英语四级15选10篇章词汇理解课件.ppt

1、 一、一、15选选10（篇章词汇理解（篇章词汇理解 Read in Depth）测试目的 篇章词汇理解（选词填空）是大学英语新四级考试的篇章词汇理解（选词填空）是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的选词填空题。词汇的情况，所以出现了新四级的选词填空题。这种这种题型事实上也是完形填空的一种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上，目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单

2、下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的选词填空通过备考期间的题海战术得到高分，现在的选词填空题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是，题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是，在新四级的试卷中，词汇理解题目占整个试卷在新四级的试卷中，词汇理解题目占整个试卷710分分中的中的35分。分。测试形式 选词填空题占整个考试的分值比例为选词填空题占整个考试的分值比例

3、为5（35分分/710分）。一篇阅读文章，题材无非社会、科普之分）。一篇阅读文章，题材无非社会、科普之类，长度在类，长度在250词左右，题目为词左右，题目为10道选词填空题，道选词填空题，要求从给出的要求从给出的15个词中选择个词中选择10个填入合适的空档中。个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词个单词中中3个名词正确答案个名词正确答案+1个名词干扰答案、个名词干扰答案、3个动词正个动词正确答案确答案+1个动词干扰答案、个动词干扰答案、3个形容词正确答案个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、个形容词干扰答案、1个副词正确答案个副词

4、正确答案+1个副词干个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。为答题的一个参考。基本要求 1.篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语熟知大学英语四级的积极词汇四级的积极词汇，熟知单词的词类和，熟知单词的词类和不同意思。不同意思。2.词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考词汇理解题目顾名思义

5、是要理解，也就是要求考生对生对上下文的理解上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较，尤其是上文的理解，要求比较高。高。3.由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些一些基本的语法知识基本的语法知识，例如：词性的归纳（，例如：词性的归纳（4种词种词性，名词、动词、形容词、副词）、基于语法的判性，名词、动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、断（单复数、ing形式等）、常用搭配的掌握都有形式等）、常用搭配的掌握都有助于解题。助于解题。答题步骤 第一步：通读全文，定中心第一步：通读全文，定中心。第二步：详读选项，词分类第二步：详读选项，词分类。第三

6、步：瞻前顾后，灵活选第三步：瞻前顾后，灵活选。第四步：复核检查，定结果第四步：复核检查，定结果。选词填空各步骤解题技巧 第一步：通读全文第一步：通读全文read through(1分钟分钟)通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少握至少90%的文章内容。和完型不同，选词填空后的文章内容。和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意，带着文章脉为主的恶果。一定要

7、先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意尤其注意空空前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下，先居高临下，花花5秒钟把短文各个自然段的段首扫秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。一遍。提醒：短文的第一句是不允许出题的，它对提醒：短文的第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。第一句。第二步：整理选项第二步：整理

8、选项classify the options(1分钟分钟)这一步，公认的做法是先标出这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性个选项的词性，名词前写，名词前写n,动词前写动词前写v等等。等等。目前四级考试只考实词中的四种：名词目前四级考试只考实词中的四种：名词n做做主语和宾语主语和宾语,动词动词v做谓语，形容词做谓语，形容词adj做定语，副词做定语，副词adv做状做状语。不考代词语。不考代词pron和数词和数词num；也不考虚词（冠词；也不考虚词（冠词,介词介词,连连词词,感叹词）。感叹词）。四种实词中，考的最少的是副词四种实词中，考的最少的是副词adv,不超过两个空。剩下的不超过两个空。剩下

9、的三种平均每次有三道题。研究样题和真题，我们发现，动词三种平均每次有三道题。研究样题和真题，我们发现，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。标词性时的切入点是后缀标词性时的切入点是后缀suffix，也就是词尾。大家应该知道，也就是词尾。大家应该知道，以以ion,age,ness,ty,ship,ace,ance,ancy,ence,ency,dom,itude,um,mony 结尾的大都是名词；以结尾的大都是名词；以ize,ise,fy结结尾的大都是动词；以尾的大都是动词；以ive,ent,ant,ful,ous,able,ar

10、y,ic,cal,less结尾的是大都是形容词；以结尾的是大都是形容词；以ly,s,ways,wise 结尾的大都结尾的大都是副词。是副词。这里有两个问题：这里有两个问题：一、有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下一、有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，比如文不好判断，比如 display,concern,challenge.这时这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。二、以ing,ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词，如holding做动词：Shes holding her mothers hand

11、.做形容词：holding company(控股公司)；再如样题中的acquired做动词：academic skills he acquired.做形容词：a newly acquired jacket(新买的夹克)。这时怎么办？很简单，碰到这种情况，一律看成是动词，包括非谓语动词（2006年6月真题：The rainfall is increased across South America,bringing floods to Peru.）对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的骤就是词性分类

