按顺序填写或默写汉语拼音字母表中的大课件.pptx

1、一、汉语拼音一、汉语拼音课标要求：课标要求：1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和 整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书 写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记 汉语拼音字母表汉语拼音字母表。2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首 检字法查字典，学习独立识字。检字法查字典，学习独立识字。一、汉语拼音一、汉语拼音本册教材要求：本册教材要求：1、按顺序背诵汉语拼音字母表（见语文书、按顺序背诵汉语拼音字母表（见语文书P93）；）；按顺序

2、填写（或默写）汉语拼音字母表中的大按顺序填写（或默写）汉语拼音字母表中的大 小写字母；小写字母；能看大写字母正确写出与之相对应的小写字母能看大写字母正确写出与之相对应的小写字母 （或反之）。（或反之）。2、会用音序查字法查字典。（见语文园地六）、会用音序查字法查字典。（见语文园地六）1）连一连。）连一连。G L M Q B g q b l m 2）填空。）填空。ABC（）（）（）（）（）G（）I（）K（）（）M N3）写出下列字母的小写）写出下列字母的小写 A G L M Q （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）1、能按顺序背诵汉语拼音字母表、能按顺序背诵汉语拼音字母表1）看拼音写词）看拼

3、音写词 zhun xn （专专 心）心）2）把音节和要求）把音节和要求“我会认我会认”的字词连线。的字词连线。3）写话。（不会写的字可以用拼音）写话。（不会写的字可以用拼音）1、能按顺序背诵汉语拼音字母表、能按顺序背诵汉语拼音字母表 序号序号汉字汉字音节音节音序音序页数页数组词组词1 1格格 2 2和和 3 3秋秋 4 4宝宝 5 5奶奶 6 6爱爱 2、会用音序查字法查字典。、会用音序查字法查字典。(见语文园地六见语文园地六)一、汉语拼音一、汉语拼音二、字二、字词词 课标要求：课标要求：1、认识常用汉字、认识常用汉字16001800个，其个，其8001000 个会写。个会写。2、掌握汉字的基

4、本笔画和常用的偏旁部首，能按、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按 笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感 受汉字的形体美。受汉字的形体美。3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写 规范、端正、整洁。规范、端正、整洁。二、字二、字 词词本册教材要求：本册教材要求：1、本册要求会、本册要求会认认550个字。个字。能准确掌握字的读音。能准确掌握字的读音。2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。不仅能读准字音、还要认清字不仅能读准字音、还要认清字 形，了解字义，会灵活运用。形，了解字义，会灵活运用。二

5、、字二、字 词词 1）辨析音节的正误，在正确音节下画）辨析音节的正误，在正确音节下画“”（或用（或用“”划划去错误读音）。去错误读音）。正确区分平翘舌音。正确区分平翘舌音。例：例：祖祖国（国（z zh）（见语文书（见语文书P112我会连）我会连）读准口语中的误读音。读准口语中的误读音。例：因例：因为为（wi wi）读准词尾的轻声音。读准词尾的轻声音。例：结例：结实实（sh shi）声母的发音。声母的发音。例：例：捕捕蝉（蝉（b p）韵母的发音。韵母的发音。例：蝴例：蝴蝶蝶（di di）整体认读音节的书写。整体认读音节的书写。例：例：英英雄（雄（yn yn）读准多音字。读准多音字。例：花种（例：

6、花种（zhn zhn）1、本册要求会、本册要求会认认550个字个字 -能准确掌握字的读音。能准确掌握字的读音。2）把音节和要求）把音节和要求“我会认我会认”的字词连线。的字词连线。3）在正确的字下画）在正确的字下画。例：（河例：（河 荷）叶是小水珠的摇（蓝荷）叶是小水珠的摇（蓝 篮）。篮）。以（网以（网 往）爱读书的哥哥，现在总爱去（网往）爱读书的哥哥，现在总爱去（网 往）吧往）吧 玩游戏。玩游戏。1、本册要求会、本册要求会认认550个字个字 -能准确掌握字的读音。能准确掌握字的读音。1）看拼音写词。）看拼音写词。如：如：zhun xn （专专 心）心）提示：读准字音，据词定意，书写规范。提示

