v -伤心的父母说一说：你与父母的沟通有没有出现问题？怎样的情形？实话实说5.3是什么使我们疏远？v 影响我们与父母沟通的原因v（请大家在阅读教材的基础上结合自己的实际谈一谈）v青春期心理特点v“逆反心理”v与父母的差异“代沟”集思广益5.4：我们还能亲密如初吗？v听一听：散文：父亲的爱谈谈你的感想v（爹不懂得怎样

7、表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。v有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。v我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”v在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我们吹的，是我妈。v我翻阅照相册时,人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着

8、为别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。v我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手让她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。v我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长的很美。v每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”v我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。v我从小到大都听他说；“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去

9、。”爹完全不知道怎样表达爱。除非v会不会是他已经表达了而我却未能察觉？摘自读者文摘1987年12期）v1、你父母的生日是、你父母的生日是_。v2、你父母的体重是、你父母的体重是_。v3、你父母的身高是、你父母的身高是_。v4、你父母穿、你父母穿_码鞋。码鞋。v5、你父母喜欢颜色是、你父母喜欢颜色是_。v6、你父母喜欢水果是、你父母喜欢水果是_。v7、你父母喜欢的花是、你父母喜欢的花是_。v8、你父母喜欢的日常消遣活动是、你父母喜欢的日常消遣活动是_。案例情景v小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家

10、。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？”母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。思考交流v（1）为什么小小一张考卷会引发母子）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？俩那么大的矛盾？v集体交流：妈妈的原因；小明的原因集体交流：妈妈的原因；小明的原因v（2）你们能不能帮小明想想办法，怎）你们能不能帮小明想想办法，

11、怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？且双方又不伤感情？当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我们可以这样做：首先，换位思考，及时稳定情绪；其次，自我反思，主动承认错误；最后，说出感受，商量解决问题。友情提示：学会与父母沟通的基本要求v理解自己的父母v尊重自己的父母v还要掌握一定的技巧和方法v与父母的交流和沟通是需要技巧和方法的。大家在平常与父母沟通上一定有很多办法，不妨与大家交流一下。v说说我的高招：？走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。多向父母表达你爱他们。主动承担家务；主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；纪念日、节日送点小礼物；适时为父母倒

12、杯茶、削个水果。适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。度上去想一想。3.多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多多倾听父母的话；倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。【模拟表演】：小莉与家长商量的过程 v 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日

13、聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。v要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”，5.5回音壁：趁一切还来得及，我该怎么做呢？v亲情计划：v1、父母最希望我作出的改变有：v通过努力，我能做到的：v 我暂时不能做到的：v2、以后与父母发生误解或冲突时，我的反应：v3、我最想对父母说的一句话是：？感恩父母_学会与父母沟通版面设置确定幻灯片页面布局基本方法：基本方法：n版面格式n增加幻灯片n移动删除幻灯片n配色方案/背景填充示例感恩父母_学会与父母沟通课程内容 创建演示文稿 修饰幻灯片修饰幻灯片 幻灯片连接

14、放映设置和打印 感恩父母_学会与父母沟通版幻灯片修饰v文本文本（字体、字间距、横、竖、项目符号）v图形制作图形制作基本图形运用插入图片图表运用（看差距用柱状图、看百分比用饼状图）对象（声音或影视文件）示例感恩父母_学会与父母沟通三维效果v单击样式按钮，选择“三维设置”命令，即可打开“三维设置”工具栏，栏上的每个按钮都有特定的功能。感恩父母_学会与父母沟通图表运用 A/B班上半年A/B班上半年产产量表量表010002000300040005000123456月份数量月份A班B班看差距用柱状图看差距用柱状图2007年销售分布15%5%5%4%3%58%7%2%1%意大利 瑞士 德國英國 法國歐洲其