12、，即将试卷中给出的15个单词，按照名词、个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是再是15选选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是有时候可以是3选选1甚至甚至2选选1，缩小了选择的范围，降低了，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。试题的难度。例例1 将将大学英语四级考试（大学英语四级考试（CET-4）试点考试样卷）试点考试样卷中中 的的15个单词作出分类：个单词作出分类：A)wonder I)hid B)acquired J)prominent C)

13、consistently K)decent D)regained L)countless E)nightmare M)recalled F)native N)breakthrough G)acceptance O)automatically H)effective 解析解析考生应该如何分类呢？我们给出一个样例：考生应该如何分类呢？我们给出一个样例：A)wonder n/v I)hid v B)acquired v J)prominent a C)consistently ad K)decent a D)regained v L)countless a E)nightmare n M)recal

14、led v F)native a N)breakthrough n G)acceptance n O)automatically ad H)effective a 在真正的考试中，试题给出的在真正的考试中，试题给出的15个单词是分两列排个单词是分两列排序的，出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。序的，出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。但建议使用以上比较直观的形式进行分类。第三步：选词填空第三步：选词填空 fill in the gaps(4分钟分钟)一、一、调动

15、语法知识调动语法知识，先确定空白处单词的词性，再去，先确定空白处单词的词性，再去后面的后面的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。中找同一词类的选项，挑出正确答案。动词动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷，不定式当动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷，不定式当中中to+动词原形也很容易确定。而且动词的关联性、动词原形也很容易确定。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。名词名词的确定：的确定：1冠词a,an,the 的后面。样题：a nightmare.2

16、介词in,on,from的后面。真题：As the trade winds lessen in strength 3 形容词(包括指示形容词demonstrative adjectives或称限定词determiners，如this,that,these,those)的后面。真题：This strange phenomenon happens 形容词形容词的确定：的确定：1名词的前面。名词的前面。真题：真题：women are potential customers.2副词的后面。副词的后面。真题：真题：El Nino brought the most destructive weather

17、in modern history.副词副词的确定：的确定：1 动词的附近动词的附近（指前面或后面）。（指前面或后面）。样题：students consistently outperform their peers 真题：jobs that used to be done primarily by women 2 形容词的前面。形容词的前面。真题：真题：but they are still not completely sure what leads to it 3 句子的前面句子的前面。如：Not surprisingly,the jury found them both guilty.在篇

18、章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词逻辑关系词体现体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词如下：常见的逻辑关系词如下：（1）并列关系：and,or,as well as 等 （2）对比关系：but,however,on the contrary,rather than 等 （3）比较关系：asas,like,similar 等 （4）因果关系：because,for,since,

19、as a result of,therefore,thus 等 （5）举例关系：for example,for instance,such as，and so on 等 （6）递进关系：and,whats more,moreover,in addition 等 在选择正确答案的过程中，需要考生进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。这里提示考生可以通过上面总结的词义判断词义判断（即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思，由此判断是不是最合适的选项）和逻辑判断逻辑判断（即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构，确定同词性的词汇中的哪个是最佳答案）两种方法确定答案。这里还要提示考生，填入

20、一个词就划掉一个，为下面的选词缩小范围。结论：眼尖一点，脑子勤一点。结论：眼尖一点，脑子勤一点。第四步：回顾检查第四步：回顾检查 review（1分钟）分钟）篇章词汇理解题目（选词填空）类似于完型填空，这就需要考生不仅要迅速的确定答案，还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等，复查无误后即可确定为最后答案。附录：四级常用后缀附录：四级常用后缀 名词后缀名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：做某件事情或职业的人或物：worker,debtor 2)-acy,表示表示“性质，状态，境遇性质，状态

21、，境遇”democracy,accuracy,diplomacy 3)-ance,-ence表示表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance,diligence,difference,obedience 4)-ancy,-ency,表示表示“性质，状态，行为，过程性质，状态，行为，过程”frequency,urgency,efficiency,5)-bility,表示表示“动作，性质，状态动作，性质，状态”possibility,flexibility,feasibility,6)-dom,表示表示“等级，领域，状态等级，领域，状态”free

22、dom,kingdom,wisdom 7)-hood,表示表示资格，身份资格，身份,年纪，状态年纪，状态 childhood,manhood,falsehood 8)-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示表示“行为的过程，结果，状况行为的过程，结果，状况”action,solution,conclusion,destruction,expression,correction 9)-ism,表示表示“制度，主义，学说，信仰，行为制度，主义，学说，信仰，行为”socialism,criticism,colloquialism,heroism 10)-ity,表示表示“性