7、：读准字音，据词定意，书写规范。2）加偏旁、去偏旁、换偏旁组新字，并组词。）加偏旁、去偏旁、换偏旁组新字，并组词。例：父例：父（爸）（爸爸）（爸）（爸爸）歌歌（哥）（哥哥）（哥）（哥哥）秀秀（奶）（奶奶）（奶）（奶奶）2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。3）给字加一笔或两笔，组成新字。）给字加一笔或两笔，组成新字。（见语文书（见语文书P111我我 的发现）的发现）例：日例：日白、田、目、白、田、目、口口只、古、石、只、古、石、4）字的分解与组合。）字的分解与组合。（见语文书（见

8、语文书P54我的发现、我的发现、P133字词游戏、字词游戏、P155我的发现）我的发现）例：例：秋秋 王王 禾禾 门门 千口舌千口舌，舌甘甜。，舌甘甜。禾禾 火火 口口 木木 里里2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。5）给某几个字加上一个相同的部首组成几个不同的字。）给某几个字加上一个相同的部首组成几个不同的字。（见语文书（见语文书P130我会填）我会填）例：今例：今 相相 自自 音音 你你 原原 心心6）写出带有下面偏旁的字。）写出带有下面偏旁的字。（见语文书（见语文书P76

9、和和P130我的发现）我的发现）例：纟例：纟 女女 氵氵 扌扌 2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。7）易混字）易混字 同音字。正确区分同音字；组词；选字填空。同音字。正确区分同音字；组词；选字填空。常见同音字：常见同音字：和、合、河、禾和、合、河、禾；气、汽气、汽；工、公工、公；圆、原、园、元圆、原、园、元；在、再在、再；长、常长、常；例：元例：元 圆圆 园园 1 果（）里的果子熟了。果（）里的果子熟了。2 荷叶（）（）的，绿绿的。荷叶（）（）的，绿绿的。3 小朋友们在公（）

10、里高兴的玩儿着。小朋友们在公（）里高兴的玩儿着。4 我和小明约好（）旦一起出去玩儿。我和小明约好（）旦一起出去玩儿。2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。7）易混字。）易混字。多音字。多音字。读准多音字的字音；（见语文书读准多音字的字音；（见语文书P76我会读）我会读）给词语或句子中带点的多音字选择正确的读音；给词语或句子中带点的多音字选择正确的读音；多音字组词。多音字组词。常见多音字：干、空、为、乐、种、只、长常见多音字：干、空、为、乐、种、只、长例：同学们都很快乐（例：同学们

11、都很快乐（yul）。）。乐：乐：yu（）l（）2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。7）易混字。）易混字。形近字。形近字。区分形近字并组词。（区分形近字并组词。（见语文书见语文书P111我的发现第一行我的发现第一行）选字填空。（选字填空。（见语文书见语文书P155我会填我会填）例：例：座座（）已（已（）坐坐（）己（己（）请请情情（）客（）客事（）事（）2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形

12、，了解字义，会灵活运用。8）反义词）反义词写反义词；给反义词连线；在句子中找出反义词。写反义词；给反义词连线；在句子中找出反义词。（见语文书见语文书P92我的发现、我的发现、P114识字识字7、P131我会写我会写）（）（）矮矮（）（）暗暗忙忙旧旧新新闲闲虚心虚心使人使人进步进步，骄傲骄傲使人使人落后落后。2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。9）用所给的字两两组合成词语。）用所给的字两两组合成词语。（见语文书（见语文书P133字词游戏）字词游戏）故故亲亲过过认认母母心心懂懂错错

