小学语文部编版三年级下册期中检测题3.doc

1、 1 / 5 三三年级年级语文语文下册下册期中期中试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。(6(6 分分) ) 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。(4(4 分分) ) 胀（ ） 账（ ） 验（ ） 检（ ） 组（ ） 阻（ ） 拂（ ） 佛（ ） 三、按查字典要求填空。三、按查字典要求填空。(3(3 分分) ) “益”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，读音为( )。 “益”在字典中的解释有：增加；更加；好处；有益的。在“益虫”一 词中应选解释( )，在“延年益寿”一词中应选解释( )，在“精益求精” 一词中应选解释( )。 四、

2、在括号中选择合适的词语打“”。四、在括号中选择合适的词语打“”。(4(4 分分) ) 1我安闲地躺在(柔弱 柔软)的泥土里。 2这只小狗的反应真(灵活 灵敏)。 3老师用目光(鼓舞 鼓励)我，我自信地走上了讲台。 4大家休息了一会儿(连续 继续)爬山，终于爬到了山顶。 五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。(12(12 分分) ) 井底之( ) 杞人( )天 ( )( )不断 无( )无( ) 画( )添足 滥竽充( ) 争( )斗( ) 翻( )覆( ) 1填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： _、_。 2 都是出自寓言故事的四字词语，

3、我能再写两个出自寓言故事的四字 词语：_、_。 2 / 5 3是 AABC 式的词语，我能再写两个：_、_。 4是 ABAC 式的词语，我能再写两个：_、_。 5 是用来形容花的词语， 我能再写两个： _、 _。 6 是含有一对反义词的词语， 我能再写两个： _、 _。 六、按要求完成句子练习。六、按要求完成句子练习。(7(7 分分) ) 1这座桥不但 坚固，而且 美观。(用加点词语造句) 2我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句) 3从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？(改为陈述句) 4我们要认真解决并善于发现学习上的问题。(用修改符号修改病句) 5飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩

4、句) 6小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。(照样子，添加动作、神态) 妈妈_，看上去很生气。 7因释其耒而守株，冀复得兔。(用“/”给句子断句) 七、按课本内容填空。七、按课本内容填空。(12.5(12.5 分分) ) 1风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我_ _。小鱼在脚下游过，告诉我_ 2文房四宝：_；花中君子：_。 3学习了花钟，我们知道牵牛花开花的时间是_；万寿菊开花 的时间是_。有的植物开花的时间与_、_、_有着 密切的关系。 4从陶罐和铁罐一文中我们明白了一个道理： 5.学习了前四个单元的课文，我收获很多。我喜欢上了_的 小燕子、 _的荷花。 隋朝石匠_设

5、计建造的赵州桥， 体现了_ _，是我国_。 3 / 5 6根据语境填写相应的诗句。 (5 分) (1)我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。 “_，_”预示新的一年开始了，人们穿上 新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句 “_，_”中可以看出来。 (2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的： _， _。 苏轼笔下春天的鸭子是快乐的：_，_。而 白居易眼中江南的春景更灿烂：_，_。 八、口语交际。八、口语交际。(7.5(7.5 分分) ) 请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点，并说明理由。 九、课内阅读。九、课内阅读。(9(9 分分) ) 荷花

6、已经开了不少了。荷叶_的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的_。有的还是花骨朵儿，看起来_得 马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起。 1在横线上填上恰当的词语。(3 分) 2第一自然段共有_句话。从第_句到第_句，写了荷花的三种 不同状态。描写荷叶的句子是第_句。(2 分) 3我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1 分) 4为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(3 分) 十、课外阅读。十、课外阅

7、读。(10(10 分分) ) _ 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要 十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问： “牛大哥， 4 / 5 他出多少斤山芋请你背他？” “千斤。” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤？你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什 么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地 走了。 1给多音字组词。(2 分) 背：bi( ) bi( ) 扇：shn( ) shn( ) 2文中的“千斤。”这

8、句话是_说的。(1 分) 3请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打 “”。(1 分) A毛驴和老山羊( ) B老山羊和牛大哥( ) C毛驴和牛大哥( ) 4“十斤算得了什么？友谊分量才重千斤呀！”牛大哥为什么这样说？(4 分) 5毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么？(2 分) 6这篇寓言故事告诉我们什么？(2 分) 十一、习作展示。十一、习作展示。(25(25 分分) ) 题目：我爱_ 要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工 整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。 5 / 5 附：参考答案附：参考答案 一、代价 设计 检

9、验 解释 聚集 偶尔 谦虚 保存 融化 疲倦 鸳鸯 欧洲 二、示例： 鼓胀 账本 验算 检查 组织 阻力 吹拂 仿佛 三、皿 5 y 四、1 1.柔软, 2.2.灵敏,3 3鼓励, 4 4.继续, 五、蛙 忧 源 源 忧 虑 蛇 数 奇 艳 来 去 示例：1.1.狐假虎威 龙飞凤舞 2 2刻舟求剑 自相矛盾 3 3依依不舍 心心相印 4 4一心一意 自由自在 5 5万紫千红 花团锦簇 6 6大材小用 异口同声 六、1.1.示例：他不但成绩好，而且乐于助人。 2 2蜜蜂被我放在纸袋里。 3 3从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。 4 4我们要学习上的问题。 5 5燕子休憩。 6 6示例：走过来，眉

10、头紧皱着 7 7因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 七、1.1.清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 2 2笔墨纸砚 梅兰竹菊 3 3凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照 4 4示例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和 睦相处 5 5活泼可爱 清香 李春 我国古代劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产 6 6(1)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 (2)迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来 江水绿如蓝 八、示例：我认为小学生应该用手机。理由：21 世纪是信息时代，手机不仅有接打电话的功 能，还能随时查找各种资料。让小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力，增长他们 的见识。 九、1.1.挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀 2 26 4 6 2 3 3荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 4 4因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画，而荷花又是活生生的真实的景物，所以说 这一池荷花是“一大幅活的画”。 十、1.1.示例：背包 背诵 扇风 扇子 2 2牛大哥 3 3C 4 4示例：因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。 5 5说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。 6 6示例：要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的