23、质，状态，程度性质，状态，程度”purity,reality,ability,calamity 11)-ment,表示表示“行为，状态，过程，手段及其结果行为，状态，过程，手段及其结果”treatment,movement,judgment,punishment,argument 12)-ness,表示表示“性质，状态，程度性质，状态，程度”El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world.This strange _47_ happens

24、 every five to eight years.It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds,which affects the ocean currents driven by these winds.As the trade winds lessen in _48_,the ocean temperatures rise,causing the Peru current flowing in from the east to warm up by a

25、s much as 5CThe warming of the ocean has far-reaching effects.The hot,humid air over the ocean causes severe _49_ thunderstorms.The rainfall is increased across South America,_50_ floods to Peru.In the West Pacific,there are droughts affecting Australia and Indonesia.So while some parts or the world

26、 prepare for heavy rains and floods,other parts face drought,poor crops and _51_.El Nino usually lasts for about 18 months.The 1982-83 El Nino brought the most _52_ weather in modern history.Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billon pounds _53_ of

27、damage.The 1990 El Nino lasted until June 1995.Scientists _54_ this to be the longest El Nino for 2,000 years.Nowadays,weather experts are able to forecast when an El Nino will _55_,but theyre still not _56_ sure what leads to it or what affects how strong it will be.备选：A)estimate B)strength C)delib

28、erately D)notify E)tropical F)phenomenon G)stable H)attraction I)completely J)destructive K)starvation L)bringing M)exhaustion N)worth O)strike 真题回顾真题回顾FBELKJNAOI 第一步：先将选项按词性划分：第一步：先将选项按词性划分：名词有B)strength F)phenomenon H)attraction K)starvation M)exhaustion N)worth;动词有A)estimate D)notify L)bringing O

29、)strike;副词有C)deliberately I)completely;形容词有E)tropical G)stable J)destructive 第二步：熟悉文章第二步：熟悉文章 本文介绍了厄尔尼诺现象发生的原因，以及对世界的气候和人类生活造成的巨大影响。第一段讲述了El Nino的成因，El Nino，如果不认识没有关系，因为第一句后半段有climate 这个单词，这说明El Nino与气候变化有关 注意第二句开头的This strange _47_就是指El Nino，之后有动词happens，说明47题应该填一个名词，结合上下文，只有F)phenomenon适合。再看48题，也是

30、一个名词的辨析，由空格之前的介词in得知。前一句的failure和本句的lessen意思一样，表示“减 少，减弱”，所以判断选B)strength，表示风的力量减弱。由语言环境判断这两个空全部填名词，所以在具体选择答案时一定要结合上下文的意思。再看第二段，thunderstorms是名词，所以49空应填形容词来修饰它，E)tropical“热带的”符合，表示“热带风暴”。50空前的句意是“南美的降雨量增加”谓语动词是“is increased”，所以后半句应使用非谓语动词形式，表示“给秘鲁带来洪水”L)bringing正好表示“带来”。51题由句意就可判断出答案，“一部分地区洪水泛滥，而另一部

31、分地区遭遇干旱”，该处与drought,poor crops意思并列，只有K)starvation“饥饿”符合。52题又可由词性来判断，weather是名词，之前应用形容词修饰，并且由上下文判断这个词是个贬义词，因此选J)destructive“具有破坏性”。53题后的of damage表示“.的损失”所以“over eight billon pounds _53_”是用来修饰它的，根据句意，只有N)worth“价值”与pounds意思相近，表示“带来80亿英镑的损失”。54题根据句子结构判断空格处应填入谓语动词，前一句“厄尔尼诺现象从90年持续到95 年”与本句存在推测关系，所以填入A)es

32、timate。55题前的will和应填的词之间是“情态动词+动词”的关系，通过排除法选择O)strike，意思为“科学家们可以提前预测厄尔尼诺现象的发生”。56题由词性判断选择副词I)completely，它修饰动词sure，表示“科学家不十分确信”这是一篇与气候有关的文章。El Nino(厄尔尼诺现象)反复出现，是文章的中心词。像这类热门的话题词汇，考生应格外关注，因为四、六级考试越来越注重与实际问题的结合。如果一眼就洞 察出它的意思，那么就能轻松理解文章的大意，这对成绩的提高很有帮助。通过以上讲解，读者不难发现词性划分对于提高15选10这类题型的答题速度和正确率 起着举足轻重的作用，考生应多加练习，掌握其中的规律。Assignment 2007年年12月大学英语四级真题月大学英语四级真题Banked Cloze Time:8mins