13、事事父父10）填量词）填量词（见语文书（见语文书P95识字识字6）一（一（）队旗）队旗一（一（）牛）牛2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。-不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。回回顾顾一、汉语拼音一、汉语拼音1）能按顺序）能按顺序背诵背诵汉语拼音汉语拼音字母表字母表。（背默、大小写对应）2）会用）会用音序查字法音序查字法查字典。查字典。二、字词二、字词1、本册要求会、本册要求会认认550个字。个字。（准确认读）2、本册要求会、本册要求会写写250个字。个字。(读准字音，认清字形，了解字义，灵活运用)词语积累：词语积

14、累：一、成语和四字词语的积累：一、成语和四字词语的积累：（1）课文中出现的：）课文中出现的：春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 万里无云 春风拂面 引人注目 兴致勃勃 古往今来 自言自语 和风细雨 万紫千红 山清水秀 鸟语花香 花草树木 四面八方千家万户 各种各样词语积累：词语积累：一、成语和四字词语的积累：一、成语和四字词语的积累：（2）语文园地一：）语文园地一：“我会读我会读”春暖花开春暖花开 春风拂面春风拂面 万里无云万里无云 五颜六色五颜六色 百花盛开百花盛开 欢歌笑语欢歌笑语（3）语文园地二：）语文园地二：漫山遍野漫山遍野 东张西望东张西望

15、词语积累：词语积累：一、成语和四字词语的积累：一、成语和四字词语的积累：参考题型：参考题型：把词语补充完整：把词语补充完整：（春春）回（）回（大大）地）地 柳（柳（绿绿）花（）花（红红）词语积累：词语积累：二、多种形式的词语积累：二、多种形式的词语积累：（1）AABB：高高兴兴高高兴兴 花花绿绿花花绿绿 干干净净干干净净 许许多多许许多多 日日夜夜日日夜夜 仔仔细细仔仔细细 红红火火红红火火 来来往往来来往往 明明白白明明白白 漂漂亮亮漂漂亮亮 大大小小大大小小 上上下下上上下下 里里外外里里外外 前前后后前前后后 多多少少多多少少（2）ABB：绿油油：绿油油 胖乎乎胖乎乎 红润润红润润 光秃

16、秃光秃秃 亮晶晶亮晶晶 笑嘻嘻笑嘻嘻 静悄悄静悄悄 懒洋洋懒洋洋 慢吞吞慢吞吞 兴冲冲兴冲冲（3）AAB：散散步：散散步 说说话说说话 浇浇水浇浇水 洗洗澡洗洗澡 弯弯腰弯弯腰 摇摇头摇摇头 透透气透透气 弯弯腰弯弯腰 点点头点点头 （4）一）一AA：一个个：一个个 一棵棵一棵棵 一朵朵一朵朵 一座座一座座 一盆盆一盆盆 一道道一道道 一束束一束束词语积累：词语积累：二、多种形式的词语积累：二、多种形式的词语积累：（5）ABAB：很大很大：很大很大 很多很多很多很多 很美很美很美很美 很长很长很长很长 很高很高很高很高 碧绿碧绿碧绿碧绿 雪白雪白雪白雪白 火红火红火红火红 金黄金黄金黄金黄 粉

17、红粉红粉红粉红（6）第）第17课课小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴课后题课后题“读读说说读读说说”来来 去去 游来游去游来游去 飞来飞去飞来飞去 跑来跑去跑来跑去 跳来跳去跳来跳去 走来走去走来走去（7）又又 一个又一个一个又一个 一条又一条一条又一条 一座又一座一座又一座 一只又一只一只又一只（8）又）又 又又 又高又大又高又大 又绿又密又绿又密 又大又红又大又红 又平又稳又平又稳 又细又长又细又长 又唱又跳又唱又跳 又说又笑又说又笑 又大又圆又大又圆 词语积累：词语积累：二、多种形式的词语积累：二、多种形式的词语积累：参考题型：参考题型：照样子写词语：照样子写词语：游来游去游来游去 飞飞 来来 飞