15、它國家北美（美國，加拿大）亞太地區(中國，澳大利亞，日本)貿易看百分比用饼状图看百分比用饼状图感恩父母_学会与父母沟通声音的设置声音的设置 启动时间、与内容要协调、自动或手动点击插入动画超链接插入动画超链接 、连动效果、先后顺、连动效果、先后顺序序绘图：形象化绘图：形象化：基本图形图片图表对象.修饰修饰：二维/三维阴影边框色彩绘图绘图：组合组合叠放次叠放次序序旋转旋转动画制作感恩父母_学会与父母沟通一、如何进行员工的职业化塑造如何进行员工的职业化塑造自我激励的重要性自我激励的步骤自我激励成功的人失败的次数要必一般人多得多；只有真正放弃才是失败；承受挫折、度过难关的方法;挫折承受情绪控制的重要性

16、如何进行情绪控制情绪控制多个动作连动示例感恩父母_学会与父母沟通示例多个动作连动感恩父母_学会与父母沟通课程内容 创建演示文稿 修饰幻灯片 幻灯片连接幻灯片连接 放映设置和打印 感恩父母_学会与父母沟通幻灯片的连接v串连串连（要制作完整的PowerPoint演示文稿，要将单张幻灯片连接起来，似“串珍珠”）。思路思路 ：n散串性：散串性：单张幻灯片的内容可以是独立的，需要通过线索把这些“珍珠”串起来。感恩父母_学会与父母沟通幻灯片的连接-例如 公司简介公司简介Company Overview公司公司介绍介绍TOC战略战略产品产品介绍介绍品质品质管理管理感恩父母_学会与父母沟通v逻辑性：逻辑性：文

17、件内容存在一定的逻辑关系。用逻辑树尽量将大问题分解成小问题，小问题用图表现。E.g.执行力执行力了解执行力执行力不佳的原因如何加强执行力幻灯片的连接感恩父母_学会与父母沟通方法：幻灯片放映-幻灯片切换 控制：换页效果 换页方式 声音建议：方式尽可能统一、简洁 与幻灯片布局形式配合 对重点强调片，用有冲击力的 切换方式（偶尔）排练计时录制旁白隐藏幻灯片放映方式自定义放映很简单的！示例：放映设置感恩父母_学会与父母沟通方法方法：幻灯片放映-设置放映方式控制：控制：人工换片/定时自动换片 播放动画效果？播放旁白？循环播放？绘图笔现场应用 状态（放映/编辑）状态转换 幻灯片切换排练计时隐藏幻灯片录制旁

18、白测演讲时间示例：放映设置感恩父母_学会与父母沟通提纲提纲 文章文章 演讲提纲，现场展开.幻灯片制作原则幻灯片制作原则短语化短语化 5/7/9 提炼、力求简洁.演讲线索演讲线索 主线索，次线索,自始至终保持重点.层次分明,连接幻灯片.视觉效果视觉效果 图形、直观、动静有度、色彩分明、简洁.(视觉效果是演示文稿的支持和补充)内容与形式内容与形式 视觉形式只是演示文稿的支持和补充.感恩父母_学会与父母沟通PPT设计五大原则v只要掌握如下PPT设计制作的5大原则，PPT肯定不会很“糙”或“土”，而且具有专业精神！1)尽量用1种字体，最好不要超过3种2)PPT的灵魂-逻辑性3)PPT的恶心-错别字等于

19、苍蝇4)3色原则：不要超过3种色系5)6字解码：大化小，小化图1212字真言：字真言：“能用图，不用表；能用表，不能用图，不用表；能用表，不用字用字”感恩父母_学会与父母沟通目标宗旨共同计划计划要素分解计划时间表评估与检查 示例示例不断循环渐进的过程感恩父母_学会与父母沟通打破部门之间筒仓结构强调部门间协作互动关系以项目为部门间线索驱动的横向沟通配合 示例示例部门A部门B部门C项目N项目2项目1项目3.部门间协作互动感恩父母_学会与父母沟通我想知道我想知道幻灯片制作有哪些基本技术？有那些制作技巧？怎样使我的幻灯片生动？有条理？有说服力？创建演示文稿创建演示文稿放映设置和打印放映设置和打印幻灯片连接幻灯片连接修饰幻灯片修饰幻灯片 幻灯片制作原则幻灯片制作原则回 顾