18、飞 去去 又高又大又高又大 又又 大大 又又 红红 词语积累：词语积累：二、多种形式的词语积累：二、多种形式的词语积累：单元六的试卷中，阅读能力的第单元六的试卷中，阅读能力的第2小题：小题：照样子再写词语。照样子再写词语。宽宽的宽宽的 一座座一座座 词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：偏正短语：偏正短语：（1）课文和试卷中出现的：）课文和试卷中出现的：茁壮的树苗茁壮的树苗 满意的笑容满意的笑容 美丽的荷花美丽的荷花 美丽的风景美丽的风景 美丽的小路美丽的小路 长长的小路长长的小路 高远的蓝天高远的蓝天 安静的港湾安静的港湾 会心的微笑会心的微笑 多彩的季节多彩的季节 金

19、黄的稻子金黄的稻子 雪白的棉花雪白的棉花 雪白的肚皮雪白的肚皮 碧绿的衣裳碧绿的衣裳 碧绿的菜地碧绿的菜地 碧绿的叶子碧绿的叶子 宽宽的街道宽宽的街道 高高的楼房高高的楼房 快乐的节日快乐的节日 快乐的时光快乐的时光 美丽的衣裳美丽的衣裳 亲爱的祖国亲爱的祖国 亲爱的伙伴亲爱的伙伴 敬爱的老师敬爱的老师 诚实的孩子诚实的孩子 高兴的表情高兴的表情 炎热的夏天炎热的夏天 寒冷的冬天寒冷的冬天 飞驰的火车飞驰的火车 刻苦的狮子刻苦的狮子 明亮的眼睛明亮的眼睛 闪闪的星星闪闪的星星 干净的水池干净的水池 茂密的树林茂密的树林 幸福的生活幸福的生活 无边的稻田无边的稻田 起伏的海面起伏的海面 金色的鲤

20、鱼金色的鲤鱼 鲜艳的红领巾鲜艳的红领巾词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：偏正短语：偏正短语：（2）语文园地四：）语文园地四：“读读记记读读记记”和和“我会读我会读”美丽的夏夜美丽的夏夜 精彩的球赛精彩的球赛 可口的松果可口的松果 透明的翅膀透明的翅膀 有趣的问题有趣的问题 闷热的天气闷热的天气 亮晶晶的眼睛亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶绿油油的荷叶 雪白的贝壳雪白的贝壳 青青的小虾青青的小虾 淘气的娃娃淘气的娃娃（3）第）第9课课两只鸟蛋两只鸟蛋课后题课后题“我会读我会读”鸟蛋凉凉的鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋凉凉的鸟蛋 小路长长的小路长长的 长长的小路长长的小路 杨树高高的杨

21、树高高的 高高的杨树高高的杨树词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：偏正短语：偏正短语：（4）第）第15课课夏夜多美夏夜多美课后题课后题“读读说说读读说说”青青的假山青青的假山 青青的青青的 绿绿的草坪绿绿的草坪 绿绿的绿绿的 弯弯的小路弯弯的小路 弯弯的弯弯的 （5）第）第27课课两只小狮子两只小狮子课后题课后题“读读说说读读说说”懒洋洋地晒太阳懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地懒洋洋地 慢吞吞地说慢吞吞地说 慢吞吞地慢吞吞地 兴冲冲地走进来兴冲冲地走进来 兴冲冲地兴冲冲地 词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：偏正短语：偏正短语：（6）第）第30课课棉花姑

22、娘棉花姑娘课后题课后题“读读说说读读说说”碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花 雪白雪白的雪白雪白的 词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：动宾短语：动宾短语：看电视看电视 听音乐听音乐 洗碗筷洗碗筷 写作业写作业 做家务做家务 扫庭院扫庭院 扔沙包扔沙包 踢毽子踢毽子 放风筝放风筝 拍皮球拍皮球 介词短语：介词短语：第第26课课小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔课后题课后题“读读说说读读说说”把地翻松把地翻松 把白菜吃完把白菜吃完把窗户打开把窗户打开 把把 词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：参考题型：参考题

23、型：一、填上合适的词语：一、填上合适的词语：凉凉的（鸟蛋）凉凉的（鸟蛋）（美丽）的夏夜（美丽）的夏夜 亮晶晶的（眼睛）亮晶晶的（眼睛）懒洋洋地（晒太阳）懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地（说）慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来）兴冲冲地（走进来）二、词语连线：二、词语连线：美丽的美丽的 鸟蛋鸟蛋 胖乎乎的胖乎乎的 小手小手 可口的可口的 小路小路 凉凉的凉凉的 松果松果三、照样子写词语：三、照样子写词语：把窗户打开把窗户打开 把把 门关上门关上 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的碧绿碧绿的 菜地菜地 词语积累：词语积累：三、词语搭配的积累：三、词语搭配的积累：单元四的试卷中，基础知识的第单元四的试卷

24、中，基础知识的第4 4小题：小题：填上合适的词。填上合适的词。（）的松果）的松果格言警句和谚语的积累：格言警句和谚语的积累：一、格言警句：识字一、格言警句：识字7“我会读我会读”取人之长，取人之长，补己之短。补己之短。虚心使人进步，虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲使人落后。二、谚语：识字二、谚语：识字8 初三初四娥眉月，初三初四娥眉月，十五十六月团圆。十五十六月团圆。朝看太阳辨西东，朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。夜望北斗知北南。蜻蜓低飞江湖畔，蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖，大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。燕子南归气转寒。一场秋雨一场寒，一场秋雨一场寒，十场秋

25、雨要穿棉。十场秋雨要穿棉。格言警句和谚语的积累：格言警句和谚语的积累：参考题型：参考题型：一、把句子补充完整：一、把句子补充完整：朝看太阳辩（西东），夜望北斗知（北南）。朝看太阳辩（西东），夜望北斗知（北南）。二、连线。二、连线。初三初四娥眉月初三初四娥眉月 夜望北斗知北南夜望北斗知北南 一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒 十五十六月团圆十五十六月团圆 朝看太阳辨西东朝看太阳辨西东 十场秋雨要穿棉十场秋雨要穿棉三、画出反义词。三、画出反义词。取人之长，取人之长，补己之短。补己之短。虚心使人进步，虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲使人落后。背诵部分的积累：背诵部分的积累：一、背诵的课文：一、背诵的课文：

26、第第1课课柳树醒了柳树醒了 第第9课课两只鸟蛋两只鸟蛋 第第14课课荷叶圆圆荷叶圆圆 第第16课课要下雨了要下雨了 第第18课课四个太阳四个太阳 第第19课课乌鸦喝水乌鸦喝水 第第20课课司马光司马光 第第24课课画家乡画家乡 第第25课课快乐的节日快乐的节日 背诵部分的积累：背诵部分的积累：二、语文园地中背诵的内容：二、语文园地中背诵的内容：语文园地一语文园地一“读读背背读读背背”花园果园花园果园语文园地二语文园地二“读读背背读读背背”鞋鞋语文园地三语文园地三“读读背背读读背背”小鸟小鸟语文园地六语文园地六“读读背背读读背背”祖国多么广大祖国多么广大语文园地七语文园地七“读读记记读读记记”背

27、诵部分的积累：背诵部分的积累：三、古诗积累：共三、古诗积累：共13首首上学期课内上学期课内5首：首：咏鹅咏鹅 画画 画鸡画鸡 静夜思静夜思 悯农（一）悯农（一）本学期课内本学期课内4首：首：春晓春晓 村居村居 所见所见 小池小池课外的课外的10首：首：江南江南敕勒歌敕勒歌咏鹅咏鹅风风春晓春晓 静夜思静夜思悯农（一）悯农（一）悯农（二）悯农（二）小池小池 村居村居背诵部分的积累：背诵部分的积累：参考题型：参考题型：一、按原文内容填空：一、按原文内容填空：1、我画了个、我画了个 ，照亮，照亮 。2、（）池）池 泉眼（泉眼（）（）（）惜细流，）惜细流，树阴（树阴（）（）（）爱晴柔。）爱晴柔。（）荷（

28、）荷（）露尖尖角，）露尖尖角，（）有蜻蜓（）有蜻蜓（）（）（）（）（）。）。背诵部分的积累：背诵部分的积累：参考题型：参考题型：二、连线：二、连线：床前明月光床前明月光 汗滴禾下土汗滴禾下土 锄禾日当午锄禾日当午 疑是地上霜疑是地上霜 小水珠的小水珠的 停机坪停机坪 荷叶是荷叶是 小蜻蜓的小蜻蜓的 凉凉 伞伞 小青蛙的小青蛙的 摇摇 篮篮 小鱼儿的小鱼儿的 歌歌 台台背诵部分的积累：背诵部分的积累：参考题型：参考题型：三、给古诗排顺序：（只填序号）三、给古诗排顺序：（只填序号）（2）能开二月花）能开二月花 （3）过江千尺浪）过江千尺浪 （1）解落三秋叶）解落三秋叶 （4）入竹万竿斜）入竹万竿斜

29、背诵部分的积累：背诵部分的积累：三、古诗积累：共三、古诗积累：共13首首上学期课内上学期课内5首：首：咏鹅咏鹅 画画 画鸡画鸡 静夜思静夜思 悯农（一）悯农（一）本学期课内本学期课内4首：首：春晓春晓 村居村居 所见所见 小池小池课外的课外的10首：首：江南江南敕勒歌敕勒歌咏鹅咏鹅风风春晓春晓 静夜思静夜思悯农（一）悯农（一）悯农（二）悯农（二）小池小池 村居村居一、培养学生良好的阅读习惯。1、读够三遍再下笔。2、做完之后画个勾。一（个 棵）树坑挖好了，邓爷爷挑选了一（个 棵）茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很（直 值 植），连声说：“不行，不行！

30、”又走上前把树苗扶正。1 1、请你在正确的字下面画、请你在正确的字下面画“”“”。3、圈出关键字特殊的纸都有哪些用处？请你用特殊的纸都有哪些用处？请你用“”画下来。画下来。除了人造卫星，你知道月亮姐姐除了人造卫星，你知道月亮姐姐还有哪些来自地球的新伙伴吗？还有哪些来自地球的新伙伴吗？。阅读短文中的常见题型及注意事项（一）课内阅读34篇课文和书后的五篇选读课文（二）课外阅读常见题型第一类，在短文中数、画。数了解第几自然段或句子写的是什么数句子自然段1）没认真审题 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”兰兰

31、共说了（兰兰共说了（）话。）话。2）落数自然段。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。1、这篇短文有（）自然段。第1自然段有（）句话。2、这段话选自 。1 12 2画画词画句子画 词带有同一偏旁的字画动词表示颜色的词带有同一偏旁的字 用用“”画出文中带有画出文中带有“三点水旁三点水旁”的字。的字。（第四单元课外阅读的第二题）学生易错题型 找一找，文中还有和下面一样的词语吗？找一找，文中还有和下面一样的词语吗？（又结实又轻巧）用（又结实又轻巧）用“”画下来。画下来。（14单元综合练习课外阅读中的第二题）文中有一个四字词语表现出小河

32、抓紧时间文中有一个四字词语表现出小河抓紧时间做事。请你用做事。请你用“”画出来，并照样子再写一画出来，并照样子再写一个。个。（第七单元课外阅读的第三题）画出画出“安静安静”的反义词。的反义词。（期末综合练习中课外阅读的第三题）画句子1、画出问题提出的相关内容 将来会是什么样子呢？请你在将来会是什么样子呢？请你在文中找到句子用直线画下来。文中找到句子用直线画下来。2、画一个人或小动物说的话。3、用不同的符号画两个人的对话。4、画出带有问号的句子。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。将来会是什么样子呢？请你在将来会是什么样子呢？请

33、你在文中找到句子用直线画下来。文中找到句子用直线画下来。，。第二类，从短文中提取信息照样子写一写连 线字音连线词语搭配连线词语搭配填空找出文中的反义词照样子写一写照样子写一写一棵棵：一棵棵小树 一棵棵小草 一棵棵：一片片 一个个 第三类，理解课文内容这段话选自这段话选自 。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。文中的文中的“他他”指的是指的是 两只大象在河边静静的站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。于是大家齐心合力修建了一座新桥。判判 断断这座新桥的名字叫这座新桥的名字叫“大象桥大象桥”。()()（一）松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走

34、进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。1 1、这篇短文有（、这篇短文有（）自然段。第）自然段。第1 1自然段有（自然段有（）句话。）句话。2 2、这段话选自、这段话选自 。3 3、照样子写一写、照样子写一写高高兴兴：高高兴兴：一棵棵：一棵棵：

35、光秃秃：光秃秃：一个又一个：一个又一个：4 4、将来会是什么样子呢？请你在文中找到句子用直线画下、将来会是什么样子呢？请你在文中找到句子用直线画下来。来。5 5、松鼠的好主意是什么？你从第（、松鼠的好主意是什么？你从第（）自然段找到的。）自然段找到的。6 6、请你用文中的一个词来形容松鼠。（、请你用文中的一个词来形容松鼠。（）7 7、我会填：、我会填：（1 1）填恰当的词：一（）填恰当的词：一（）松树）松树 一（一（）树林）树林 一（一（）松鼠）松鼠 一（一（）松果）松果 一（一（）春雨）春雨 一（一（）主意）主意（2 2）照样子写词：摘松果）照样子写词：摘松果 拍（拍（）踢（踢（）打（打（）

36、（二）小白兔回到家里，把地（d ded de）翻松了，种（zhng zhngzhng zhng）上菜子。过了几天，白菜长（zhng chngzhng chng）出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长（zhng chngzhng chng）大了。小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干（gn gngn gn）活了，饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”1 1、短文共有（、短文共有（）个自

37、然段。第（）个自然段。第（）自然段是写小白兔种）自然段是写小白兔种白菜的。白菜的。2 2、给短文中加点的字选择正确读音。、给短文中加点的字选择正确读音。3 3、用圈出描写小白兔动作的词。、用圈出描写小白兔动作的词。4 4、小白兔告诉我们一个什么道理，用、小白兔告诉我们一个什么道理，用“”画出来。画出来。5 5、照样子写一写：、照样子写一写：把地翻松把地翻松 （三）一天，大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想，让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想，让桥这边的动物来修吧。就这样，你等我，我等你，小桥一直没有修好。小鸡生病了，不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。一天清早

38、，河上突然出现了一座奇怪的桥。啊，原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。1 1、这段短文有（、这段短文有（）自然段。第（）自然段。第（）自然段是在写没有桥给）自然段是在写没有桥给大家带来不便。大家带来不便。2 2、桥没修好的原因是什么？用、桥没修好的原因是什么？用“”画出来。画出来。3 3、文中有一个四字词表现了大家走过、文中有一个四字词表现了大家走过“象鼻桥象鼻桥”时的心情，请你时的心情，请你用用“”画出来。并照样子再写一个：画出来。并照样子再写一个：4 4、请你也用、请你也用“

39、一边一边一边一边”写一句话。写一句话。（四）松鼠的尾巴小白兔看见松鼠长（zhng chngzhng chng）着一条长长（zhng chngzhng chng）的大尾巴，觉得（de dde d）很奇怪。他想：这么大的尾巴，有什么用呢？这时候，松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落在一棵小树上。那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。小白兔见了，说：“你能从那样高的树上跳下来，原来是大尾巴帮的忙啊！”松鼠说：“我的尾巴还有别的用处呢。你看！”松鼠的大尾巴一翘，就把身子盖住了。原来，松鼠睡觉的时候，把大尾巴当（dng dngdng dng）做又软又暖的被子呢！1 1、短文有（、短文有（）个自然段，在开头标上序

40、号。）个自然段，在开头标上序号。2 2、填空、填空一（一（）被子）被子 一（一（）大树）大树 一（一（）尾巴）尾巴 一（一（）降）降落伞落伞3 3、选择正确的读音画、选择正确的读音画“”“”4 4、用、用“”画出小白兔说的话，用曲线画出小松鼠说的话。小松鼠一画出小白兔说的话，用曲线画出小松鼠说的话。小松鼠一共说了（共说了（）话。）话。5 5、写出下列词语的反义词、写出下列词语的反义词长长（）有有（）闲闲（）矮矮（）6 6、松鼠的大尾巴哪些用处？、松鼠的大尾巴哪些用处？写话要求:一年级要达到的要求是一年级要达到的要求是:1 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，、对写话有兴趣，写自己想说的话，写出自

41、己对周围事物的认识。写出自己对周围事物的认识。2 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。到的词语。3 3、根据表达的需要，学习使用逗号、根据表达的需要，学习使用逗号、句号。句号。一、教材中出现的写话类型一、教材中出现的写话类型（p26p26）（说说做做）我替爸爸）（说说做做）我替爸爸_。（p71p71）（读读说说）（读读说说）_正正_呢！呢！（p84p84）_渐渐渐渐_。（p91p91）_一边一边_一边一边_。（p106p106）_那么那么_，那么，那么_ _。（p154p154）_已经已经_。（p101 p101）（我会读）王二小把敌人带进了埋伏圈。）（

42、我会读）王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。（p129p129）（读读想想）他十分用心地培育花种。）（读读想想）他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园来。他十分高兴地来到校园来。P91:_P91:_一边一边_一边一边_。官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。(P26):(P26):我替爸爸我替爸爸_。一边一边一边一边一单元一单元写出两个本单元积累的词语和一句话。写出两个本单元积累的词语和一句话。二单元二单元照样子写句子。照样子写句子。树上有小鸟。天上有树上有小鸟。天上有_。_有有_。三单元三单元看图写句子。要求：写清楚看图写句子。要求：写清楚

43、“谁、在哪儿、干什么？谁、在哪儿、干什么？”四单元四单元照样子写句子照样子写句子荷叶是我的凉伞。小鸟是荷叶是我的凉伞。小鸟是_。_是是_。14单元单元看图写句子。要求：写出看图写句子。要求：写出“谁？在什么地方？干什么？谁？在什么地方？干什么？”五单元五单元把句子补充完整。把句子补充完整。我画了个我画了个_，照亮，照亮_。大象大象_，_像一堵墙，腿像四根柱子。像一堵墙，腿像四根柱子。六单元六单元照样子写句子照样子写句子例例1：王二小是儿童团员。：王二小是儿童团员。_是是_。例例2：京京的家乡在上海。：京京的家乡在上海。_的家乡在的家乡在_。第七单元第七单元例：我十分高兴地点燃了生日蜡烛。例：我

44、十分高兴地点燃了生日蜡烛。_十分高兴地十分高兴地_。第八单元第八单元把句子补充完整。把句子补充完整。地球爷爷的手有地球爷爷的手有_。_一边一边_一边一边_。_已经已经_。我十分高兴地我十分高兴地_。期末复习：期末复习：看图写句子。看图写句子。看图写话，（写清楚谁看图写话，（写清楚谁?在什么地方在什么地方?干什么干什么?）不）不会写的字用拼音代替。会写的字用拼音代替。1、认真审题、认真审题看图写话（有提示）看图写话（有提示）2、观察图片，找信息、观察图片，找信息3、写一句通顺的话，正确使、写一句通顺的话，正确使用逗号和句号。用逗号和句号。4、再读两遍，认真检查、再读两遍，认真检查看图写话还有一种，没有任何提看图写话还有一种，没有任何提示，看图自己写话。示，看图自己写话。二、把句子补充完整。二、把句子补充完整。1、我画了个、我画了个_，照亮，照亮_。2、大象、大象_，_像一像一堵墙，腿像四根柱子。堵墙，腿像四根柱子。